隨著社會不斷地進步，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編整理的社會實踐報告5篇，希望對大家有所幫助。
社會實踐報告 篇1
1、材料總結、整理：
XX年2月21日——2月26日，各實踐隊總結實踐所得，準備上交材料，因後期時間緊迫，請各參賽團隊務必預先準備好ppt。
2、材料收集：
XX年2月27日——2月28日，請各團隊將實踐材料a4紙列印稿交新峰a#232以備評審，並將電子材料以及3—5張本實踐隊代表性照片發到科技實踐部郵箱。
3、報告材料評審：
XX年3月1日——3月2日，成立評審組委會進行材料評審（只有通過評審的團隊或個人方有資格進行報告會答辯換環節）。
XX年3月2日公佈參加答辯會的小組名單。
XX年3月4日中午請各參加答辯會的小組到團委辦公室（新峰a棟232）進行ppt的拷貝及出場次序抽籤，同時須再交一份材料的紙質檔（a4）以供會場觀看報告會的同學傳閱。
4、報告會：
（1）、 時間：XX年3 月4日
（2）、 地點：工程樓418
（3）、 報告形式：多媒體技術配合論文宣講
（4）、 報告會現場流程：XX年3月4日下午
a、6：30，各參賽隊員入場，由科技實踐部提前將幻燈片拷貝到電腦內，參賽選手就坐；
b、6：50，評委老師到會、入座；
c、7：00，主持人簡單介紹，報告會開始；
d、9：35，報告完畢，邀請評委老師點評，報告會結束！
5、獎項設定： 一等獎 兩名 榮譽證書
二等獎 五名 榮譽證書
三等獎 九名 榮譽證書
優秀獎 待定 榮譽證書
附件一：初審評分規則
初審評分規則：
(1)選題選點
a.實踐的選題是否新穎,是否緊扣時代的熱點,前沿問題:
b.實踐地點與實踐主題是否具有緊密聯絡,選點是否具有代表性.
(2)實踐經歷與優秀事蹟
a.活動開展情況:實踐任務是否按計劃完成,團隊管理如何,有無實踐日誌.
b.實踐經歷:實踐經歷是否豐富,是否感人,是否有感人的先進事蹟.
c.實踐評價:是否有得到了當地群眾的好評,是否有當地實踐部門的回執與評價.
（3）成果及收穫
a.有一定深度得實踐所得論文結論。
b.能夠揭示一定的存在問題，並有相關解決方案或對策。
（4）相關報道影響
實踐過程有相關報道刊登報紙或電視臺
（5）材料製作規範
a.有封面；
b.有目錄；
c.字型選擇（據材料具體定）；
d.排版（圖文並茂）。
附件二：報告會要求及規則：
1.參賽內容：XX年寒假社會實踐材料
2.報告選手及形式：
a.參加XX年寒假社會實踐的團隊及個人；
b.為提高隊員答辯素質及質量，採取以幻燈片答辯為主，結合陳述的答辯形式，並限時 5分鐘陳述，3分鐘答辯，陳述每超時1分鐘扣1分，答辯超時一分鐘扣0.5分。
3.報告內容要求
a.答辯內容以實踐過程切身體會為主，調研成果為輔，並緊密結合實踐主題；
b.陳述、答辯生動得體；
4.評審細則：
分值分配：評分採取百分制
（1）陳述部分
a.報告會選手形象，舉止、衣著、臺上表現10分；
b.實踐過程30分；
c.心得體會20分；
d.實踐調研成果、分析20分；
（2）答辯部分：答辯20分
（3）計分方法：
最初總分採取單項求和，計算時保留2位小數；
計算總分求平均值，計算時保留2位小數；
（4）最終得分將結合材料評分和報告會得分給出最終得分。
社會實踐報告 篇2
隨著清潔鄉村活動的深入開展，如何處理日益增多的建築垃圾處理成為擺在我們面前的一道難題。目前，我縣尚未制定相應的規章制度，在建築垃圾管理方面相對薄弱。基於以上情況，我組織駐AA鎮工作隊全體隊員開展了AA鎮建築垃圾產生、分佈及管理等情況的綜合調研。通過調研，我們認為很有必要規範建築垃圾的管理。
一、建築垃圾對環境的影響
