細細品味一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的觀《宇宙與人》有感，歡迎大家分享。
觀《宇宙與人》有感1
看完視訊感觸頗深，不經意間以往曾經很迷茫的事情得到了答案。也許本沒有資格去談論宇宙與人這等浩渺的問題，但是我們每個人都是宇宙的造化，我們有理由也有責任去了解，去思考屬於自己的那份答案。
曾幾何時總在思考，人活著到底是為了什麼?實現自身的價值嗎?可是一個人自身的價值到底在是什麼呢?有事業?有金錢?哲學家?思想家?這些實實在在的東西，背後隱瞞的到底是什麼呢?這些理論的存在的價值又是什麼呢?看完這個視訊，感覺豁然開朗，也許這就是源。
人活著的根本意義之所在，就是讓人類能在浩渺的宇宙中能夠在時間和空間上都走的更遠一點。回味那些已被推斷的宇宙的歷史：“偶然”的大爆炸中，產生了我的宇宙，宇宙在膨脹卻不是無限的膨脹。在這未知的有限中，一個恰當的時間和空間恰好就由某一部分形成了我們最親近的銀河系。在浩瀚的銀河系中，太陽系又恰好存在於銀河系的邊緣——一個相對安全的位置，可見我們的太陽系是很“幸運的”了。太陽系有著有限的光和熱，在這有限的燃燒中，又同時吸引著圍繞它旋轉的行星。九大行星中，地球又恰好存在一個恰當的位置，恰好又攜帶者降低地球轉速的衛星——月球。在40億年的地球孕育史中，又恰好在某一個時期，有了生命——生物來到了陸地——演化成人類的祖先。那麼多的巧合，那麼多的幸運，才在宇宙這個浩渺的物質世界中孕育出了人。這種幸運，不是我們所可以想象的，如果說神奇兩個字才能形容，此時也覺得不為過了。
想象一下吧!我們的原始的原始的原始時代，都來源於一個個的氫原子。造物者的神奇，創造了元素，創造了分子，創造了生命的結構。這是一項無可比擬的工程。或許我們並不能代表宇宙存在的表現形式的億萬分之一。但是不可否認我們是宇宙的表現之一，我們是如此的優秀，緣於宇宙是如此的神奇。人有了思維，有了圓圓的大腦袋，開始思考，觀察我們浩瀚的宇宙，思考研究我們的來源，用每一個短暫的存在研究宇宙的祕密。是宇宙的刻意為之，還是宇宙的不可預測?
從銀河系到太陽系，從超大雲團到超大恆星，都從空間上定位著我們的位置，保護著我們。從太陽的光和熱到太陽的引力，到大氣層，到月球，再到地球上的陸地上植物，海洋中的生物，地球上的山，的水，這一切的一切原來都在保護著我們幸運的人。
我想我是可以這樣理解的，宇宙其實是賦予了我們巨大的使命的。希望人類可以在宇宙演變中走的儘可能遠，對宇宙或者自己瞭解的更多。因此而來，那整個人類唯一的歷史使命就是探索宇宙的奧祕，為人類可以走得更遠貢獻大家的力量。或許每個人的生活方式不同，工作方式不同，但總歸需要最終圍繞這個目的。
換個角度來看，研究天體，研究宇宙，研究能量的人是直接擔負使命的人。哲學家們是為了塑造人類思維，揭示基本原理，提高思維水平乃至整個人類思想層次，從而影響，研究，探索，世界物質和思維意識的基本原理。如果一個人不懂哲學，那麼他搞什麼也是白搞。研究科學技術的人呢?其實他們是為有特定的思想意識的人提供更方便的工具區探索，這種探索就包含了空間和時間以及能量方面的探索了。研究環境的人群，構造建設的人去，算是為科技收拾爛攤子的人，用科技解決科技留下的問題，同樣從相反的角度保護我們的地球可以走的更遠點。工人，農民，所有勞動者，建設者也是為了給研究提供一種環境，提供物質基礎。
假如將各種物質上的創造歸結為科技，將思維上的創造歸結為原理，那我們所有人的所作所為的目的就是利用已發現或將發現的科技和原理讓人類能在這個必然會滅亡的過程中，走的更遠。
