加強黨的建設，提升黨領導科學化水平是中華民族偉大復興，實現中國夢的的重要法寶。今天小編給大家找來了黨建個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
黨建個人工作總結篇一
xx三中黨支部現有黨員34名，下設2個黨小組。20xx上半年，學校黨支部以黨的十八大精神、十七屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照以“圍繞中心，加強管理，內強素質，外樹形象，講究規範，務求實效”為工作目標，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，黨建工作為中心工作服務”為工作原則，以《xx三中黨支部(總支)工作意見》和縣委教黨組和縣委縣直工委工作意見為工作依據，黨政密切配合、通力合作，結合本校實際紮實穩妥地開展了支部工作，黨建工作堅持了規範化、制度化、經常化。現作如下簡要總結。
一、計劃制定情況
1.開學初，制定了《xx三中中黨支部20xx年度黨建工作要點》，同時制定了《xx三中20xx年度黨建重點工作一覽表》，印發至全體幹部和黨員監督執行。
2.開學初，制定了xx三中20xx年度第二學期理論學習計劃安排表，印發給全校教職工監督，現正在實施中。
3.開學初，制定了xx三中幹部理論學習中心組計劃，印發給全體幹部，並予實施。
4.3月下旬，制定並印發了《xx三中黨支部關於進行“五帶頭好黨員”、“黨員示範班”、“黨員示範課”評選活動的意見》，計劃在6月份和學年末進行評選和表彰。
5.4月上旬，重新修訂了《關於實施黨員教師幫教後進生工作制度的意見》。
6.4月上旬，制定並印發了《xx三中黨支部關於開展20xx年度民主評議支部和黨員活動的安排意見》。
7.3月下旬，我校黨政工聯合制定了20xx年教師職業道德建設方案。
8.6月上旬，制定了《xx三中黨支部關於深入開展創先爭優活動的實施方案》。
9.我校黨支部做到了每月有黨務工作安排計劃，印發給各位支委和黨小組，並張貼在學校公示欄，請大家監督執行。
二、思想建設情況
(一)我校以狠抓理論學習和黨課教育為重點進行思想建設
(1)教職工學習：①政治理論學習：本學期繼續系統的學習《科學發展觀專題輔導》2次，《25個理論問題專題學習輔導》2次，教職工每人均寫出了學習心得隨筆4篇。認真組織了《xx三中20xx學年度第二學期工作計劃》、《xx三中20xx年師德建設方案》和《xx三中黨支部20xx年度黨建工作要點》等的學習。本年度，我校黨支部為每名教職工購買了《做人做事好心態》一書，作為20xx年必讀書目，下半年，要求每人都要寫出1500字以上的讀書體會文章，適時組織讀好書、談體會活動。②業務知識學習：每名教職工都認真做了不少於3000字的業務學習筆記。
(2)黨員學習：黨員除了要帶頭參加教職工的理論學習和讀好書活動外，上半年上黨課3次，由趙書記給黨員上了題為《明確科學發展觀第一要義 堅持教育發展不動搖》的黨課，組織黨員和要求入黨積極分子觀看了黨課錄影片《經濟形勢與政策》和《共和國反腐風雲2》。每名黨員都寫出了1500字左右的深入學習實踐科學發展觀體會文章1篇。
(3)幹部學習：幹部除了要帶頭參加黨員和教職工的學習外，本學期還要重點學習《雲南黨支部生活》從書(以自學為主，要求每名幹部都要撰寫讀書體會重點發言稿)。繼續堅持每月的2次中心組學習，集體學習了《縣教委黨風廉政建設責任書》和《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，努力掌握馬克思主義立場觀點方法》等，並對《廉政準則》進行了測試，書記、校長、教務主任、政教主任均做了重點發言交流，效果良好。
(二)為了搞好師德建設，3月8日，黨政工聯合召開了“展巾幗風采”報告會。還利用每週一的升旗儀式，請防疫站的老師做了“學生青春期健康教育”的報告，另外還分別請來了xx縣消防隊、地震局、交警隊的同志到xx三中向全校師生做了“防火知識專題”報告、“防震知識”專題的報告、“道路安全知識”專題報告，全校教職工聆聽了報告;xx三中的全體教職工聆聽了精彩的報告，深受啟發和教育。
三、組織建設情況
1.目前，我校黨支部班子、行政班子和工會班子基本健全，並各司其職，運轉正常。
2.我校現有要求入黨教師4人，其中入黨積極分子3名，支部按照計劃進行認真地培養、培訓和考察，本著慎重發展的原則、積極穩妥、並安排他(她)們到xx黨校去學習培訓，今年5月份發展新黨員2名。
3.5月中旬，進行民主評議支部和黨員活動。評議結果：100%的黨員評定為“合格”，其中15 %的黨員評定為“優秀”，黨員和教職工對支部工作的“滿意”率為89.1%。其餘10.9%的參評人員表示“基本滿意”。
