一個好的教學教案，在課堂上可以引導學生對事物的認識，由本站小編為大家蒐集的幼兒園中班美術《小鴨》教案，我們一起來看看吧~
【幼兒園中班美術《小鴨》教案一】
活動目標：
1、區分小鴨和小雞的特徵，根據故事情境學畫鴨子。
2、感受幫助別人所帶來的快樂。
活動準備：
背景圖、小鴨、小雞、音樂、繪畫用品、剪刀、雙面膠
活動過程：
一、情境匯入引發興趣
教師：孩子們今天張老師帶你們去池塘邊，看看池塘裡有什麼小動物，它們在做什麼?
小結：剛才我們看見了小鴨子，它們在游泳。
二、通過比較區分不同
教師：上一次我們已經認識過小雞了，想想看小雞和小鴨有什麼不一樣?
重點提問：它們的腳有什麼不一樣?它們的本領有什麼不一樣?為什麼鴨子會游泳小雞不會游泳?
小結：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的;小雞腳是細細的腳趾是分開的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來的;小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的;最重要的是小雞不會游泳，而小鴨會游泳。
三、學畫鴨子感受快樂
1、聽故事想想救小雞的方法。
重點提問：兩隻鴨子太少了，它們的力氣不夠，無法把小雞救上岸，我們有什麼辦法來幫幫它們?
2、教師示範畫鴨子，幼兒學畫，幼兒剪貼鴨子。
3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂。
小結：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心裡常高興，因為幫助別人是件多麼快樂的事情啊，小朋友你們快樂嗎?
延伸活動：
孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請我們來跳一支舞，一起來跳舞吧!
活動反饋：
本次活動用了通過參觀美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來引出學習畫鴨子的活動，孩子們先的很感興趣。活動還建立在孩子的'經驗點上，因此孩子在說說小鴨個小雞有什麼不一樣的時候舉手的積極性很高。最後孩子們完成作品的情況也不錯，在歡快的音樂聲中結束了本次的活動。
【幼兒園中班美術《小鴨》教案二】
活動目標：
1、引導幼兒學習用搓、團圓和鑲嵌的技能塑造小鴨的基本特徵。
2、培養幼兒認真細緻地做事習慣。
3、豐富幼兒的想象力和創造力。活動準備：
1、橡皮泥、泥工板、牙籤、塑料分泥薄片、塑料小棒。2、小鴨範例、用積木搭好的池塘。
活動過程：
1、匯入活動，引起幼兒興趣。
師：“今天，我們班來了一位小客人，你們聽誰來了?”(出示小鴨範例)“呀!小鴨子來了。小鴨子長得是什麼樣子的?請你先跟旁邊的好朋友輕輕地說一說。”(然後請個別幼兒講述)
2、師小結小鴨子的特徵：小鴨子長著圓圓的腦袋和胖胖的身體，還有一張會唱歌的扁嘴巴。你們看它多神氣!小鴨子最喜歡到小池塘裡去游泳了。
3、引導幼兒學習塑造小鴨子的方法。
(1)師：“池塘裡的水藍藍的，清清的，小鴨子游到東，游到西。哎呀!一個人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊!小鴨子想念它的好朋友了，可是好朋友在哪裡呢?小朋友有什麼辦法可以幫助小鴨子，使它不孤單呢?”(用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏)
(2)引導幼兒觀察小鴨的塑造方法。
教師邊講解邊示範塑造過程：小朋友真會動腦筋，幫小鴨子想了這麼多的好辦法，那黃老師就先找一隻小泥鴨做它的好朋友吧。先將橡皮泥搓成一個圓柱體，然後分成一大一小的兩塊，我們將小泥塊搓成一個圓腦袋，用塑料片在圓腦袋上插出一個小口子，然後在大泥塊上切下一丁點，用大拇指用力一摁對摺做成小鴨子的嘴巴，鑲到小口子裡，最後用塑料小棒在小鴨子嘴巴的左上方和右上方點出眼睛，在點眼睛時一定要將小鴨子的嘴巴對著自己，這樣點眼睛時就不會歪掉了，點出來的眼睛就漂亮了。然後用一個大泥塊做小鴨子的身體，做身體的時候我們可以用掌腹將橡皮泥搓成蘿蔔形，將尖尖的一頭用手指輕輕地往上一頂就變成了翹起來的小尾巴，最後用牙籤把頭和身體連在一起，一隻可愛的小鴨子就做好了。
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
(1)師：“小鴨子除了會游泳它還有很多本領，會抬頭給太陽公公唱歌，會把頭鑽到水裡去抓小魚，還會轉過頭去招呼自己的好朋友呢。現在請每個小朋友給小鴨子捏一個好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好後讓它到小池塘裡去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小鴨子，看看哪隻小鴨子最神氣。
(2)幼兒操作，老師巡迴指導。重點幫助幼兒解決嘴巴的塑造問題。(3)放《郊遊》音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。
5、總結評價，結束活動。
(1)組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小鴨子。師：“小鴨子找到了很多好朋友，它們在小池塘裡游泳、捉小魚，玩得真高興!我想請小朋友找出你最喜歡的小鴨子，說一說你為什麼喜歡它!”(講評部分幼兒作品)
(2)師：“哎呀!小鴨子的本領真大，我們一起來跟小鴨子學本領吧!”(律動：母鴨帶小鴨)