【範文一：鎮中心國小學校工作總結】
光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學期裡，我們XX鎮中心國小在鎮中心學校的正確領導下，沿著學期初制訂的工作目標，全體教師團結奮進，務實進取。本學期學校以“給學生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標，在教學質量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務。現就本學期學校的主要工作總結如下：
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我校利用每週教師例會的機會，組織教師政治、業務學習，努力打造一業務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。
本學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校20﹪的教師年齡結構偏大（50歲以上的教師7名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發展，實行人性化管理，體現人文關懷，讓廣大教職工切身感受到領導的關愛和學校的溫暖，極大地調動了他們工作的積極性和主動性，正因為如此，教師們把學校當成自己的家，學校的各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮中心校的統一佈署下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。學校對老師們的常規教學一週一抽查，一月一檢查，並將檢查結果與教師的年終績效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，每個班級都不同程度地存在“學困較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
3、積極開展教研活動，全面提高教學質量。學校常態開展推門聽課、聽課評課、課內比教學等活動，全面打造快樂課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學校經常選派教師外出學習觀摩，開闊眼見，提升課堂教學技能。去年冬季，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉活動。活動中，9名優質課教師先後深入XX、XX、XX和XX等XX國小，共計送去語文、數學、英語等學科十多節優質課，受到了當地學校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在“一師一優課”“一課一名師”活動中，積極在網上“晒課”。一系列活動的開展，提高了全教師素質，促進了教師專業成長。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。開學初，學校舉行了鎮國小生習慣養成教育啟動儀式，分步實施，促使學生從小養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實的基礎。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學校的小主人。
3、利用班會，強化安全衛生教育和管理。本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。由於學校安全教育深入紮實，安全防範措施落到實處，本學期學校沒有發生一起安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1、愛國主義讀書教育活動。學校充分發掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推到校園文化建設。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下，激發愛校、愛國感情，增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中，學校制訂了切實可行的教育方案，並紮實做好讀書的指導工作，為讀書競賽打下良好的基礎。同時結合節慶和其他重要節日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。
“抖空竹”是我校的傳統專案。自20XX年開展這項特色活動至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關注，也得到了廣大家長的支援。由於我們的這項活動開展的有聲有色，得到了社會和上級領導的認可，20XX年10月我校被XX省教育廳授予”中華文化傳承藝術學校”。本學期，由於我校只剩下1—4年級學生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學生參與活動，使他們學起來容易，玩起來得手。我們今後將繼續努力，把這項抖空竹活動專案傳承下去。
3、創新文體活動，潤物無聲地開展藝術教育。本學期，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。30分鐘的課間操時間，學生不但鍛鍊了身體，還同時誦讀了16首古詩，這種寓教於樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經典與文化健身完美結合，不僅讓學生進一步感受中華傳統文化的厚重，而且還夯實了學生的文化底蘊，陶冶了學生情操，提升了學生文化素養。
4、書香溢校園，經典伴成長。學校開設了誦讀課，各班設立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學校每月開展一次經典誦展示活動，讓經典浸潤學生心靈，陶冶學生情操，提升學生審美情趣和藝術修養。校園書香氛圍濃厚，處處展現人文文化。前不久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。
五、家校共建，提高辦學效果
我校繼續堅持家訪活動的開展，要求教師將關愛學生，特別是關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要環節。在生活上、學習上、思想上關心“留守學生”。要求教師要經常對“留守學生”進行家訪，建立“留守學生”與教師的結對幫扶制度，讓教師充當“留守學生”的第二監護人，使部分監護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導，減輕“留守學生”由於父母不在身邊而產生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學生”與父母的親情聯絡。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會，通過家長會，學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學生在家及在校的表現。活動的開展，促使學校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學效果。
