水果屋裡的毛毛蟲中班語言教案要寫哪些內容呢?本文由本站小編收集整理好的水果屋裡的毛毛蟲中班語言教案 ,歡迎大家閱讀與借鑑!
目標:
⑴感知理解故事,能根據畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。
⑶在活動中能大膽想象,發展幼兒的創造性思維。
準備:
掛吊水果;音樂磁帶;大圖書一本;幼兒操作材料人手一份;
過程:
1.以“懶惰蟲”音樂匯入:
師:小朋友,今天有位小客人到我們班來作客,你們歡迎嗎?瞧,它來了!
配:我是毛毛蟲,我是毛毛蟲,我是條毛毛蟲,我的眼睛大,我的身體胖,你看我呀多可愛!
配:嗨!小朋友,你們想聽聽關於我毛毛蟲的`故事嗎?那就請你們的盛老師講一講吧!
2.講述故事前半段,提問有關問題。
⑴毛毛蟲每天都幹了些什麼?
⑵它吃了幾個西瓜?它吃了幾個梨?它吃了幾個葡萄?……
⑶西瓜是什麼時候吃的?梨子是什麼時候吃的?……
教師邊提問邊出示對應卡
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
1葡萄 | 2草莓 | 3蘋果 | 4梨子 | 5西瓜 |
3.講述故事前半段,提問有關問題。
提問:那毛毛蟲星期六會幹什麼呢?
講述星期六——星期一的故事
提問:
⑴星期六毛毛蟲會幹什麼了?朋友們有沒有見到毛毛蟲?那它們看見了什麼?
⑵星期一又怎麼了?那請你們猜一猜,星期一朋友們又看見了什麼呢?
教師邊提問邊出示對應卡
星期六 | 星期一 |
鑽進殼 | 蝴蝶 |
4.根據圖卡整體講述故事一遍(師幼共同講述,這時幼兒會講的可高聲講,不會的幼兒可小聲講)
提問:毛毛蟲後來變成了什麼呢?
小結:小毛毛蟲每天大吃大睡,身體就慢慢地胖起來了,然後它就把自己包起來,變成一隻蛹,最後呢,它從蛹裡面鑽了出來變成了一隻花蝴蝶。
5.遊戲:說對應,請幼兒說出另一個相應的部分。
師:我們來玩個遊戲,老師說在什麼時候,毛毛蟲吃了3個蘋果或星期四,毛毛蟲吃了什麼?……
6.音樂節奏,感知毛毛蟲每天的活動。
師:小朋友,毛毛蟲每天都吃水果,那我請你們看看,它每天吃的水果數量有什麼變化?那它的身體會怎麼樣呢?請你用動作來表示,行嗎?
請幼兒說一說,做一做。
聽音樂整體感受一下。
7.操作活動
師:小朋友,你們玩得開心嗎?毛毛蟲還想考考你們呢?瞧,它為你們準備了許多卡片,請你們動手擺一擺,擺好後呀可以講給同伴或客人老師聽聽,看看誰講的故事最動聽。
幼兒進行操作,老師指導。
完成後留一段時間給幼兒自由講述,再由2~3個幼兒個別講述。
8.表演蝴蝶飛,結束活動。
師:毛毛蟲變成了蝴蝶,心裡呀真開心。瞧,它在跳舞呢!我們也來跳一跳,來!