由此，自然得出了我們每個人所作所為是否有價值的判斷標準：是否直接或間接的為人類可以走的更遠做出貢獻。
宇宙不是不可琢磨的，人類同樣不是。
人類能在宇宙億萬年的時光中，佔有短暫的時間和空間，在無數的偶然中包含他的必然性。
至少我們應該珍惜自己的生命——宇宙中神奇的造化。
同樣我們應該珍惜人類的前途——哪怕必然會消亡。
我們應該 盡我們所能去探索宇宙的真諦與奧妙。
以上所有的思考都是將人類看做一個個體物質性的，如果進一步將人類當做無數個體的集合，再考慮之間的關係，我想這應該是人類社會學的範疇了。
觀《宇宙與人》有感2
看完了《宇宙與人》，第一反應是震撼，震撼於宇宙的浩瀚，震撼於生命的強大。只是當沉靜下來的時候，就想認真的思考，作為大學生我想，我們應該要具備這樣的思想，去探究一部電影帶給你真正意義上的理解，而不僅僅是“第一反應”。這才能叫有所學有所得。
這部電影生動的闡釋了從宇宙誕生至今的各種神奇及重大的現象，還有各種元素的產生背景、前提條見、形成代價。不同種類與型別的物質、能量、生命的關係。並且詳細的說明了生命出現的必備環境，也講了人、太陽、宇宙的現在、將來與過去。整個影片始終始終貫穿著一種東西——生命。生命，是整個《宇宙與人》闡述的主題，是這個宇宙存在的主題。不僅是生物，而且是宇宙，它們的存在本身是有生命的。
關於宇宙和生命的起源，許多人有不同的看法，目前科學上好像也沒有確定的結論。我沒有特別豐富的科學知識，對於宇宙和生命只是淺薄的認識，僅僅也是從這部《宇宙與人》的影片中得出的微小的觀點。所以下面的內容可能有些看起來非常可笑，但只是想分享我所謂的思想。在說我的論述之前，先簡單說一下目前被最多科學家接受的關於宇宙起源的大爆炸理論和關於生命起源的進化論。按照大爆炸理論，宇宙誕生於發生在大約150億年前的一次大爆炸，現在我們所能感受到的時間與空間以及所有物質均始自那次大爆炸。按照進化論，生命起源於一些構造複雜的大分子，好像是類似氨基酸之類的物質。目前世界上所有的生命都是由這些物質在長達幾十億年的時間裡進化來的。在不違反上面這兩個前提的情況下，我從中認識了幾點。
一是生命在宇宙中是普遍現象，但由於宇宙極其巨大，而生命這種存在形式太過脆弱，所以不同星球之間的生命想要互相聯絡完全不可能。這是一種比較令人絕望的情況，這意味著地球上的生命(主要是指人類)已經命中註定無法在宇宙中找到同伴，也永遠無從知曉宇宙中是否存在著同伴。在這種情況下，人類的生存是沒有保障的，隨時可能因為意外而中止，比如小行星撞擊和附近宇宙空間中出現超新星爆發等。
二是生命在宇宙中並非普遍存在，它只是在地球上偶然發生的一個特例。乍一看這種猜測比上一種更加令人絕望，因為這更容易使人想到“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”那種絕望。但我說地球是特例卻並不意味著宇宙是單調乏味的。也許宇宙中存在著無數種令人驚異的現象，而生命只是其中非常普通的一種，而且在未來人類科技發展到一定水平之後，也許我們還可以與一些現在我們還無法想象的現象實現某種互相影響，這種情況可能會與幾千年前人類萌芽時期不同文明之間的交流比較相像。
三是生命普遍存在，而且可以實現互相溝通。人類看到的宇宙是有限的，然而，人類驚異地發現，即便不看到整個宇宙，也能判斷宇宙究竟有多大，在幹什麼。而在這個如此大的空間裡，人類及地球只是其中一個小小的角色，甚至於可以忽略不計，而宇宙是一個群體，一個物質的群體，在銀河的彼岸，是否還有另一種“人類”呢?