六、存在的困難和問題
一學期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領導的關注，並逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重，結構性缺編十分突出。
2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。
3、學校基礎設施建設有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學期的工作已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇努力，我們殷店鎮中心國小的明天一定會更好。
【範文二：中心國小秋季學校工作總結】
一學期來，我校工作在上級有關部門和社會各界的關心支援和全體師生的共同努力之下，圍繞南安市20XX年教育工作要點，以迎接“均衡發展”國檢為契機，以辦人民滿意的教育為目標，以“促進均衡、提升質量、樹立形象”為工作主線，以實施素質教育為重點，深化教育改革，規範學校管理，提升教育質量，凸顯辦學特色，努力構建出學校工作新常態，使學校進一步得到穩步發展。
一、以基本均衡為主線，優化教育格局
1、繼續做好後標準化學校建設。認真對照後標準化學校建設整改意見，採取有力措施，做好整改補強及裝置設施管理使用工作，全面提高標準化學校的辦學水平。投入近5萬元，添置一批體音美、科學、數學器材，；投入2萬多元，對校園德育文環境文化進行重新佈置；投入2、2萬元，添置200套學生課桌椅；投入5萬多元，建設校園圍牆；利用節假日，發動師生義務對所有建築物外牆進行重新粉刷、清洗。切實提高教學儀器裝置的使用率，充分盤活動資源。
2、積極構建關愛服務體系。一是實施“二女戶”關愛工程，建立幫扶制度，在生活、學習上有針對性地進行關心扶助。二是實施“留守兒童”教育關愛工程，建立健全“留守兒童”檔案資料、聯絡卡和動態監測機制、結對幫扶制度，通過電話、視訊等溝通聯絡方式，形成以學校教育為主，家庭、社會共同配合的關愛網路，不斷提高“留守兒童”的教育水平。三是倡導全社會關注經濟困難家庭子女的教育問題，爭取“XX鎮七彩人生教育基金會”支援，對5位家庭經濟困難學生進行幫扶。
3、不斷深化結對幫扶工作。參照我市“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”的小片區管理工作經驗要求，做好與美星國小的結隊幫扶工作，在改善辦學條件、提升教學水平、加強課題研究、培養學生特色及開展教工活動等方面，不斷創新形式，提高幫扶成效。如本學期分別於10月15日、11月19日、11月26日開展合作教研活動，有效促進了校際間的交流，實現共贏，取得了良好的預期效果。
二、以精細管理為保障，提高辦學效益
1、全面規範辦學行為。加強督促檢查，確保開齊上好規定課程，杜絕擠佔、挪用、折扣等現象。嚴格控制學生在校時間，合理安排大課間活動，根據氣候特點，在後半學期利用大課間時間開展冬季長跑運動，利用下午放學後半小時時間組織當天沒有體育課的班級開展課外體育活動，確保學生每天鍛鍊1個小時。嚴格控制學生課外作業總量，嚴禁佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，嚴格控制考試次數和科目，嚴禁按成績排列學校、教師、學生的名次。
2、有效實施精細化管理。認真落實《XX中心國小校園精細化管理實施方案》，做好《XX中心國小學校精細化管理校長日誌》、《班主任工作週記》等有關過程性工作記載，堅持“重細節、重過程、重落實、重質量、重效果”，建立橫到邊、縱到底、全覆蓋的學校管理體系，以改革創新的精神和求真務實的態度，力推學校行政、教師、教學、教研、後勤、學生等方面的細化管理，力求把小事做細，細事做精，在精細中求規範，在規範中求優化，向細微處要質量，全面提升學校的管理水平和教育質量。
3、切實加強教學質量監控。根據《南安市義務教育階段學校教育質量監控意見》要求，建立學段學習目標檢測與分析制度，全面加強對學校教學工作的動態管理，定期與不定期對學校教學質量管理進行檢查與指導，努力提高教學質量。一是認真組織參加片區單元練習卷的命題工作，結合語數學科集體安排表同時做好單元試卷命題工作；二是結合教學常規檢查，做好平時語數學科測試與非語數學科考查及分析反饋工作；三是組織各學科期末考試，對語數學科進行抽考，統一評卷和質量分析。四是配合市局對四年級教學質量監控情況進行抽查，為教育改革和研究提供參考依據。
4、致力推動學校特色發展。在國學教育專案上繼續開展特色教學與研究。開展國學教育課堂研討活動，提高課堂教學水平；分別在期中、期末舉行兩次國學教育競賽展示活動，不斷提升教育實效。
5、注重培養學生興趣特長。充分充分盤活學校各功能室設施裝置，堅持每週兩次的少年宮活動時間，培養學生的興趣特長。一學期來，我校學生在參加各級各類競賽活動中，共有56人次獲獎。特別是在南安市青少年科技創新大賽中，我校選送的作品共有5件獲獎，其中二等獎2件、三等獎3件，隨後又在泉州級比賽中獲得三等獎2件。
三、以安全穩定為保障，提供和諧環境
1、領導重視，制度保證，措施到位。把安全工作列入重要議事日程，校園隱患排查小組、法制宣傳小組、交通、防溺水、森林防火、食品衛生安全小組具體分工負責組織實施。層層簽訂責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。建立學校安全應急事故處置預案制度，建立事故處置領導小組，制定各種意外事故處置預案制度。
2、以安全教育活動為載體，增強安全教育的效果。上好開學第一堂安全課，各班主任從校園安全、交通安全、防溺水、用火、用電安全、食品安全、活動安全等方面，對班級學生進行了全面安全教育。積極組織各班學生上好安全教育資訊平臺上的兩週一課安全教育課。通過播放宣傳標語、舉行安全手抄報比賽、觀看安全教育影片、發放“致家長一封信”等，使全體師生與家長的安全意識得到了進一步提高。
3、開展“全國交通安全日”系列活動。利用宣傳欄、黑板報、電子屏、手抄報、國旗下講話、交通安全知識講座等形式，號召師生們時刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發生，在全校形成了“爭做文明交通小衛士”的熱潮。
4、落實制度，排查隱患，及時整改。實行安全巡視制度，發現問題，隨時解決。加強“三間”（課間、午間、上放學期間）等重點時間段巡視管理，避免管理出現空檔。實行節假日校領導帶班教師值班制度，嚴格執行責任追究制度。堅持校園安全隱患檢查制度，發現安全隱患及時整改。
