幼兒是一個比較特殊的群體,對一切的事物都是懵懂的,所以,老師在引導中起了很大的作用,由本站小編為大家蒐集的幼兒園中班美術多彩的紙巾教案,我們一起來看看吧~
【幼兒園中班美術多彩的紙巾教案一】
活動目標:
1.初步學習染紙的基本方法。
2.感受染紙活動帶來的樂趣。
活動準備:
1.桌布、顏料、放置顏料的盒子若干、紙巾若干。
2.紙袋一個、三張信封、一張白色紙巾及一張浸染後的紙巾、一個U盤。
活動過程:
一、 魔術匯入(魔術匯入,可以激發起幼兒興趣)1.匯入魔術,師:"小朋友們喜歡看魔術嗎?今天何老師要來變魔術。"幼兒回答。
2.教師出示紙袋,"請問我的紙袋裡有東西嗎?"幼兒回答。師:"魔術開始了,小朋友快看看,我變出了什麼?"幼兒回答。
3.教師變出三封信,"小朋友們想知道這些信是寄給誰的嗎?我們一起來看看有一封信上面有字,有小朋友認識字的嗎?信封上面寫了崑山巴城幼兒園,哦,這些信是寄給我們巴城幼兒園的小朋友的,那小朋友們想先看哪封信呢?"幼兒回答。
4.教師讓幼兒先猜測一下信裡面是什麼東西,"我們先不急著拆信,老師呀想讓小朋友們來猜一猜信裡面是什麼東西?我請所有小朋友用自己的小手來摸一下信裡面會是什麼東西,再告訴老師答案。"5.教師讓幼兒摸一摸信裡面的東西,然後讓幼兒回答是什麼。
6.教師出示第一封信裡面的是一張白色紙巾,第二封信裡面是彩色紙巾,"白色的紙巾為什麼會變成彩色紙巾的呢?答案就在第三封信裡。"第三封信裡是一個U盤,"我們一起去找尋答案吧。"二、播放PPT,介紹紙巾浸染過程。
1.教師播放PPT。
2.幼兒一邊觀看PPT,教師一邊講解。
"看了圖中的操作後,你們知道一張白色的紙巾是怎樣變成漂亮的紙巾了吧!(先摺疊,然後再染)我們把這個過程叫做'浸染'。老師現在就想浸染一張漂亮的紙巾。"三、教師示範教師一邊進行簡單講解一邊進行示範,浸染一張彩色的紙巾。
四、幼兒浸染(通過操作,可以鍛鍊幼兒的`動手能力)1."老師說了這麼多,小朋友肯定都想去試一試。但是,在操作之前,老師有個小小的要求:注意不能把顏料灑了,也不能把衣服弄髒,完成後小朋友們可以請後面的客人老師來欣賞一下你的作品,最後交給老師,老師要把作品貼到展示板上。明白要求了嗎?"2.幼兒動手操作,教師巡迴指導。
現在小朋友們趕緊行動吧!
3.教師將完成好的作品貼上到展示板上進行展示。
五、活動延伸師:"其實呀,用不同的摺疊方法是可以染出不同的圖案的,小朋友如果有興趣,回家後可以和你的爸爸媽媽一起來染一染,看看怎麼樣就可以染出漂亮的紙巾來了,知道了方法別可忘了告訴老師哦!"
【幼兒園中班美術多彩的紙巾教案二】
活動目標:
1、初步瞭解一些簡單的創意和手工製作的方法,學會浸染。
2、通過看看、做做等方法表現自己所見,所想事物,激發幼兒豐富的想象力與創造願望。
活動準備:
PPT、紙巾、顏料、調色盤、小毛巾、報紙、小籃子、塑料袋;
活動過程:
一、神祕禮物匯入,激發興趣。
1、出示第一個信封,出示白色紙巾。
(1)紙巾有什麼用處呢?(幼兒可能會說擦鼻涕、畫畫……)
過渡語:這是一張神奇的紙巾,只要老師念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙變”,這張紙巾就會變身。
2、開啟第二個信封,揭曉答案。
白色紙巾——彩色紙巾
二、瞭解多彩的紙巾,介紹紙巾弄染料的過程。
1、想一想。
白色的紙巾怎麼樣才會變成彩色的呢?(幼兒可能會說畫出來……) 過渡語:到底是怎麼樣變得呢?我們一起去看一看吧!
2、教師示範操作,介紹操作步驟。
(先取一張紙巾——然後邊對邊上下對摺——再邊對邊左右對摺第二次——再用四個角去蘸顏料,浸染的時間要久一點——手放在白色的地方將紙巾攤開,如果不小心手蘸到顏料的話擦在抹布上)
3、教師操作後,請個別幼兒示範操作(2男2女)
4、幼兒觀察,說一說他們是如何操作的?
5、說一說,揭曉答案。
(1)漂亮的餐巾紙是怎麼變出來的?(幼兒可能會說顏料,蘸點顏色……)
(2)教師引導語:要先怎麼樣,再蘸顏料呢?(幼兒可能會說先疊、先折起來再蘸顏料……)
6、介紹操作材料,講明操作要求。
過渡語:老師的桌上也有顏料,紙巾,毛巾,請你們也來動動手,變變漂亮的紙巾吧!然後把漂亮的紙巾放在卡紙上。
三、幼兒分組操作,教師巡迴指導。
四、作品展示在桌面上的卡紙上,教師點評。
1、師幼點評。
2、採訪個別“浸染”較好的幼兒,你是怎麼樣做的?
3、師小結,引出“浸染”。
先折再蘸顏料這個過程我們叫做“浸染”。
4、學說“浸染”。
過渡語:在日常生活中也經常使用這種方法。
五、觀看ppt,瞭解“浸染”的技術。
1、這些圖片你在哪裡見過?(幼兒可能會說衣服上……)
2、介紹“浸染”,探索浸染的方法,引出使用棉球浸染紙巾。
除了邊對邊對摺兩次,角蘸取顏料的方法外,引導幼兒自由探索還可以用棉球來浸染裝飾紙巾,讓我們的衣服更加美觀。
3、師小結:是的,一些服裝、服飾上也會用到,我們也來噹噹小小設計師設計一件漂亮的衣服吧。
六、播放背景音樂,用紙巾裝飾衣服。
1、第二次分組操作(分成4組,每組5人),教師巡迴指導。
用棉球蘸取顏料浸染紙巾不要太用力,以防紙巾受損。
2、出示塑料衣服半成品,講明操作要求。
3、每組請一個小朋友當模特,然後分組同時裝飾衣服。
活動結束:
1、作品展示。
將服裝成品展示在模特身上。
2、播放背景音樂,模特走秀結束。
3、結束語。
你們想不想把這麼漂亮的衣服展示給更多的老師和小朋友看呢?讓我們出發吧!