四、作風建設情況
1、我校以落實黨風廉正建設責任制為重點，認真落實《xx三中黨風廉政制度》和《xx三中領導作風建設制度》，堅持實事求是，反對弄虛作假，清正廉潔，無違紀現象的發生。
2、繼續堅持每月2次的理論中心組學習制度，組織集體學習8次。
3、我校堅持全體幹部聽課評課制度，每週三上午幹部集中聽課，下午進行評課。書記聽課21節。
4.認真抓好以觀看廉政教育片和警示教育展覽為重點的黨風廉政建設宣傳活動，促進黨員的廉潔自律。
5、認真貫徹縣教工委關於黨務公開的意見，凡能公開的黨務、政務均公開。公開方式有：會議、印發檔案、公示欄等。
五、制度建設情況
1、“三會1一課”等多項制度在我校均得到落實。開學以來，我校共召開支委會6次，支部大會4次，(由黨支部書記趙西清向全體黨員做了題為《以科學發展觀為指導，紮實開展黨建工作，為學校科學發展提供堅實的思想和組織保障》的黨建工作報告1次，召開黨員教師幫教後進生動員大會1次，召開新黨員稽核會1次，召開創先爭優活動動員會1次。)召開黨小組長會4次，黨小組會4次，黨員組織生活會1次。組織黨課3次。20xx年度支部作出承諾，支部工作要做到“五建設”，即：思想建設領先、組織建設健全、制度建設規範、作風建設正派、廉政建設清廉。班子成員要做到“六先”，即：思想領先、學習在先、作風率先、業務創先、工作優先、業績爭先。黨員教師要做到“六於五講”，即：覺悟高於群眾、師德優於群眾、業務精於群眾、工作勤於群眾、奉獻多於群眾、教學效果勝於群眾。講學習做規範、講工作做模範、講教學做示範、講團結做典範、講榮辱做防範。青年教師和骨幹教師要做到“五於”，即：愛崗敬業樂於教、師德高尚樹於表、業務精良貴於勤、成長目標追於高、輻射作用求於好。
2、年初，我校黨支部又增定了《向黨員大會報告工作制度》和《黨支部書記述職制度》，連同原來我校支部的各項黨建工作制度已達35項。
3、學校專門召開動員部署會，繼續實施了黨員教師幫教後進生工作制度，本學期32名前勤黨員教師幫教後進生36名，一是配合班主任，確立幫教責任;二是要求以談心、家訪等形式認真做好自己所幫教的後進生;三是要有幫教計劃，每學期不少於集中幫教三次，並按統一的記錄冊做好相應的文字記錄;四是學年末要認真總結幫教效果。學校支部將此項工作作為黨員評優的條件之一、民主評議黨員的內容之一。
4、學校黨支部積極開展“爭優創先”活動 ①繼續組織實施了《xx三中黨員教師教育教學目標管理制度》，每名黨員申報的教學目標均要高於基礎成績。②評選2009~20xx學年度校級優秀黨員8名，推薦縣級優秀黨員3名。
六、領導工會，團委情況除日常對工會、團委工作進行認真地指導外，4月初，召開支委會專門聽取了工會、團委工作彙報，並對今年上半年工作計劃進行了認真地討論研究。
七、20xx年上半年，在xx縣教委黨組、縣委縣直工委的正確領導下，我校黨支部按照計劃，積極穩妥地開展了工作，實現了黨務工作規範化、制度化、經常化。並對20xx年下半年xx三中黨支部主要工作作了部署：以繼續深入開展“創先爭優”活動為重點，搞好以下重點活動 1.組織開展好“我為組織建一言”活動; 2.組織黨員撰寫一篇學習體會文章; 3.組織“入黨為什麼?黨員圖什麼?為黨做什麼?”等專題大討論活動; 4.組織全體教職工繼續讀好書並寫出讀書體會活動; 5.組織每月一次的理論專題輔導學習活動; 6.組織一次黨員作風建設主題研討活動; 7.召開一次領導班子作風建設專題民主生活會; 8.開展一項黨員幫教後進生實踐活動; 9.搞好表彰優秀黨員、黨員示範課和黨員示範班活動; 10.繼續堅持開展黨員教學目標管理活動; 11.堅持每兩個月上一次黨課; 12.做好新學年度黨員承諾活動; 13.召開一次專門討論研究工會、共青團重點工作會議;14.搞好第六黨建協作組活動，撰寫一篇調研報告; 15.做好黨建檔案管理及黨務日常工作。
綜上所述，20xx年我校黨建工作由於思路開闊，工作務實，措施有力，取得了較好的成績，保持了教育教學大局的穩定，辦學質量的穩定提高，這都是可喜的，但我們應該清醒的認識到，黨建工作的薄弱環節還存，極少數黨員的黨性意識還不強，我們的工作還很艱鉅，壓力也大，但我們有信心，在上級黨組織的正確領導下，發揚校學“立足崗位作貢獻，創先爭優當先鋒的`精神，克服工作中的薄弱環節，爭取在20xx年度取得更好的成績，黨建工作再上新的臺階。
黨建個人工作總結篇二