答案是肯定的。要不何來的外星人一說。宇宙中千千萬萬個塵埃，千千萬萬個星系，遙遙之外，也有千千萬萬種生物在它們的“地球”上生存。不同的環境肯定會有不同的生物形態，也許它並沒有四肢、五官，而是以別的形態呈現出來。但是，也許在它們之中，有比我們生存年代更久遠的，有比我們具有更高的文明的，也有可能和傳言中的一樣，能夠駕駛著高速宇宙飛船，自由來往於宇宙各個星球之間的，甚至有能夠在它們的星球之間用某種感應電波來自由交流的，等等。
人類不可能做宇宙的孤兒!可是我們在近期不可能發現外星人。即使發現他們也不會傷害我們。沒有一種智慧願意扼殺生命。宇宙中孤獨的“霸主”---可能有很大智力的生物。在這種猜測中，宇宙中應該已經存在著類似星戰中銀河共和國的星際組織。但為什麼我們對此一無所知呢?很可能是因為儘管不同星球之間可以實現互相交流，但由於距離過於遙遠，所以這種交流只能侷限於極小的範圍(以整個宇宙為尺度)，而地球恰恰處在一個偏僻的地區，而我們的文明發展水平還不足以讓其它星球感覺到我們的存在，但是這種孤立的情況可能會因我們科技發展而改變，可能是主動的(我們發現別人)，也可能是被動的(別人發現我們)。
四是地球上的生命是一個生命實驗中的一部分。宇宙中也是普遍存在生命的，為了探索論證這樣一個宇宙生命，地球的生命也就這個探索實驗中的一部分。破壞生命也成了宇宙中的部分。你看，到處都是被汙染得很嚴重的'河流，被煙霧瀰漫的世界，沙漠入侵，地震，海嘯，泥石流，過多的人口，過度利用地球上有限的資源，製造大量的垃圾。在不斷的探索宇宙生命中，智慧者卻是在創造生命問題。如今在科學界最棘手的問題莫過於科學界的道德水準的制定了，越高越好，是“吃人禮教的復生”;低越自由，是“司機允許闖紅燈的危險境地”。學界的道德水準可能是符合現代道德、倫理以及法律，並且保證科學界言論自由、百花齊放且有理有據，並要保證和平、合理、合法、安全的利用一切科學技術，並要保持科學家的作風。科學技術可以創造並改造人類文明，但是它可以隨時毀滅人類，所以我們的道德水平必須要達到是人類和平、合法、合理、安全的利用一切科學技術和資源。正如影片最後慷慨的陳述：“從人類用笨拙的手在巖壁上用簡單的圖形記錄自己的生活，到創造輝煌的史前文明，最後穿越宗教的黑暗，迎來科學的曙光，只用了幾萬年。今天，人類更加強大，這種強大連人類自己都為之振奮。的確，宇宙已經把物質智慧交給了我們，但是精神的道德準則卻要靠我們自己來建設，否則，文明的級別越高，毀滅的概率也就越大。我們相信，一個還擁有40億年太陽光輝的智慧生命，將不會辜負如此厚愛我們的宇宙”。
《宇宙與人》通篇提到最多的就是“生命”一詞，所以能夠感受到的也就是從這裡開始。宇宙是浩瀚的，生命是堅強的。
觀《宇宙與人》有感3
這部影片汲取了現代天文學、物理學、生物學、地質學、人類學和生命科學等諸多學科的最新研究成果，運用了大量科學資料、影象和例項，揭示了宇宙奧祕的真相，解答著一個個令人類曾經迷惘的問題。讓觀眾深刻領悟到了生命和人的自然本質，也暴露出那些所謂“上帝創世”、“天命主宰人生”等宗教神化的蒼白與牽強，體現了唯物主義自然觀和深刻的科學精神，具有重要的哲學現實意義。
哲學是關於自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結，是研究自然、社會和人類思維發展的最一般本質和規律的學問;而其他科學包括自然科學、社會科學、思維科學以及邊緣科學、交叉科學、綜合科學等則是研究一定的領域、方面的特殊本質和規律的學問。所以，哲學和其他科學是普遍和特殊、共性和個性的關係。既相互區別，研究的物件不同;又相互聯絡，哲學以其他科學(相對哲學而言稱之為具體科學)為基礎，並隨其他科學的變化發展而變化發展，並可給予其他科學以世界觀、方法論指導，使之相互作用、相互促進。影片《宇宙與人》完美地運用了哲學的思維方法解說了人類所認識宇宙的過程，及人類賴以生存的地球環境的發展過程。