（一）佔用土地，降低土壤的質量。隨著建築垃圾量的增加，建築垃圾堆放點在增多，面積也在逐漸擴大，建築垃圾中的某些成分逐漸滲透進入土壤改變土壤的組成，破壞土壤的結構，降低了土壤的生產力。
（二）影響空氣的質量。建築垃圾在堆放過程中，在溫度、水分等作用下，某些有機物會發生分解，產生有害氣體；一些腐爛的垃圾會產生腥臭，細菌、粉塵會隨風飄散，造成空氣的汙染；少量可燃的建築垃圾在焚燒過程中會產生有毒的致癌物質，會對空氣造成二次汙染。
（三）汙染水域。建築垃圾在堆放或填埋過程中，受發酵和雨水的淋溶、沖刷，以及地表水和地下水的浸泡而滲濾出汙水，會造成地表水和地下水的嚴重汙染。垃圾滲濾液中不僅含有大量的有機汙染物，而且還含有大量的金屬和非金屬汙染物，水質成分複雜，一旦進入飲用水源，將會對人體產生很大的危害。
（四）影響城市市容環境衛生。大量的城市建築垃圾堆放雜亂無章，佔用很多城市空間，與城市整體形象極不協調。工程建設過程中未能及時轉移的建築垃圾往往成為城市的衛生死角，嚴重影響清潔鄉村活動的縱深開展。
二、AA鎮建築垃圾管理現狀
AA鎮建築垃圾處臵尚處於起步階段，雖然採取了一些行之有效的方法，也取得了一定的效果，但是缺乏規範化和系統化，很多細化工作並沒有落實到位。主要表現為垃圾隨意傾倒、堆放現象較為嚴重，如瑞雁社群周邊、城鄉結合部等地方，就存在著嚴重的建築垃圾違法傾倒、堆放現象；運輸過程中的撒漏現象也較為嚴重。總的來說，AA鎮建築垃圾管理呈現以下幾個問題：
（一）管理難度大。隨著我縣城區的不斷擴大，建築垃圾日益增多，建築垃圾監管工作任務越來越重，難度越來越大，特別是部分運輸業主存有僥倖心理，一而再、再而三地從事違章清運活動，致使建築垃圾亂倒、沿途撒漏等問題突出，難以得到有效根治。
（二）處置場地缺乏。隨著我縣城市化程序的不斷加快，城區各類建設、建築、修膳工程大量增加，建築垃圾排放量不斷增多，但建築垃圾的堆放場地相當少。全縣至今還沒有一處專業的建築垃圾消納場所，致使建築垃圾處臵成為一個日益突出的問題。目前建築垃圾的消納大多是由建築垃圾產生單位自找出路或找個體戶運輸車輛運走後隨意傾倒，或是找已經被人為堆放建築垃圾的地方繼續堆放，而這些地方並不是規定的建築垃圾消納場所，致導管理部門難以統一規劃和協調縣城的建築垃圾排放和受納處理，影響管理效果和效率。
建築垃圾消納場所的缺乏，使大量的建築垃圾只得被傾倒在城區的各個角落，成了二次汙染。
（三）運輸市場混亂。目前，我縣從事建築垃圾運輸的車輛越來越多，這些運輸車輛基本上屬於個體運輸車輛，或在一些運輸公司掛靠的車輛，多數沒有蓬蓋或封閉設施，管理鬆散，而且參與建築垃圾清運的車輛也有少部分是無牌無證、車容車況差的“黑車”，運輸成本相對較低。一些建築工地業主唯利是圖，全然不顧環境效益和社會效益，為降低成本，提高收益，有意招攬這樣的低價車參與運輸。這些車輛進入建築垃圾運輸市場以後，在利益的驅使下，大多是多裝快跑，野蠻運輸，逢路就跑、逢空地就倒，造成建築垃圾一路拋撒，導致很難監控，嚴重影響市容。
（四）部門協調不夠。建築垃圾的運輸和管理涉及到多個部門，如：規劃部門負責建築垃圾固定消納處臵場的統一規劃並負責建築工地源頭的管理；市政管理部門應負責查處建築垃圾拋灑、偷倒、亂倒等行為；交警部門負責車輛運輸違章的查處，對超載、超速行為嚴厲打擊；公安部門負責執法保障。要加強建築垃圾的管理，各部門必須加強協調配合，抓好建築垃圾管理的每一個環節，形成管理合力，加強監管和執法力度。而目前，我縣仍沒有形成各負其責的管理體制，這是導致建築垃圾亂倒，運輸撒漏嚴重的一個重要原因。
三、出臺相關規章制度的必要性
鑑於AA鎮建築垃圾處臵目前存在的較大問題，出臺相應的管理辦法是十分必要的，不僅有利於建築垃圾管理、運輸、處臵
工作真正做到有法可依，有章可循，也有利於改善我市城市環境衛生。
