本學期我校少先隊工作堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》等檔案精神，認真落實團中央等八部委下發的《關於進一步加強少先隊工作的意見》精神，全面樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞建設和諧廣州和建立文明城市的中心任務，以“與祖國共奮進，與廣州共發展，與社會共和諧”為主題，以體驗教育為基本途徑，以“快樂爭章，紅領巾迎亞運”為統攬，深化和規範雛鷹爭章活動，完善工作機制，優化工作環境，有效提高少先隊工作水平，切實服務好廣大少年兒童的健康成長，進一步推動我校少先隊事業有新的發展。
能繼續將我校的“科研興校”與陶行知先生的教育理論相結合，承接“中華經典詩文誦讀實驗”實驗學校課題研究，營造良好的氛圍，培養我們朝小的學生真正成為學習和生活的小主人，結合我校的科研辦學特色“培養學生全面素質，充分發展個性特長”讓每一個少先隊員在社會、家庭、學校中有自己的角色。同時加強了學校日常行為規範的養成教育，營造一個規範有序的周邊環境，讓學生健康成長。通過一學期的實踐和探索，總結以下幾點：
一、 結合德育教育開展少先隊日常工作，完善常規制度。
1、 注重學生日常行為規範中結合德育教育。在學校的實際情況，在隊員們的討論和建議下，部分修改了《朝天國小日常行為規範評比細則》，本學期主抓文明禮貌和廁所文化，校園裡愛護公物、文明禮貌蔚然成風，成為孩子們每天談話的話題。“八榮八恥”、“紅領巾與光榮”同行等根據隊員生活開展的系列成為常規，制定校園公約，把“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”、“知榮明恥”滲透到在校的一日生活、學習中，形成良好的行為，內化為健康的品質。
2、完善大隊委工作制度，經過一個學期的鍛鍊，新一屆的大隊委無論在工作方法，還是服務意識上都有了很大的提高，各項的少先隊常規工作和活動都充分體現了他們主動服務、主動參與的小主人意識，表現出極大的積極性，從活動的策劃、設計、實施都能獨當一面，組織多次少先隊活動，都獲得了師生的好評。“勤學、樂幹、友善、創新”成為了我校少先隊大隊委們的目標和寫照。
3、實行隊幹評比制度，每月評選一次“星級隊幹”，在隊幹風采欄中出公佈。“星級隊幹”的評比大大提高了隊委們的服務意識。每週一均有大隊委例會，週二中隊長例會，培訓少先隊幹部的自我管理和小主人意識。
4、規範國旗護衛隊及升降國旗制度。堅持國旗班每天的訓練，每天早晚準時升降國旗。特別是遇到變化無常的天氣，隊員們時時以國旗為先，體現了國旗在隊員心目中的分量，提高了隊員們的責任感和愛國主義情感。
5、注重紅領巾服務隊的服務質量。為了提高全體隊員的自我管理能力和組織能力，培養謙遜有禮、遵守秩序的作風，我校三年級以上的隊員均有機會為學校服務。每週一升旗儀式上進行交接並向全校師生許下“服務承諾”，服務隊長及大隊委詳細記錄一週的服務情況，進行評比。
6、精心設計隊會主題，結合每月的重大節日、熱門話題等設立主題，保證每週二的班隊會活動都有以德育為主題的貼近隊員生活的隊會內容，協助區少工委彙編《快樂擂臺》活動集等。
7、繼續開辦以收集貼近隊員生活的熱點話題為主要內容的大隊刊物——《小眼睛大世界》，大隊委們從報紙、網路等收集他們感興趣的資訊，彙編成刊物，讓其他隊員們在學習的同時也共同關注時事動態與身邊的生活。
8、充分利用紅領巾廣播作為宣傳陣地，開播“今日報道”、“英語世界”、“音樂欣賞”、“故事天地”、“校園歌聲”、“紅領巾論壇”等節目，讓學生透過節目瞭解社會、學校的大小事，增強透明度。本學期大隊部承接了“中華經典詩文誦讀”的課題研究，利用紅領巾廣播的時間，由語文科老師和部分隊員組成宣講團，每週帶領全校隊員學習一首經典詩文，反覆品味詩句，感受意境和詩人所表達的情感。每週五的“歌聲滿校園”都由音樂老師和文娛委員負責組織隊員們學習健康活潑的兒童歌曲，讓校園的每個角落都充滿甜美的.歌聲。
9、訓練鼓號隊。
10、做好隊報隊刊的徵訂工作，積極開展“紅領巾”讀書活動。
二、持久深入開展豐富多彩的大、中隊主題活動，為學生提供展現自我的機會。
（一）以愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育為主線，以體驗教育為基本途徑，結合藝術教育薰陶，繼續推進“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。
