20xx年，在局黨委的正確領導下和其他股室的支援下，人事緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質。主要工作為：
一、紮實做好本股室工作。
（一）繼續做好全縣教師的繼續教育工作。
1.抓好校長隊伍培養、培訓，加強城鄉學校校長學習交流、培養鍛鍊工作。20xx年中國小校（園）長的學習、培訓，共組織73名中國小校長參加國培計劃、區培計劃、市培計劃等各級各類短、中期集中任職或提高培訓、研修班等。
2.組織開展校本研修、遠端培訓工作，做好農村教師、骨幹教師的培訓。通過嚴格考核，認真遴選了73名中國小青年骨幹教師參加桂林市20xx年"師培計劃"1000名青年骨幹教師培訓活動。截止11月底，共組織400名中國小教師參加20xx年中國小教師"國培計劃"、"區培計劃"等各級各類培訓活動，為農村教師、骨幹教師創造更多更好的培訓機會，促進資源共享。
3.認真做好特崗教師崗前培訓工作。為了提高新招特崗教師的師德修養和業務素質，縮短教師的角色轉換期，以儘快適應教育教學工作，8月中下旬，我縣對今年新招的33名特崗教師進行為期10天的，分集中培訓、在崗研修兩個階段進行的崗前培訓。
4.加強繼續教育學分管理，嚴格稽核。實施教師繼續教育登記制度是加強教師隊伍建設的一項重大舉措，是集培訓、考核、職務評聘有機結合的一種有效管理手段。人事股高度重視此項工作，切實加強管理，認真作好教師繼續教育培訓規劃，採取切實有效的措施，加強督促、檢查，儘量杜絕違反規定、徇私，舞弊、弄虛作假的現象發生。不斷提高繼續教育的管理水平和質量效益。
（二）不斷推進學校人事制度改革，做好教師績效工資和崗位設定管理工作。根據上級檔案精神，認真組織各直屬校（園）於4月底全面完成第二輪崗位聘任工作，為進一步完善我縣的'崗位設定管理工作夯實基礎；增設校長獎勵性績效工資，強化校長崗位意識和競爭激勵機制，提高學校辦學質量和管理水平。
（三）依法辦事，認真做好服務工作
1.認真組織開展20xx年教師職務資格評審工作，強化職稱評審工作的公平、公正，提高廣大教師對職稱評審工作的滿意度和工作積極性。全縣中一參評人數92人，中高參評人數123人，小高參評人數133人，實驗系列中級參評人數92人，共351人，經認真仔細稽核參評材料，351人全部符合評審條件，評審材料全部上送市教育局。
2.依法做好教職工的退休工作、遺撫工作。截止20xx年11月，已經為109名符合退休條件的幹部職工辦理了退休手續；為2名死亡的教職工辦理了遺撫手續。
3.完成了對全縣教育系統5000多人工資軟體資訊填報、工資年報及稽核工作，目前全縣教育系統幹部個人檔案正在整理稽核中。
（四）努力化解信訪矛盾，配合相關部門完成教育系統的維穩工作。
認真學習維穩檔案，落實專人負責來信來訪來電事宜，做到"及時處理、準確無誤".繼續深入做好原民辦、代課人員參保工作和辭退補償工作，認真做好人事制度改革中的政策宣傳解釋工作，確保績效工資、崗位設定等工作存在的問題得到有效解決，維護了好我縣教育系統教師隊伍的穩定。
二、多渠道補充配齊教師，改善教師隊伍結構。
（一）貫徹落實農村教師特設崗位計劃、國小全科教師免費定向培養計劃。20xx年，我縣招聘農村特崗教師33名，及時補充到教師緊缺學校。招錄農村國小全科教師30名。
（二）及時招聘緊缺學科教師，充實中國小師資隊伍。我縣認真按照《20xx年度桂林市中國小教師公開招聘公告》檔案精神，會同縣人力資源和社會保障局結合我縣實際，改革教師公開招聘制度，制定切實可行的招聘工作方案，多渠道做好中國小教師公開招聘工作，把好新錄用教師"入口關",及時充實教師隊伍。20xx年我縣公開招聘教師47名，其中從全縣在崗和離崗的代課人員中公開招聘13名；從應、歷屆大學本科畢業生中招聘33名；聘用免費師範生1名，充實到各級各類中國小教師隊伍中。
（三）積極開展支教走教工作。為了進一步密切支援學校與農村受援學校建立的對口支援關係，積極開展支教走教活動。2014-20xx學年度全縣共派出32名教師到農村學校開展支教走教活動，各中心校共派出55名教師到各村小、教學點開展教育教學活動。
三、落實了農村教師生活補助政策，不斷提高農村教師生活待遇。
目前我縣已完成了20xx年春季學期邊遠山區教師生活補助，補助的學校有61個教學點，14所村小，6所完小，共405名教師，補助資金共474760元。
四、建立完善教師表彰獎勵制度。
建立縣、教育行政部門、學校層層定期評選表彰優秀教師、教育工作者和優秀班主任等獎項制度。20xx年6月組織開展了縣優秀教師、優秀教育工作者、優秀中國小班主任、特崗教師、優秀支教教師評優工作。全縣共評選出388名優秀教師，47名優秀教育工作者，192名優秀中國小班主任，9名特崗教師，4名優秀支教教師，2名優秀走教教師，極大的激勵了全縣教職工的積極性。
五、加強中國小校領導隊伍建設，完善考核評價機制，認真做好直屬校（園）目標管理績效考核工作。
人事股在對各校（園）進行目標管理績效考核的同時還針對學校師資、教學管理、教學質量提升進行了不同層次的瞭解，為下一步完善全縣學校崗位目標管理績效考核細則提供依據。