5、積極開展“平安校園”等級建立工作。成立由主要領導掛帥的“平安校園”等級建立領導小組，制定實施方案，明確目標任務，落實建立機構和具體責任人，形成學校領導負主責、分管領導具體抓、班子成員協同抓的工作格局。通過各種載體和多種形式廣泛宣傳“平安校園”等級建立的目標、任務和工作要求，提高師生員工參與建立的積極性和主動性。要充分利用各種媒體，加大“平安校園”建立宣傳力度，不斷提升學生家長和社會公眾對“平安校園”等級建立的知曉率和支援度。
四、以教育科研為支撐，提升教學質量
1、繼續開展集體備課活動。對語文、數學、藝術、科學、品德等學科實行集體備課，認真制定活動計劃，完善活動機制，提升活動實效。各位老師認真按照進度參與集體備課，準時上傳教案，積極參與網路研討。中心組織對各年段老師的教案編寫情況進行聯評，我校吳彩虹、王龍星、李端紅、李惠英、黃添珍、黃友利、佔炳坤、黃玉嬌、黃順福獲評優級。
2、立足於學生、教師的實際情況，在開學初制定出學校教研活動學期計劃，繼續開展人人上一節公開課活動。建立XX中心國小教師微信群，除了方便平時交流、通知外，還把它作為校本研討的一個平臺。
3、舉行梅羅九片區校長聽課評課活動，李仕良老師執教的《心正筆正的柳公權》和黃玉嬌老師執教的《長方形的周長》都獲得聽課老師的一致好評，體現了我校老師的良好形象，進一步促進我校教研水平。
4、堅持“走出去、請進來”，創造條件為老師們充電鼓氣。本學期我校多次派出中青年教師到各兄弟中心、兄弟學校進行聽課研討和學習交流，促進了教師的專業成長。
5、鼓勵教師積極撰寫教育論文，參加各種評選活動，踴躍向教育刊物投稿，做專業型的老師。全學期共有8位老師撰寫的論文獲獎或發表。如黃添珍老師的《搭乘資訊科技快車，提高科學教育實效》在南安市、泉州市青少年科技教育論文評選分別獲得二、三等獎，《用語言表達為美術創作添彩》在中國小藝術教育科研論文暨“陽光下成長”徵文活動評選中獲三等獎，《欣賞自我做最好的自己》在南安市心理健康教育優秀教學設計評選中獲三等獎；黃偉燦的《淺談資訊科技在國小數學學科中的應用》在南安市“三優聯評”論文評選中獲二等獎。
五、以活動形式為載體，推進德育水平
1、加強行為規範教育，培養良好習慣。堅持不懈地抓好養成教育，重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣和安全教育上。在開學初，集中對全校學生學習貫徹新修訂的《中國小生守則》。堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。並且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公佈，每週分發三評的流動紅旗，以抓好班風促校風。
2、貫穿國學主線，創新德育形式。打造德育文化新景觀，利用國學教育基金，利用圍牆、擋土牆等空間製作懸掛社會主義核心價值觀宣傳牌、“五愛”教育宣傳牌、安全教育宣傳牌，進一步對校園環境進行美化、教育化。
3、建設勞動基地，拓寬德育渠道。把勞動基地建設管理與學科教學、品德教育有機融合，培養學生熱愛勞動良好的意志品質，同時在“勞動最光榮”、“珍惜糧食”、“節約用水”、“環境保護”等方面得到薰陶。
4、抓好主題活動，講求德育實效。
通過開展各項特色主題活動，對師生進行思想品德教育，培養學生的良好行為習慣。如：
開展紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年系列活動。開學初通過國旗下講話、圖片展、組織收看“開學第一課”等，形成宣傳教育的強大聲勢。號召廣大學生牢記歷史、勿忘國恥，珍惜美好生活、勤奮學習，增強學生的愛國情感。
開展第18屆推普周活動。緊扣“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的活動主題，充分利用LED電子展示推普標語；開展“啄木鳥在行動”活動，自查糾正一切錯別字、繁體字等不規範字，舉行首屆“6+1”快樂漢字聽寫大賽，提升了師生和群眾依法規範使用國家通用語言文字的意識和水平。
開展國家憲法日暨全國法制宣傳日宣傳教育活動。通過舉辦專題講座、出版班級板報、LED滾動屏、舉行普法知識競賽、法制徵文等這一系列的活動讓學生在潛移默化中得到薰陶，展示了他們對於憲法和法律的理解與感悟，培養了全校學生的法律意識，提高了學生的自我保護能力。
舉行“慶元旦暨國學教育成果展示”活動，通過舉行中華經典故事演講比賽活動，鼓勵學生以經典同行，弘揚中華傳統美德；通過舉行師生書畫作品、科技小製作競賽及展示活動，充分展示了XX中心國小師生積極昂揚的精神風貌。
經過努力，我們做了很多工作，付出了很多汗水，也取得了許多成效。但同時也存在著不少的不足之處。如：國學教育方面，有些環節抓得還不夠紮實；校園安全隱患還存在不少，特別是交通方面的安全隱患不少；師德師風建設有待進一步加強，個別老師缺乏責任心；學生的身體素質整體呈下降趨勢等等。今後，我們將針對存在的不足之處，努力整改，持續推進學校發展。
1、繼續深入開展國學教育特色專案，加強國學教育的教研力度，著力解決在教學實踐中的一些疑難困惑。
2、緊緊抓住安全這根弦不放鬆，進一步落實“一崗雙責”制度。加強師生安全教育和值日製度的落實，維護好課堂和課間午間的秩序，督促保安人員做好每天上放學期間的交通疏導，確保校園安全穩定。
3、加強師德師風建設。各位老師要樹立大局意識、團結意識和有為意識。要營造團結、互助、協作、進取的良好大家庭氛圍。同事之間要加強團結，做到不利團結的話不講、容易引起誤會的話不講、消除他人積極性的話不講。
4、加強班級管理，各班要有比拉趕超的精神，繼續做好衛生、紀律、文明教育等工作，特別是“三評比”成績比較落後的班級，更要對標加差，積極抓好整改，爭取在下個學期中班風和學習成績有更大的進步。當然，我們還要對“三評比”的評比制度進行完善，使評比更具客觀性和激勵性。
5、提高少年宮活動實效，加強過程管理，把好學員入門關，幫助學生結合自身興趣特長合理選擇適合自己的專案，這樣更有利於發現各方面的苗子，培養出優秀尖子。
6、採取措施提高學生身體素質。開展好體育課程，儘量避開本班語數老師兼任本班體育科目，加強監督檢查，確保開齊上足體育課。通過各種形式進行宣傳，杜絕孩子因為偏食而造成營養不良現象。保證學生每天至少一小時的體育鍛煉時間。
【範文三：中心學校工作總結】
本學期，我校認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習十八大三中全會精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質量、教師管理、常規管理、班級管理工作踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質量穩步上升，現總結如下：
一、統籌各項工作，建立和諧育人環境。
學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，
