為低效找原因：這3點你中槍了嗎?
學習的過程中會有很多學生的學習效果不是很理想，這到底是由哪些原因導致的呢?
1第一，基礎知識不牢固
很多學生在國中的學習過程中知識並沒有掌握很牢，這會在很大程度上影響高中的`學習。還有另外重要的一點是，學生在國中與高中的過渡過程中知識銜接出了問題，國中與高中一樣也受到升學壓力的影響，為了迎合考試與考點，將一些非重點的知識一帶而過甚至刪除，造成學生知識結構不完善。
2第二，缺乏學習習慣與方法上的指導
現代教學並不太關注對學生學習習慣和方法的指導，忽視對學習思想方法的培養和滲透，更熱衷於通過大量的練習模仿來掌握解題方法。這就導致學生到了高中會感覺學起來非常吃力，致使考出來的分數不理想。
3第三，心理準備不充分
許多同學對高中學習的理解比較片面，認為高中一開始比較輕鬆，到高三再衝一衝準備大學聯考就可以，他們對高中的學習難度並沒有正確的認識，如果心理承受能力再不夠，到考試的時候自然就沒有辦法出來很好的成績。
為高效找方法：掌握這3招，應對高一期末考
1迴歸課本、明確複習及重點範圍
先把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網路系統，並在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。在建立知識系統的同時，同時還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個結構體系，並據此進一步完善自己的複習結構，使複習效果事半功倍。
2每天適當練習
好多同學都覺得幾天不做數學題後再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是複習期間，更要掌握做題的時間分配。