我校黨建工作在文教局黨組、經濟區黨委的關懷指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、以精神為指標，緊緊圍繞“立足黨建創精品學校”這一主題，以人為本，全面加強班子建設、制度建設、黨員教育管理、活動開展等工作，樹立“立黨為公、執政為民、率先垂範”的思想，積極發揮學校黨支部的政治核心作用，率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發展”。
一、工作目標
在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執行黨的精神，繼續深入開展“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀的學習教育活動，圍繞“立足黨建創精品學校”這一主題，扣緊“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”這一指導思想，認真貫徹落實《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》，切實加強黨組織的思想、組織和作風建設，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用，有力促進學校各項工作實現質的飛躍。
二、 基本情況
我校現有在職教職工96人，其中黨員29人。黨支部集中了全體黨員的智慧，帶領全體黨員幹部奮力拼搏，在很短的時間取得了一系列令人可喜可賀的成績。學校先後被評為溫州市示範國中、溫州市綠色學校、溫州市行為規範達標學校、溫州市《國家體育鍛煉實施辦法》先進單位、市級群體先進單位、市《國家體育鍛煉標準實施》先進學校、溫州市陽光體育後備人才培訓基地、溫州市資訊化一類達標學校、區級文明單位、區級先進學校、區會考先進學校、區級實驗教育先進集體、區先進總務處、區先進教研組等榮譽，學校還成為區教師繼續教育“校本培訓實驗基地”，並獲得國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心授予“國家外語實驗學校”的稱號、浙江省教育廳“贏在每一天”教育平臺重點試驗學校。
三、工作思路
1、抓制度，構建學習型教師組織。
我們堅持制度創新，加快推進增值評價體系建設。我們結合學校的教師發展性評價方案，進一步細化教師考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結合起來，讓學生、家長也參與進來。學校利用家長學校，定期召開家長會議、發放調查問卷、致學生家長公開信、家校聯絡手冊等方式的做法來增強群眾的監督、突出學生的評價、提升教師的水平。
我們學校黨支部的設有黨務、政務在宣傳欄、校園網公開及時有效;“三會1一課”精心安排，保證了一季度一次黨員大會、一次黨課，一月一次支部委員會、黨小組會，所有會議做到了有記錄，黨課輔導有提綱。我們的學習活動做到了教育性、規範性、民主性、組織性融為一體，學校自去春節開學以來發放了十封《致學生家長一封信》，各班每週都進行家校聯絡冊的溝通，學校以德育處、教導處為主進行了多次學生抽樣調查，通過這一系列的舉措讓以學評教深入人心。
2、抓班子，全面提高團隊凝聚力。
抓領導班子建設，全面提高團隊凝聚力。領導班子堅強與否是決定黨組織領導力、凝聚力的關鍵，學校黨支部把加強領導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓好、抓出了成效。學校拓寬選人用人渠道，我們在面向全社會公開招聘的基礎上，在校內還開展了崗位競聘、民主評議，使那些能幹事、會幹事、能謀事、幹成事、幹好事的人有了舞臺，真正實現了讓幹得多的表揚、幹得好的吃香、幹得差的無光。
我們選德、能、勤、績優秀的管理型黨員教師進入黨組織領導班子，並不斷強化他們的骨幹帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。學校領導班子在黨支部書記陳秀清的領導下，落實領導班子民主生活會制度，黨組織按期換屆，定期開展黨建工作研討，一年來專題研究黨建工作的會議五次。
3、抓組織，做好黨員的教育管理。
學校設立了專門的黨員活動室，配有黨旗、黨徽、電教裝置和黨建學習讀物，黨建制度全部上牆;黨支部的學習教育制度檔案、學習記錄、學習筆記內容真實詳實。學校黨支部採取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體黨員幹部以及教職工學習了《教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》《教育部關於加強和改進師德建設的意見》等法律法規檔案，並讓教師通過評選“師德標兵”“優秀黨員”等活動，蒐集學習先進人物的感人事蹟，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。