這部影片以科學研究新成果，系統地證明了唯物主義自然觀的正確性，證明了宇宙的起源演化，萬物的生滅，都是自然相互作用的結果，宇宙中根本就不存在什麼超自然的神祕力量。各種歪理邪說純屬無稽之談，在科學麵前不攻自破。影片對普及大眾的科學知識，提高人們識破偽科學的能力，防止各種形式的歪理邪說的侵蝕，樹立唯物主義的自然觀和科學的人生觀、世界觀都有積極作用。
而哲學社會科學，主要是幫助人們解決世界觀、人生觀、價值觀，解決理論認識和科學思維，解決對社會發展、社會管理規律的認識和運用的科學。
影片《宇宙與人》是一首感人心魄的人類讚歌，也是人與自然的和諧統一認識過程。影片通過電腦特技，深入淺出地向我們介紹宇宙和人類：我們的宇宙是——個絕頂聰明的物質“大作坊”，它的最值得驕傲的產品是人類;太陽是能源的億萬富翁，它給生命提供了巨大的能量;月亮使地球旋轉速度減慢，由每天12小時變成了24小時，給地球以穩定，給我們以睡眠;氧氣是最活躍的氣體，可以與物質進行氧化過程，它是活性氣體，使人產生能量……這一切，都使我深深地感覺到，人類是宇宙全部物質運動的最大受益者，人類是宇宙的精靈。宇宙為人類創造了美好的生存空間，這是到目前為止在其他星球所沒有發現的。因此，人類是幸運的，人類的生命是美麗的。既然宇宙為人類賜予這麼難得的生存條件，人類就沒有理由不珍愛我們美麗‘的生命，熱愛我們美好的生活，以回報宇宙的博大和慈愛。讓我們深刻地感受到了人類認識自然的科學的發展歷程
影片《宇宙與人》在啟迪我們的心智的同時，也濡染、淨化著我們的心靈。影片以不容質疑的語言告訴我們：“宇宙是一首偉大的物質演化的史詩。宇宙把物質和智慧交給了我們人類，而精神和道德的完卻要靠我們自己來完成。”是啊，宇宙給人類創造了取之不盡的物質資源，如引力、太陽能、核融合等等，人類只有用宇宙賜予的這些寶藏來改造宇宙和自然，才能創造如計‘算機、通訊衛星、宇宙飛船這樣輝煌的文明史詩，也才能創造人類美好的未來。否則，人類如果用宇宙賜予我們的東西來殘害生命，破壞自然，破壞我們賴以生存的環境，如製造核武器、貧鈾彈等，人類最終只能走向自我毀滅。這是人類的悲哀，也是宇宙的悲哀。隨著科學技術的發展，人類的世界觀也受到了前所未有的挑戰，世界觀是人們對整個世界的根本觀點和看法，人類在改造大自然的同時也在破壞著大自然自身的和諧，正確的世界觀面臨著必須普及到人們的生活準則中去，只有這樣人們才能運用科學的觀點對待發展與和諧，這就是哲學理論中所探究的方法論, 方法論是人們在一定世界觀指導下認識與處理問題的根本方法,世界觀對於成人來說，可說是人人皆有，但並非人人都懂哲學，因為哲學是經過思想家、哲學家概括和總結的系統化理論化的世界觀，只有通過學習，才有可能掌握;哲學離不開世界觀(世界觀要依靠哲學的指導)，要講世界觀，哲學的世界觀對人們的世界觀的確立和成熟具有指導與促進作用。影片《宇宙與人》讓觀眾在感受大自然力量的同時，也讓人們對世界的認識水平也有所提高。是一部很好的科教片。
人們對宇宙的探索是永無止境的，我們要在馬克思主義哲學觀的指引下，運用到科學技術，進一步探索宇宙的奧祕、人與自然的和諧統一、可持續發展、世界的穩定與發展等科學領域，發揮人類的聰明才智。
觀《宇宙與人》有感4
多年來，人類一直試圖觸控宇宙，對宇宙進行了不息的探究，但始終受到科學技術及思想的制約。直到今天，隨著科學技術的發展，人們的思想也得到了空前的解放，經過努力，終於揭開了宇宙的神祕面紗。在這部影片裡，我們可以看到宇宙經歷了怎樣的變遷，太陽是怎樣將它的物質轉化為能量釋放出來，地球又經過了怎樣的滄桑才出現了人類以及其他的星球上為什麼沒有出現人類文明等我們之前並不太理解的內容，大大拓寬了我們的視野，同時也讓我們感覺到我們人類在世界中顯得是多麼的渺小。