1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、校務會參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務會討論，教師會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。
2、加強領導班子建設，增強校務會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對校務會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。
二、加強師德建設，規範辦學行為
1、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖於師德現象的發生。學校組織全體教職工認真學習《中國小教師職業道德規範》》、《安慶市中國小教師行為“八不準”》、《迎江區教育局關於加強和改進師德師風建設的若干意見》和《長風中心學校辦學行為規範年活動實施方案》，樹立良好社會風尚，共同促進社會風氣的根本好轉。
2、抓好行為規範教育，走精細化管理之路。
（1）繼續完善各項制度，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規範化、制度化；
（2）號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策，提升學校管理水平；
（3）學校擬定了《加強和改進師德師風建設實施方案》和《長風中心國小辦學行為規範年活動實施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德承諾書》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《規範辦學行為教師工作責任書》我從規範招生行為、規範辦班辦校行、規範教學行為、規範師德行為、規範教材教輔管理、規範收費行為等六個方面進行自我審視，並進行了自查自糾。
（4）加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康，培養富有創新能力、求異思維能力、敢於質疑的學生。
三、集中精力，努力提高教育教學質量。
1、加強教學常規管理，落實教學常規，規範教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照區局和中心學校要求，規範課堂教學程式與行為，強化教學過程監控，重視教學細節的考核，繼續實行推門聽課，推行巡課制度。
2、充分發揮各功能室作用，積極為教學、教師、學生服務，落實中心學校教師走教制度，全面開齊開足課程，實施素質教育教育。在接受區局義務均衡發展裝置使用率專項小組檢查中受到好評。
3、切實抓好“三環五步”教學模式落實工作，從教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載並及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規範的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。
4、組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質。XX月XX日，學校組織XX名教師赴貴池實驗國小“取經”，兩校就北師大版教材與蘇教版教材編排特點互溶性、三環五步課堂教學模式、學校管理、校園文化建設及教師專業化發展進一步研討與交流，促進兩校共同發展。
5、強化藝體、常識綜合學科和資訊科技教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、勞動技能、實踐創新能力和處理資訊的能力同步發展。通過中心學校11月份對我校開展的常識藝體學科教學工作為期2天專項檢查，促進教師對常識藝體學科認識和課堂教學技能提升。20XX年1月8日區局對我校藝體技能綜合學科抽測檢查中，學生的綜合素質比上學年度有了大幅度的提升。
四、努力抓好校園文化建設，以優美整潔的校園環境影響學生。
1、教學樓走廊牆面和護欄重新粉涮一新。
2、綜合樓走廊張貼了XX塊名言警句宣傳牌，讓牆壁說話，讓學生受教育。
3、移動宣傳櫥窗位置，更換10塊宣傳櫥窗內容，從多方面多角度教育學生，讓學生在濃厚校園文化中受薰陶，形成正確的人生觀和價值觀。
4、添置電子顯示屏，學校根據不同紀念日，進行有針對性主題教育活動，宣傳社會資訊。
5、濃厚體育運動場文化氛圍，激勵學生參與體質鍛鍊，促進學生提高身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。
五、加強安全工作。
1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發現問題及時整改，排出安全隱患。本期我校對教學樓的水路進行整修，便於教師、學生用水安全；增設了三路紅外線視屏監控探頭，調整視屏系統，確保校園視屏監控全覆蓋和正常執行；添加了計算機室前窗戶和三年級教室後窗戶防盜網，更換了教學樓塑鋼窗上的封扣，為杜絕學校財產丟失和學生墜樓事件的發生提供物質保障；修正了學校運動場地，拆除了通往廁所門柵欄，並對校園內低窪破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。
2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作責任書、路隊護送責任書和課間巡查責任書，與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作責任書，各班級都張貼了《長風中心國小學生在校安全提示》和《中國小生守則》。
3、負責學校安全教師和各班主任每天及時做好《學校安全管理日誌》、《學校安全管理記錄》、《學校消毒記錄》《學生出缺勤情況統計》、《班級安全管理日誌》、《晨午檢記錄》和《學生出缺勤跟蹤記錄》等安全文書填寫記錄工作。
4、充分利用班班通組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當作大事來抓，切實做到防患於未然，警鐘長鳴。
5、認真落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。
6、建立學校、家庭、社會、派出所安全聯防機制。9月份分別建立了周邊安全志願者巡查小組，召開了全校學生家長安全專項會議和中午在校就餐學生家長會議。
7、抓好環境衛生工作，落實大隊輔導員和親自抓衛生工作，堅持每天兩小掃，每週兩大掃工作。學校領導、後勤負責人及炊事員時時嚴把食堂進貨質量關，檢查學校食品衛生，杜絕了意外事故的發生。
8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓，強化保安責任意識；做好學校的信訪工作和資訊的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾。
