幼兒園小班美術教案《裝糖豆》及教學反思

才智咖 人氣:3.22W

作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案《裝糖豆》及教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班美術教案《裝糖豆》及教學反思

活動目標:

1、幼兒能用圓來表現糖豆,並畫出五顏六色的糖豆。

2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

4、感受作品的美感。

活動準備:

蠟筆、紙。

活動過程:

一、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。

1、今天汪老師帶來了一個新朋友,我們來看看是誰。

提問:小朋友們,你們好?你們知道我是誰嗎?

我是用來做什麼的?

小結:我的名字叫罐子,我是用來裝東西的。

2、今天老師要用這個罐子來裝糖豆,小朋友吃過糖豆嗎?

3、汪老師這裡有很多的糖豆,我把他們先放進糖罐裡,

提問:糖豆是長什麼樣子的。

引導幼兒觀察糖豆是什麼顏色的?什麼形狀的?

小結:我們把許多中顏色成為五顏六色。

二、畫糖豆

1、你們覺得糖豆好看嗎?這麼好看的`糖豆我們一起把打它畫下來吧。

2、教師示範,請幼兒跟隨老師空手畫圓,並用各種顏色來表現糖豆。

3、出示瓶子:小朋友你們看,我們的糖豆是裝在瓶子裡面還是瓶子外面的。

讓幼兒認知瓶裡瓶外,請幼兒在瓶裡畫糖豆

三、幼兒作畫,教師巡視指導

1、重點指導幼兒塗色的技能

2、畫大小合適的圓

四、師幼講評,分享糖豆

活動反思:

活動中,首先我通過為幼兒介紹新朋友——罐子來引起幼兒的興趣,之後引出糖豆,通過讓幼兒觀察糖豆來了解他們的顏色、形狀為之後的繪畫做準備,接著通過教師示範的方法讓幼兒熟悉繪畫的過程,之後讓幼兒自己動手進行繪畫,最後幼兒繪畫完成後教師進行講評並讓幼兒品嚐。幼兒運用了多種感官,經過看一看、說一說、畫一畫,嘗一嘗,來觀察糖豆的顏色、形狀,利用糖罐讓幼兒感知了裡、外的區別。教師示範的操作紙上的糖果有大有小顏色也各不相同,讓幼兒可根據自己的能力進行選擇。由於活動的準備不是很充分,展示的糖豆有些少,導致幼兒不能更直觀的感受到罐子中糖豆裝滿後的樣子。糖豆的種類也有些少可以選折大大小小不同的糖豆,這樣幼兒在繪畫的過程中就更能表現出糖豆的大小了。

幼兒園美術教學活動的重點在於引導幼兒感受美、欣賞美,嘗試去表現和創造美,在此過程中,幼兒的參與、體驗最重要,特別對於小班年齡段的幼兒來說,繪畫作品的好壞不再是我們評價活動、評價幼兒的重要標準,我們關注的是在活動中幼兒感受、體驗到了什麼,獲得了哪些方面的發展。