地球作為一個小小的星球，圍著太陽不停地旋轉，接受著太陽的恩澤，經歷了數億年的不斷繁衍、演化，終於演化出了生命，有了早期的生物，有了植物，有了動物，有了人，也使得我們這個小星球有了生態星球和文明星球的稱號。就時間來說，人類的幾十年之於宇宙的發展，是在是太過短暫，微不足道；就空間來說，人類之於宇宙，彷彿就是“滄海中的一粒微塵”，我們人類的渺小，生命的渺小，可見一斑。
地球給了我們賴以生存的物質，使得我們能很好的在這個渺小的星球上生存。但我們我為地球的的“主人”，卻對我們的母親——地球是那麼的殘酷——被嚴重汙染的河流、被煙霧瀰漫的空氣、被垃圾佔領的土地、被過度砍伐的森林、被大量浪費的資源……我們的地球已經傷痕累累，終於，不堪重負，反過來，要懲罰人類的這些可惡行徑了，沙漠入侵，土地減少，乾旱、酸雨、溫室效應……一項項，拷問著人們的行為。正所謂：不按照世界發展的規律來發展，必然會受到懲罰。
所以，我們一定要認識人類的發展規律，這就要我們認真學習馬克思主義基本原理，用辯證的方法來認識世界，順應世界發展的規律，科學地推動發展。“天下興亡，我的責任。”我們應用自己的實際行動來保護我們所在的星球！
觀《宇宙與人》有感5
學習了馬克思主義哲學，我們知道了物質是世界的本原，世界的物質統一性是馬克思主義哲學的基石。但這只是書本上文字告訴我們的，看了《宇宙與人》這部影片，我才明白“世界是物質的”，這句話的真正含義。
影片中說，自從人類發現了基因的結構，就可以相信哪怕是塵埃，只要經過特別精緻的編排，就能締造出生命這樣的高階物質形態，而且只要給它足夠的時間和空間，它就能演化出智慧。
我覺得這段話說得很好，它用現代的科學文化知識向我們詮釋了世界是物質的，生物起源於物質，物質是人類起源的基石。
在中學課本里，我們學習了生物的起源，明白了單細胞生物到智慧的人類是如何一步步進化的。孰不知地球源於太陽，太陽才是真正的生命的締造者。宇宙是那麼地神奇，在眾多星球中，它選擇了地球，給了它生命，這更是奇蹟。看了影片，我們明白了，這種奇蹟其實也是有它一定的必然性，因為地球特殊的構造為生命的出現提供了機遇。
自然界中，四種相互作用力的存在維繫著整個宇宙。太陽為地球創造了生命，但由於力的存在，或許曾經地球也被這種力毀滅過，又誕生生命。科學家們的不斷研究，向我們揭示著那些奧祕。宇宙創造了人類，人類發展了，又去研究宇宙，或許這就是哲學吧！
科學家們研究太陽系的行星，只想發現有沒有生命存在。然而，研究結果表明，即使是和地球最相似的金星，也未成為另一個生命的搖籃。太陽創造了生命，但它也可以毀滅生命，它的強光、強磁場及射線等都是非常可怕的，都是可以將生命徹底毀滅的。
地球上生命的誕生也是經過無數日日夜夜的進化得來的，地球的演變最終產生了生命。地球上環境的完善也是眾多因素影響的結果。月球作為地球的天然衛星，它留給我們了足夠做美夢的溫馨長夜，然而它卻由於質量太小而只能成為一顆死行星，或許這就是宇宙的選擇。
太陽系那麼多顆行星，但卻只有在地球上發現了大量生命存在的痕跡，這是宇宙的選擇。人類的出現帶來了人類文明，意識是物質世界長期發展的產物，物質決定意識，意識依賴於物質並反作用於物質。
宇宙也在不斷髮生著我們無法感知的變化，雖然這種變化可能會給人類帶來一些災難，但這卻也是必不可少的，它使所有物質力量在一種恰到好處的抗衡中實現最充分的物質演化。太陽僅剩下四十億年的光輝，這期間，人類不知又將有怎樣的發現，也不知會以怎樣的方式來對抗太陽的巨大演變，讓生命的奇蹟得以延續。而四十億年，對於宇宙是短暫的，但對於人類卻是漫長的，人類還有足夠的時間來研究宇宙的奧祕、生命的奧祕。
物質世界是那樣地美妙，在宇宙漫漫長的演變中人類只是那精彩的一段。或許人類的誕生，正是宇宙安排的，來揭開它神祕的面紗。