六、學校工作存在的問題與不足。
1、學生養成教育有待加強。部分學生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預習課後不完成作業等現象發生。
2、特色學校建立重視不足。學校雖然擬定了特色學校建立實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關活動，建立活動氛圍不濃，與區局提出的“一校一特一品”的要求還有很長路要走。
3、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對性和實效性；分階段、分層次進行突破研究，落實到點；注重研究的過程性，形成策略。
4、教師敬業精神有待提高。進一步加強以養師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動，加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。
5、大課間、體育藝術“2+1”活動開展力度不足，各班級雖有活動計劃，但完全落實到位較少。同時，因師資力量不足，不能根據學生要求開展技能指導與訓練。
6、教師飲水衛生問題未得到解決，學校為了給師生創造一個舒適、衛生的環境有待提高。
在本學期中，全體教職員工團結協作，恪盡職守，勤奮工作，希望在明天，將以更飽滿的熱情為長風中心國小師生的共同成長和學校的'健康發展做出自己新的貢獻。
【範文四：鄉鎮中心學校工作總結】
一年來，在縣教育局和鎮委、鎮政府的正確領導下，我鎮廣大教育工作者認真落實科學發展觀，始終堅持科學管理，求真務實的原則，努力實現學校重點工作有新突破，各項工作有新發展。為打造安全、衛生、文明、和諧的魅力校園，辦好人民滿意的教育而做出不懈的努力。由於工作成績顯著，在海南省農村遠端教育教學應用的大檢查中，被評為農遠教育的合格單位；吳孔智校長被評為全國教育系統先進個人；劉春玲、莫豪光兩位老師分別被評為縣級先進班主任和先進教師；20XX年6月的畢業考試中，中心學校有二十多名畢業生被縣級重點中學錄取；符海萍老師在海南省英語說課比賽中榮獲一等獎；王冬妮老師參加海南省語文課堂教學錄影課比賽中也獲得二等獎。同時黎才亮等五位老師製作的課件分別榮獲縣級三等獎。這些成績的取得，得益於縣教育局、鎮委鎮政府的正確領導，得益於全體教職工的奮力拼搏。
一、以德育為先導，推動規範化建設。
1、學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創新的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴於律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課，加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風的養成。以開展文明班級的評選活動，紮實地推動師生各方面規範化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園。全體老師工作做得細緻、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。這一年來，老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。
（1）少先隊工作是學校的工作的重要組成部分，發揮其作用是關係到學生健康成長的大事。在總輔導員洪斌等老師的帶領下，健全了大、中、小隊的組織機構，積極開展各項合適少年特點的豐富多彩的有益的教育活動。如每週開展的升旗活動，清明節祭掃烈士墓活動和各中隊開展主題會教育活動等。思想教育效果很好，一年來，學生拾金不昧常態化，拾金壹百多元，物品二十多件，送交失主。共評選出三好學生150人，獎勵“六一”雙科競賽優秀學生共300人次，期未會考獎勵優秀學生215人次。
（2）、發揮敬老、助老的良好風尚和傳統美德。中心學校利用“春節”臨近之際，發動師生捐款2000元，大米150公斤，開展送溫暖活動，受到鎮領導和群眾的好評。
二、抓好學校教學教研工作是提高教學質量的關鍵
學校教學教研工作，在縣國小教研室的指導下，深化課堂教研，推進素質教育，加強校本培訓力度，取得了顯著成績。20XX年國小畢業升學率100%，其中24名被縣重點中學錄取，另外，在定安縣教育局舉行的六年級雙科競賽中，學生獲獎的有符永精等9人次分別獲二、三等獎，並獲得團體總分二等獎的好成績。
（一）加強校本培訓，促進教師專業成長
學校的教學教研工作，教師是第一資源，要把教育搞上去，關鍵在教師，關鍵在建設一支高素質的教師隊伍，因而堅持教育以教師為本，堅持以全面育人，全面發展人，人人都有所得的育人觀，深化課改和服務意識，加強團隊合作探究，做了一些實效工作。
1、以校本培訓工作，加強師資培訓的力度。開學前，我們組織教師對第一週的教學內容進行集體備課，說課；同時進行觀看優秀的教學實錄，寫評課稿等一系列活動。還派老師到海口等外地聽課取經，一共派教師有50多人次。同時還與“六個一”活動相結合，既促進學校教研工作，又能對教師整體素質的提升和培訓工作，都起到積極推動作用。經檢查“六個一”活動開展較順利，教師能基本完成任務。
2、學校教研工作當作校本培訓內容之一，既促進教研工作走進課堂，又提升上公開課教學質量，由於加強了團隊合作教研，使課堂教學“新、實、活、情、趣”更加有成效，為教師的專業成長和提高教學質量做出了貢獻。如本學期上的公開課就是一個例證。由於加強了同年級科目教師間的合作研究，關注了課堂教學“五字”方針，達到共識，都收到較好的課堂教學研究成果。
3、充分利用資源，開展教研聯誼活動。這一年中，富文中心學校，金雞嶺學校還有我校各派一名骨幹教師上一節示範課，經過互相地學習、探究，從而達到縮短鄉鎮間的教學差距，以及共同學習，共同進步的目的，並取得較完滿的教研效果。
（二）抓常規教學，建立常態教學秩序
1、學校不斷健全和完善常規教學管理制度，積極開展各學科教學研究，優化課堂教學，經檢查各教師都能認真學習、備課、上課，出色完成教學任務，課後又有認真批改、輔導、測試分析，反思交流，弘揚學生個性，讓每個學生都有所得，都有所發展。如本學期進行的大小常規檢查發現，黃竹中心學校曾秀孌、黃忠亮、王小英；白塘國小王冬妮、張榮芳；連堆國小的吳孔體等老師都有較完整的教學計劃，學習筆計，教學反思等，都各有個性特色，予以總結推廣。
2、改革評價功能。隨著新課程的改革實施，原來的評價方式已不能適應要求，樹立正常的教育評價勢在必行，正確認識評價的功能、多元化和情感化是每位教師的基本功之一，既關注學生學習的成果，又要關注學生學習的過程，特別要注意學生所表現出來的情感態度，促進學生的發展和個性的形成，如本學期上的公開課中，授課的教師關注把積極的評價介入課堂中。
3、努力提高現代教學裝置的利用率。現代化教學手段進一步加強，對提高教學質量，加強利用率是教學常態要求。一方面要加強專業教師的培訓，另一方面要加強播放率，充分發揮其功能作用，為教學服務，提高教學效益。