1、充分利用博物館、陳列室、革命舊址等愛國主義教育基地，以體驗教育活動為載體，通過開展尋訪、參觀、考察“紅色之旅”和讀書競賽等形式多樣的學習實踐活動，對廣大少年兒童進行社會主義榮辱觀教育。開展“五個一”系列教育活動，觀看革命影片《地道戰》、召開革命故事會、讀相關的書籍，學習一位民族傑出人物事蹟，開展讀書活動等。
2、靈活開展“節慶日教育活動”。抓住各種重大節慶日契機，開展一系列主題多樣的教育活動，弘揚傳統美德，提高廣大少年兒童的文化素養。如學雷鋒紀念日組織大隊委們利用放學後的時間到光塔街怡樂社群開展“學雷鋒”活動。清明節開展緬懷革命烈士的祭奠活動。六一國際兒童節開展xx市少先隊“各族少年兒童羊城手拉手活動”暨朝天國小慶六一兒童節活動，我校四年級張廣良和黃芷琪同學與來自xx的裕固族少先隊員開展手拉手活動，同吃、同住、同玩、同學、同樂。
3、xx市“禮讓日”當天下午放學時間，我校部分學生與街道幹部一起到解放路與中山六路交界處宣傳“文明出行 ”交通安全活動。
4、結合“香港迴歸9週年”開展《“穗港一家親——快樂學習，發現精彩”》主題班會活動，通過觀看介紹香港的vcd，玩遊戲，找貼圖等活動讓隊員們在愉快的氣氛中發現香港的人文、科學和風情，更熱愛我們的祖國。
5、鼓勵學生踴躍參加雛鷹爭章活動，爭取在各項技能方面都能達標。①以假日小隊的形式開展假期的爭章、糾字活動。②、春節假期，走親訪友，也是考“禮儀章”的好時機。③、通過心理輔導活動及社會實踐活動，開展“遠足章”“團結章”等爭章活動。
（二）“快樂教育”，讓孩子快樂起來
1、結合春節、元宵節等中國傳統節日大隊部舉辦了“金豬送福新年新氣象，朝天奮飛歡樂滿校園”開學典禮，全校師生在新的一年中迎來了新的學期。開學典禮上同學們穿著各式的民族服飾，把春節裡喜氣洋洋的氣氛帶回了學校。
3、組織六年級隊員參加南方電視臺少兒頻道主辦的《智者為王》智力競賽，我校鄭彤彤、羅維、陳永祺三位隊員獲得了亞軍。
4、贈人玫瑰，手有餘香，我校和麥田小隊一如繼往地幫助著身邊的小夥伴和社群的老人家。
5、舉辦“書香溢朝天，博學好成才”朝天國小讀書節活動，建立“學習型家庭”少先隊活動及家長開放日。。
6、結合六一兒童節，讓孩子快樂起來，一年一度的“朝天之星”評選活動，評選出28位“朝天未來星”，發掘隊員們的閃光點，創造更多展現自我的機會。
7、“朝天先鋒軍”與社群其他學生一起參觀了位於石井的xx省少年犯管教所，聽了兩位中學生的現身說法，深有體會。
（三）環境、安全、衛生健康教育活動
1. 大隊部的特色中隊——“愛榕小隊”的隊員們堅持為校內的多種古榕澆水，除蟲，還有不少隊員自願加入到“愛榕小隊”，為保護學校環境服務。
2. 植樹節組織我校四百多位同學及家長到番禺大風車農莊參加了xx市團委主辦的“我與小樹同成長”親子植樹活動。
3. 我校致力於開發校園環境人文化工程，把陣地建設當作一種工程來設計，來建設，發揮每一個載體、每一寸土地、每一塊牆壁的教育功能，堅持發揮校訊、團刊、隊牆報的宣傳作用。做到定主題、定人員、定期更換。在形式上堅持放手，讓學生自己設計、組稿、撰寫並組織人員進行評比。充分發揮學生的主人翁意識，訓練學生各方面的能力。從學生製作自己和班級的宣傳海報、牆報、手抄報中，體現了題材廣闊、內容豐富、童趣十足，是學生人生觀、價值觀、世界觀的縮影，是綜合能力的集中體現。
（四）、大力開展社群、交流活動
1、3月5日，學雷鋒紀念日當天，我校少先隊員參加了光塔地區“愛國、守法、誠信、明禮”現代公民教育暨學雷鋒行動日活動。
2、社群是少先隊活動的廣闊天地，隊員們積極參加光塔社群的各項活動。我校科技組的同學到光塔街怡樂社群參加羊城之夏科技節活動，現場製作機器人。
3、接待香港“才俊飛昇”穗港學生配對計劃的同學來校參觀交流，通過結對子的方式，增強兩地文化歷史、教育方法的交流，使學生不僅增長了見識，更增進了與香港學生之間的友誼。
4、發揮少先隊校外教育資源，增強愛國主義情感。每月一次的社會實踐包括參加勞動實踐、雛鷹訓練基地、革命舊址參觀等為學生們創設了良好的實踐環境和創造鍛鍊機會。除此之外，還與社群聯絡，隊員多參與社群的活動進行學習。
5、我校多名隊員參加“羊城小市長”活動，獲“閱讀實踐之星”及“友愛團隊之星”稱號，及“羊城小市長”二等獎。