因此，很有必要制定出符合我縣具體實際、針對性強、可操作的地方性規章制度。通過制定規範性條例，增強群眾環保意識，認識到亂倒亂堆建築垃圾問題的嚴重性，使我縣城市建築垃圾管理更加規範有序。
四、意見和建議
（一）強化建築垃圾管理工作。儘快出臺《AA縣建築垃圾管理辦法》，使我縣建築垃圾管理更為規範，監管依據更便於操作，更為符合實際。加強行政許可，嚴格建築垃圾運輸單位的準運條件和資質管理；儘快明確建築垃圾處臵收費標準。
（二）完善專業機構及專業隊伍，建立建築垃圾長效管理機制。一是成立AA縣建築渣土管理機構，隸屬縣環衛站，落實人員和專項資金，對城市建築垃圾、渣土（泥漿）進行有計劃地統一協調和管理，探索源頭管理、標本兼治的舉措，建立長效管理機制；二是建立執法聯動和協調機制。逐步建立起以渣土管理部門為主，城管、建設、國土、公安、交警、環保等多部門共同參與的聯合管理體制；逐步建立起以城區為主、城鄉協調推進的區域執法模式；逐步建立起以市容監察支隊處理為主，市政、交通、公安協同處理的執法新模式。
（三）加快建築垃圾專用消納、綜合利用設施的規劃建設。儘快啟動建築垃圾專用消納場的規劃建設，為城區及周邊建設工地的渣土提供臨時性的建築垃圾和渣土轉運的消納場地。
社會實踐報告 篇3
這是我上大學以來的第一個暑假，有兩個月的空餘時間，正巧在家附近的一家超市正在招聘臨時的導購員，在爸媽的鼓勵下我前去應聘，沒想到就被錄取了，就此拉開了我的超市社會實踐。
在我看來，大型超市是將來的社會發展趨勢，因為超市有幾大優點：一、購物方便;二、物品的種類繁多;三、環境優雅;四、總體服務水平比較完整;五、衛生符合國家標準。
第一階段：我們社會實踐小組聽取超市的簡單介紹和現狀;熟悉超市商品類別和分佈狀況。超市因其目標市場面對的是廣大的農村百姓，所以與一般大型超市不同，其產品結構比較獨特，結合特定人群的消費特點，以日用品和各種品牌的零食為主打產品構成。同時經營各種居家生活用品以及各高中低檔禮品、服裝和菸酒商品。各種商品價格比其他超市都便宜。部分商品(如日化類)設有打折專櫃，為人們提供最優質的服務。
第二階段：熟悉超市上貨程式。瞭解從驗貨到貨物上架，層層把關。這是超市工作最重要的一步!驗貨時須認真核對其數量，檢查生產日期和品牌名稱。最後按貨物類別上架。什麼樣的商品有什麼樣的陳列方式，大致有三種凡是，第一種為品牌供應商向超市要求專架陳列的商品，。超市經營者不得在此位置再陳列其他商品;第二種是針對暢銷商品。根據商品銷售情況，銷量好的產品將有超市自己專設銷售貨架;第三種為自由擺放的商品。此類商品為購買頻率較低，價格較高的產品，一般放在貨架的頂端或者最下層。就商品陳列的基本原則是儘可能的引起顧客的注意力，刺激購買。在聽裝飲料的擺放中，我有很深的印象。在我的記憶中，許多大型超市的飲料都是正面朝上的擺放，而且整齊劃一，很有視覺效果。但在超市卻是相反，正面朝下，一時沒有想明白，當我詢問營業員才瞭解，這樣是為了防止瓶口積灰塵，那樣就不利於銷售，顧客會認為飲料過期而不購買。
工作的艱苦與生活的單調卻是我始料不及的。每天基本上是一種姿勢保持十多個小時，面對的是數不清的顧客，其中的辛苦是不言而喻的。每結束一天的工作，倒在床上不想動了，就感覺想放棄算了。但是與爸爸的談心改變了我的看法，無論做什麼事都需要持之以恆
後來我也漸漸地認識到：我的崗位不僅僅是我履行自己責任的地方，更是對顧客奉獻愛心的舞臺。於是我天天給自己加油鼓勁：不管我受多大委屈，絕不能讓顧客受一點委屈;不管顧客用什麼臉孔對我，我對顧客永遠都是一張微笑的臉孔。生活就像一面鏡子，當你對著它笑時，它也會對著你笑，當我看到顧客們對我的微笑時，當我的工作業績得到領導的肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我是在用這種方式向社會奉獻愛。愛，是我們共同的語言!
