時間：××××年××月××日
地點：××××二樓
主持人：×××
參會人員：××國小、××國小、××國小各負責人及教導主任
內容：
以“一德三新”為主要內容的全員培訓，堅持統一性和靈活性相結合，認真分析、考慮實際、分類指導、分步實施、全面推進、注重過程、講求實效。明確校長是“工程”第一責任人，負責整個“工程”的組織落實的責任追究制。學校要安排專人辦公，逐一完善、整理、收集檔案資料，力求資料規範，線索清楚。
每位教師五年參加各級集中培訓累計不少於240學時
1、師德教育
培訓的主要內容有：1、新《義務教育法》;2、《新時期師德精神的頌歌》;3、《新時期師德修養》。
培訓形式及學時要求：結合師德建設中的.薄弱環節，社會關注焦點、熱點、難點問題，開展專題討論，集中培訓與個人自學相結合。五年不少於50學時，其中面授培訓不少於20學時，學校可利用政治學習時間和業務學習時間，採取講授、討論、講座等形式進行，在培訓和學習時，學校每學時必須有講稿，教師必須認真筆錄。
培訓目標：通過學習培訓，教師基本掌握師德的本質，具備良好的思想政治素質和職業素養，並轉化為愛崗敬業，關愛學生的具體行動。
考核要求：1、教師五年學習筆記一本，作業不少於20次，撰寫3篇以上心得體會;2、學校自命題舉行測試1次;3、符合考試年齡的教師參加市組織的統考。