6、 這個學期的隊活動，在資源共享之餘，隊委們還給予其他中隊委指導，我校的志願輔導員也到各中隊瞭解情況進行分析研究、指導有關的活動。從活動中，讓學生體驗到自己的自主地位和實現了自己的構思，志願輔導員也感受到和孩子們一同生活的喜悅，大家都從中得到了一份樂趣。
三、體驗教育成果顯著
1、全面開展“做合格小公民”的主題活動。開展“我做合格五小公民”活動，具體做到在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、相互幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；在社群和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。我校紛紛用競賽、演講、論壇等多種實踐活動形式貫徹落實，並對講文明、積極推普的學生進行掛牌頒獎，在校園內加強精神文明的建設。通過開展體現助人、捐獻、禮貌、體態、表達等內容的活動,增加兒童的理解和感受,使之從小樹立公民道德意識，養成良好的社會道德行為習慣。
2、立足興趣小組，培養個性發展。我校堅持開展“興趣小組活動”，數十個不同的興趣小組貫徹了因材施教，發展個性的教育原則。堅持“面向全體，狠抓基礎，因材施教，培養特長”的辦學原則，使學生全面發展提高教育質量，培養了學生“能說會唱，能寫會畫，能跳會演”等綜合素質。通過全面鋪開,發現特長,重點培養,強化訓練，使學生的潛能充分發揮並展露出來，取得了可喜的收穫。學生的綜合能力得到全面的提升，在各級各類比賽中紛紛得獎。尤其是我校的民樂隊、合唱隊、舞蹈隊多次接待其他學校及社會各界人士的觀摩演出，並參加區、市舉辦的比賽；圍棋隊、象棋隊均在市、區取得可喜的成績。
3、深化國事家事天下事，事事關心。在紅領巾廣播中設立了“今日報道”和紅領巾小論壇，廣播員除了報道國家大事，也會就事件問題請來一些同學進行討論。如：發現同學當中有的不大愛惜校服、有同學課間在走廊追逐打鬧、上下樓梯不靠右走等問題，在廣播中以聊天的形式向同學們提出要求。並在下週的星期一國旗下講話中由大隊長進行總結和表揚好的，從而促進良好道德的形成。如有段時間發現上學、放學的時候，在校門外經常有不少的無牌小販擺買和出售沒有商品標籤的食物，隊員們馬上倡議“無牌攤檔不可去，無牌食品不可買；上學零錢不多帶，廢棄垃圾不亂扔。文明健康公民我爭當！互相監督，共同建立文明衛生的校園！”這已形成了一套良好的執行機制，使學生在實踐中培養能力、增長才幹，綜合素質得到提升。
4、落實綜治普法安全工作。聘請區人民法院的團支部書記為我校法制副校長兼校外輔導員，區巡警大隊的隊長為校外輔導員，成立了德育領導小組，專人負責，制定並落實了月工作彙報制，定期請專家到我校為學生進行法制安全的講座和安全演習。通過《朝天校訊》、與家長委員會開會、家長會等形式對學生加強安全教育，使綜治安全貫穿於學習、生活的每一天，在普法上，充分利用法制專欄、紅領巾廣播站、國旗下講話、模擬法庭等各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，對學生開展了“三育活動”，即一次學習常規教育，一次環境保護教育，一次安全保衛教育，提高了學生學法、知法、守法、護法的好品質，提高了安全意識及常規的自防自救本領。一學期來，學校無重大安全事故和師生非正常傷亡事故的發生。師生違法、犯罪率為0。
四、社會化工作穩步推進
1、健全少先隊組織。學區的少先隊機構呈金字塔結構。至上而下分別為校長、各行政、大隊輔導員、級長、各中隊輔導員。實現了校長親自抓，教導、輔導員分頭做，中隊輔導員具體實施的少先隊工作格局。充分利用德育工作領導小組、共青團、家長委員會和校外輔導員的功能，使家、校、社會三位一體形成合力。利用座談、講座、參觀、訪問等形式，齊抓共管，建立健全少先隊組織。
2、推行“德育例會制”。推行每月一次的德育工作例會，從隊活動的觀摩到特色專案的展示，再研討、回顧階段工作、佈置重點工作。使德育及少先隊工作得到長久的發展，密切各層級之間的交流與合作。
總之，本學期我校少先隊工作致力於培養少先隊的創新精神與實踐能力，推進少年兒童的健康成長和素質教育的實施，讓雛鷹在體驗中成長。在新的一個學期裡，我校全體師生將繼續保持團結一致、敬業奉獻、奮力拼搏的作風，與時俱進、紮實創新共鑄星星火炬新輝煌！