同時，在超市社會實踐過程當中，通過超市員工監管人員的介紹和自身研究瞭解到一些目前超市需要改善的地方:
第一，提升員工的責任心。超市貨架上的商品總給人一種凌亂的感覺，缺少貨物時沒有誰能及時地補充而參差不齊;營業員不能及時地解決超市記憶體在的小問題。例如，當在貨架上發現有過期或損壞的商品時，不能及時的下架處理。要實現員工具有責任心需要加強改善管理機制。對發現此類問題的員工實行獎金鼓勵方法，促進其積極的態度。
第二，超市應完善財務管理工作，實現多種促銷手段。具楊經理介紹超市現在的財務制度很機械，財務管理模式單一，不能實現過多的商品促銷策略。因為這樣需要比較複雜的財務管理程式才能完成。
第三，實現促銷手段多樣化。在超市很少能見到一些促銷活動。一般超市裡面懸掛著各式各樣的降價打折廣告，五彩繽紛特別引人注目。學生群體大多數雖然不是工薪階層，但是對於許多的優惠活動很感興趣，而且大多數所購商品都是屬於衝動性購買，感性大於理性。超市可以利用這一點抓住商機。
第四，大廳衛生狀況不佳，居然出現了衛生死角，衛生狀況很差。在超市社會實踐期間，小組成員中很少到過這個角落。相映的存放與這個位置的商品也是很少有人來管理，存積灰塵太多。超市衛生狀況對於顧客來說相當重要，因為顧客很容易將其聯絡到超市內所陳列的商品衛生狀況，會存在許多的疑慮。
第五，現在的人更加註重生活的質量，充滿著浪漫的情節，不斷追求新鮮事物，注重視覺的多樣性。針對這些特點，超市似乎沒有什麼反應，給人一種沒有活力的感覺。如果每逢節假日進行打折促銷活動，張貼各種宣傳海報而且定期更換。更重要的是在超市內設定更多的休閒區域，提供就地消費的場所，營造浪漫環境。超市大廳裡，有許多貨櫃擺放雜亂，沒有有效利用空間。相信經過重新設計將會有意想不到的效果。
此次超市社會實踐中讓我懂得了很多，作為一個大學生沒有社會經驗的人是不完整的，因此我必須緊密地和社會聯絡在一起，和它成為一個整體。通過工作，我明白了很多，比如我懂得如何去和同伴團結在一起，挖掘每個人的優勢，發揚團隊精神，高質量地完成任務。要知道一個人的力量是弱小的，集體的力量是強大的。換句話說，積水成河，積沙成丘。同樣在工作中我們也必須儘可能的幫助我們團隊裡的成員，一旦某個成員遇上了困難，我們應該毫不猶豫的去幫助他，使他感到集體的溫暖。這時他就會有這樣的想法：因為我的團體好溫暖，定要好好努力。假如集體中的某一成員在那邊努力的工作，那麼其他集體的成員也會受到感染。
這幾天的超市社會實踐我最深切的感受就是：不論什麼事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
社會實踐報告 篇4
xx年暑假，我步入了淮陰工學院。來到校園後我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這高校大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量後一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅鍛鍊了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的瞭解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。
我們生活在農村，對農村情況本來就比較瞭解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因為我們這個鎮子的特點：幹炒之鄉。根據圍著全村看過之後發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎麼樣了。
（一）村中的主路已經由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們去村裡支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其餘政府補貼。於是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
（二）每戶人家都統一了廁所。原來的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的'現象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
（三）村子邊緣空地開始建廠。由於我們鎮子是幹炒之鄉，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這裡留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉的成功人士，看到了本村優勢後決定回鄉自理。建好場子後，決定繼續幹炒，而這次就在村裡炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續調查下村中願意不出去在村中幹炒的人數和滿意工資，並提供問卷，我們就一同到下發給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子裡賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天並管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什麼基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！
（四）政府補貼農民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發，沒有拖欠，我們家也有收穫。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛！還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強！
（五）最後，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。由於這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農村的婦人還是很會閒聊的。我們瞭解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優生等等較為理想的生育策略，但是我們發現真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發現農村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農村家庭還是想要一男一女為最美。
xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現農村現在的生活現狀。政策是國家下發的，是要下邊切實努力執行的，所以農村的搞好與否與農村領導幹部有很大幹系，領導幹部一定要選好。有的城鎮搞建房，全村農民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起幹炒特色了。每行每業，形成自己的專業後就能賺錢，各個城鎮有各個城鎮的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農村的文化水平會不斷的的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎麼樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。校園讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裡，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