（三）加強訓練，提高技能
教學技能是多方面的，本學期我們著重抓教師的論文撰寫和選拔優秀教師參加縣技能賽的訓練。
1、撰寫教學論文和徵集工作，是促進教師基本技能成熟必不可少的工作。我們根據縣局的通知要求，進行早佈置、早檢查、早評選（三早），共徵集到85篇作品，經評選出23入篇優秀作品送縣評審。
2、課堂教學是提高教學質量的關鍵，又是提高教學質量的保證，我校通過加強課堂教學指導和管理也取得較好的成績。如：白塘國小的王冬妮老師在參加海南省語文課堂教學錄影課比賽中也獲得二等獎，何彩娃老師參加縣舉行的語文科說課獲得三等獎。
三、豐富文化活動，促進健康發展
校園文化活動是培養人才，提高學生綜合素質的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環境，是全面實施素質教育的物質基礎。為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面發展，我們堅持做到“活”“濃”“亮”三個字，讓全校師生快樂工作和學習。
1、讓校園活動“活”起來。學校開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、知識競賽、文娛表演、體育競技於一體，充分體現思想性，藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分地張揚和鍛鍊，成效顯著。12月份下旬，舉行全校性以及全鎮性的隊形佇列廣播體操比賽，通過全體師生的積極參與，達到了鍛鍊身體和陶冶情操的雙重目的；同時成功舉辦了元旦文藝晚會，既豐富了師生的文娛生活，又體現了全面發展的素質教育新理念。
2、讓學習氛圍“濃”起來。學校不斷完善各項軟體設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧，健康、快樂的環境中奮發學習，爭創優秀的班風、學風，成效顯著。學生的學習有很大的進步。
3、讓校園環境“亮”起來。加強校園硬體建設，完善育人環境。八個播放室和兩個科組辦公室都可以接收到IP資源，三個辦公室都各有一臺能夠上網的電腦，大大方便了師生的工作和學習；同時還建起了一座標準的公廁，並鋪設校道若干條，硬化操場、排球與籃球場，大大改善了我校的辦學條件。
這些成績的取得，主要取決於我們有一個好的工作思路；學校能始終堅持以科學發展觀為主題，主要取決於我們擁有一支政治素質高、工作作風好、業務能力強的中層幹部隊伍；充分發揮骨幹帶頭的作用，保障了學校各項工作的順利落實，主要取決於我們有一支勤奮敬業、無私奉獻的教職工隊伍，為學校持續健康發展提供了永不枯竭的力量源泉。
四、加強安全教育，確保教學秩序
安全是學校的一條生命線離開了安全，學校的所有工作成一句空話，有鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重於泰山”的意識，學校充分利用周前會，國旗下講話、晨間談話、宣傳窗，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍，教育設施、食品衛生等安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。此外，學校還邀請法制副校長，消防官員、交警等人員來校講座，做好安全教育，防範未然。
我校還根據上級的通知精神，制訂了《黃竹鎮中心學校防控甲型H1N1流感工作預案》和《黃竹鎮中心學校防控甲型H1N1流感應急預案》。按照“高度重視、積極應對、聯防聯控、依法科學處置”的防控原則，成立了一把手負總責的工作機制，堅持實施嚴格的晨檢、午檢制度，堅持下午4時零報告制度。各校每天對校園消毒一次，每兩名學生配備一支體溫計，大型學校還配備了電子測溫儀，晨檢、午檢真抓實做，記載詳細準確，對在檢查中出現的師生員工有異常情況的，各校均採取了嚴格的防治對策。
五、體育、衛生、後勤工作
學校體育、衛生、後勤工作，堅持健康第一，認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，後勤服務到位的方針，認真上好體育課，努力提高體育課和課外活動的質量，大力開展體育健身活動，積極推廣《學生體質健康標準》，配合醫院對學生進行體質檢查，健全學生體質監測網路和學校飲食衛生防疫工作。一年來，在全體教師共同努力下，環保意識明顯加強，亂棄紙屑現象有所扼制，良好的衛生習慣有所養成，加上任務落實到班，經常打掃，學校衛生明顯成效。目前雖然學校的財力有限，但這關係到教職工工作的積極性的焦點問題，因而發揚民主管財，實行財務公開，真正服務於教育教學工作，確保學校日常事務正常運轉至關重要。學校後勤工作、財務管理漸走向法制化，規範化的管理。
六、存在的問題
20XX年，學校在上級領導的關懷與指導下，經全體師生共同努力，教育教學工作成績喜人，生態環境得到改善，學校安全、衛生、文明和諧的校園初具形成，但我們仍清醒看到，存在的問題仍不少，仍須努力。
1、課堂教學改革發展緩慢，與新理念要求仍有差距。
2、教師整體素質的提高與教育的發展不相一致，要繼續加強校本培訓的力度，抓出實效。
3、加強學生的紀律教育和思想品德教育，以及良好的生活習慣教育，仍任重道遠，仍須認真探討教育對策。
4、由於學校財力有限，目前的教學裝置添置和開展正常的教學活動還難全面開展。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。探求理想教育的真諦是我們永不止境的追求，在新的一年裡，我們將站在學校未來發展的制高點上，用科學的發展觀，用理想的教育觀，為推進教育事業的發展揮毫潑墨。
【範文五：中心學校工作總結】
XX中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉黨委、政府的大力支援下，全面貫徹執行縣十二五教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創新佔領高地，以內涵謀求跨越。一年來，XX中心校團結協作，紮實工作，求實創新，努力提高育人質量。
一、德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨幹隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨90週年活動；認真開展經典誦讀比賽活動；認真落實四個一和八好，開展行為習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全鄉中國小生寫字比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展法制進校園活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以心繫祖國，健康成長為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展愛心媽媽結對幫扶、一對一幫扶、電話傳情、視訊傾訴、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉16所留守兒童之家專案學校，經中心校多次督查，管理規範，20XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、彙報、評估會孟集片會議在XX中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作