我們組織觀看了多名先進教師、優秀黨員的演講報告，進行了教研組、年級組的交流研討。年級組活動為週一、自主學習為週二週四、教研組活動為週三、全體教工會議為週五的下午教師辦公時間。每人的學習筆記都不少於5000字，學習心得都不少於2篇，學習培訓結束後，組織了書面測試，並把成績計入教師培訓。
學校黨支部根據上級黨組織的安排每次及時足額收繳黨費，並管理規範，收繳記錄按月足額收繳;發展黨員全面實行 “兩推一公示”(群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示)制度，每學期進行一次民主評議黨員活動;學校黨支部全面落實黨內基層民主八項制度，落實黨組織黨員星級化管理機制。
4、抓隊伍，努力提高教職工素質。
學校在教育教學活動中，不斷強化黨員的模範帶頭作用。首先，把它與學期獎勵、年度考核、職稱評定、評優樹先結合起來，把它與“優質課評比”“優秀論文評比”等教學評比活動結合起來，實行一票否決制。其次，適時表彰學校的優秀黨員，學校每學期推出一名“優秀黨員”，同時進行一次全校的經驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。
打造懂管理的組長團隊。為了讓年級組長、教研組長確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高，我們對組長提出了明確的要求：每個教研組長都必須成為學科的帶頭人、每個年級組長都必須成為首席班主任，每位組長都必須成長為懂教育、懂管理、懂經營的領導者、管理者。
打造精技能的教師團隊。我們不斷學習深化濰坊市“三步驟四環節五課型”的教學模式，積極參加教研室組織的各種業務活動，聘請各級教研員引領指導教師的業務發展，大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質提高儘快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創設和諧的師生關係、濃厚的學術氛圍，探索適合的教學方式、有效地學習方法。
打造真智慧的班主任團隊。學校逐步落實《德育序列綱要》，積極開展主題班(隊)會活動：好習慣系列班會、研究性學習報告會、特色班級申報評選會。學校以班級考核為依據，以教師發展性評價為藍本，以校本教師培訓為載體，評選優秀班主任，重視以賽代培、以評代培、以講代培，把班主任工作作為教育教學工作的重中之重，以促使形成良好的學風、班風、校風，保障教育教學的穩步快速發展。學校相繼組織了班主任論壇、班主任檢驗交流會，建立了教師部落格群，促使同伴互助自我反思快速成長。
5、抓協調，發揮工會團隊委作用。
黨建工作抓協調，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發展觀相結合、與爭先創優活動相結合、與廉政文化建設相結合、與主題研究性學習相結合、與校本課程開發相結合、與綠色學校建立相結合、與語言文字規劃學校建立相結合等七個相結合。把“創先爭優”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”，“五個模範”細化為“學習鑽研的模範、愛崗敬業的模範、為人師表的模範、遵紀守法的模範、服務群眾的模範”。
實施青藍工程一幫一方案，推行新老教師結對方案，從而加快我校師資隊伍建設，提升我校的教育教學品位，使新教師儘快適應教師工作崗位，中青年教師的教學業務水平和教育能力不斷提高，讓新教師學習有榜樣，進取有方向，儘快把他們鍛鍊培養成為合格教師乃至骨幹教師，特擬訂《甌海塘下中學教師結對子實施方案》，開展了結對幫扶困難黨員群眾活動。
建立教師業務成長檔案袋。引導教師制定切合實際的個人發展計劃，填寫《教師成長記錄冊》，記錄成長的足跡，促進教師自我發展。積極組織教師參加各級各類教育部門組織的教學論文、案例、教育教學金點子案例、優質課、教學能手、學科帶頭人、教學成果獎等評選活動，以活動促進教師的成長。
引導撰寫個人發展規劃，要求教師緊密聯絡自己的實際，認真撰寫個人發展規劃，規劃的內容包括：個人情況分析、個人年度規劃和具體行動計劃等三個方面的內容。通過撰寫個人發展規劃，通過明確努力方向，促進教師的個人發展。
我們甌海塘下中學黨支部努力在繼承中求發展，發展中求創新，創新中尋出路，圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，努力打造精品學校!