社會實踐報告 篇5
實踐時間：
20xx年6月8日—20xx年6月21日
實踐地點：
Xx兒童社會福利院
一、實踐目的
社會工作專業是指社會（政府或社會團體）以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回覆社會生活能力，協調社會互動關係，提高社會生活質量，增強社會福祉的專業方法。
社會工作是一門實踐性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。本次實踐的目的有：
1、瞭解兒童福利院的組織結構
2、深入學齡兒童中瞭解他們的生存狀況
3、鞏固理論知識，鍛鍊實際工作能力，增強了社會工作的興趣和熱情
二、實踐單位介紹
Xx兒童福利院20xx年建院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，並採取家庭寄養等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0—2歲，50名；8—17歲，35名；3—7歲，80多名，其中8—17歲為學齡兒童，3個高中生，十幾個國中生，其餘的為國小生。
我的工作主要是在教育科室，針對國小和國中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，偶爾會接觸學前兒童，其餘時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三、實踐內容與個人體會
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經歷了一系列的程式才如願以償地進入這個“神祕”的地方。體檢，門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院裡的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。
當是，我所經歷的，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院裡的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、面板病、視聽障礙、發音不請，智力發育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童，學前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。
在十天的實踐中，我把他們的特點主要歸納為以下三點
1、他們大部分熱情而脆弱
學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院裡的活力，很大一部分來自於她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其餘時間由生活老師帶領，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心裡。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自於對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以後的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，鬱悶，委屈就可以釋懷。
2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從國小一年級到國中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院裡的教室裡複習功課，週六週日由專門的老師或者志願者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業，痛恨考試，責問是誰發明了諸如“語文”“數學”“英語”等這些令人煩惱的學科。
他們也很關注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出“傑”，然後組詞“傑出”、“俊傑”，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是“周杰倫”的“傑”，這才發現，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校裡的事情，不是那種冷冰冰的關係，他們多像兄弟姐妹班的關係，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。
只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂鬱的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什麼人會死？”我當時就震住了，那麼小的孩子，怎麼會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話裡本身就包含了悲觀的意味。我該怎麼給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。
3、院裡的孤獨與夢想
因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對於那些內向而不願交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過後，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然後讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們人格的尊重吧！也是和他們進一步接觸的方式吧！
福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院裡，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的？我問過他們，他們說偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對**還是很熟悉的。
我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以後想幹什麼，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學習很認真，我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以後的事情。
十天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發現，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實踐報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經的煩惱，他們也會有，當然，也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！