注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實六個抓好，即抓好備課、作業設定和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，並進行及時的通報，督促教師認真鑽研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育命好題專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉範圍內的送教下鄉活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉國小教師分學科觀看國培光碟，注重過程管理，保證了參與率，並在觀看結束後寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所國中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規範操作。在各校考核的基礎上，XX中心校開展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。並組織評選出的中國小教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用於中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，20XX年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
三、新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支援和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業務指導組的安排，全力做好營造書香校園、構築理想課堂、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才等行動專案。以建立理想學校，締造完美教室；開發卓越課程，書寫生命敘事為重要使命，紮實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展晨誦、午讀、暮省、讀寫繪、每月一事、完美教室、理想課堂的探究。開展相約星期一活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全鄉六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報製作等。利用上午第一節課後的三十分鐘大課間，做完廣播操後，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、願景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，於20XX年10月底進行了本鄉範圍內的新教育開放日活動，鄉內開展新教育實驗的學校校長和骨幹教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先後組織骨幹教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的新教育人認真研讀有關新教育的著作，在教育線上的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學及招生工作
按照縣局的要求，按時更新普農教資料，及時上報資料。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生資訊到網路學籍管理系統。摸清學生的流失情況，把控流保學工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行輟學生報告制度，控流工作獎勵制度等。積極開展萬名教師訪萬家活動，制定方案，狠抓落實，並使其常態化。對國中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。
中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，並積極組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學後，我們還積極組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們積極探索，創新工作。20XX年度XX中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學質量檢測工作
教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監控，兩所國中實行各年級的月考制度。國小由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照XX中心校國小教學質量抽測實施方案進行規範操作，並認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監考實行全鄉教師互調，中心校統一安排，確保每校的監考教師來自4—5所不同的學校，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束後，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質量分析會，按《XX鄉期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我鄉中國小教育教學質量的提高，我鄉國小由B類升為A類，國中升學考試中，兩所國中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。
六、校園文化建設和教育宣傳工作
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環境，對校園進行綜合治理，開展校園文化建設的評比活動。完善校園的三風一訓，各校分別開展三風一訓的競賽活動，立足本校，發掘屬於自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展兩操比賽及陽光體育運動。舉行八好教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的重新整理了牆壁，在牆壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節。XX中心校被教育局評為特色學校後，增強了示範引領作用，繼續加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，形成常態發展，以特色引領，促進育人質量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現學校的新風貌。結合師德師風建設和抓五比，評十佳活動，積極開展教師個人先進事蹟的宣傳，鼓勵教師寫教育部落格，展現普通教師的個人風採。及時做好小三刊發行的宣傳發動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的徵訂和分發工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了國中生必讀和國小生導讀的競賽活動。積極組織學生開展我心目中的好老師徵文活動，對優秀的師生，中心校頒發證書和獎品。
七、教師隊伍建設工作
根據縣教育局和鄉黨委政府的有關檔案精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執行坐班制，形成常規。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉教師在編不在崗現象的反彈。中心校開展國小教務主任培訓和集中輔導活動，發揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示範作用。深入到特崗教師所在學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業成長計劃，執行底線+榜樣模式，推進五個一的落實，讓一批有業務水平、有品德修養的教師突顯出來，撐起XX教育的一片天。充分利用網路平臺，紮實做好國中教師的遠端培訓和國培計劃專案。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中國小教師職業道德規範》，加強職業理想教育，鍛造敬業精神強、師德修養高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，彙編讀書心得；舉行中國小校長論壇、班主任論壇等，努力做到建設學習型學校，培養學習型教師。實施暖心工程，關心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現人文關懷，解決他們的生活問題），穩定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協委員視察學校，請他們對學校的發展提建設性意見。
八、安全穩定工作
安全是底線，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網路，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每週各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍牆、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報並整改。中心校本部和兩所國中分別請派出所幹警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩定因素，尤其是我鄉的五名退養教師和三名農臨工，對他們格外關注，經常和他們談心，交流，溝通，關心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養教師擔任原工作學校的關工委領導。舉行第二十七個教師節慶祝活動，縣委組織部長張克定帶領縣直有關單位親臨我鄉，對離退休養教師進行慰問，為他們送去慰問金，20XX年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到XX鄉中心學校，代表教育局工會對柳臺國小重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協議書。做好校車的登記上報工作，並多次要求接送學生不得出現超載現象。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規範的車輛接送學生。
九、財務管理工作
XX中心校根據教育局的有關檔案要求，嚴格執行財務管理規章制度，成立民主理財小組，規範報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業統計，做到先預算，後開支。不預算，不開支。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關於績效工資的分配方案，憑著多勞多得，少勞少得，不勞不得的原則，充分發揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好兩基資料彙總上報工作，及時上傳義教監測的有關資料。
十、校安工程
由於縣教育局領導的重視，今年我鄉門臺國小、馮臺國小、淠西國小、桃元國小、馬灣國小的教室和新倉學校（原XX國中）的教學樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。
XX條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題
1、師資結構不合理，國小的音、體、美、英等學科缺專業教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現一室多用情況；
十三、下一步工作打算
1、認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；
2、認真開展新教育實驗，努力完善締造完美教室計劃，引領轄區內各國小進行嘗試性的探索，積極開展有效教學研究；
3、繼續做好控流保學和留守學生工作，加強留守兒童活動之家的建設和管理，積極探索學生心理健康教育的路子；
4、推進標準化學校建設，淠西國小創辦寄宿制國小；
5、認真做好招生工作；
6、繼續開展校園文化建設，積極開展文明校園建立評比活動，開展特色學校和品牌學校建立工作，提升校園文化建設內涵；
7、認真做好教師崗位管理工作，實行坐班制，杜絕教師在編不在崗現象的發生。做好教師的繼續教育和校本培訓工作；
8、繼續做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案；
9、認真做好安全穩定和教育宣傳工作；
10、加強民辦教育的管理工作；
11、認真貫徹落實縣局的檔案精神，完成縣區域性署的各項工作。