反思型別可有縱向反思、橫向反思、個體反思和集體反思等，反思方法可有行動研究法、比較法、總結法、對話法、錄相法、檔案袋法等等。希望下文小班美術《樹葉鳥》活動反思對您有幫助!
小班美術《樹葉鳥》活動反思一
本週主題為《落葉飄飄》，孩子們接觸了很多關於樹葉的知識。做過關於樹葉的遊戲，學過關於樹葉的詩歌。而我則給他們帶來了一個關於樹葉的故事——樹葉鳥。
這是一個簡單的又有點知識性的故事。我把目標為1.安靜傾聽故事，知道春天，秋天，樹葉的變化。2.能夠感受故事中表現出來的意境美。
在具體教學環節中，因為我事先準備好了教學的PPT。所以我在出示圖片的時候，並沒有講故事，而是拋給了孩子們一個問題：“你在圖片中看到了什麼?”幾乎每一張圖片，我最先問的就是這一個問題。在第一張有很多樹葉的圖片中，孩子們一下子就說出來了：“我看到了樹葉。”然後，我就講了故事的每一段：“夏天的時候，樹媽媽有很多的樹葉寶寶，都是很亮，很綠的”重點讓幼兒感知“夏天”這個詞。第2張圖片是很多樹葉變成了樹葉鳥。我說孩子們說說你看到了什麼。答案也大多正解，如：“小鳥”“葉子”等等。然後我就說：“我給這些小鳥取了一個好聽的名字，叫樹葉鳥”繼續講述故事。然後提問：秋天到了，天氣有什麼變化?樹葉怎麼樣了?在和幼兒的互動中讓幼兒感知“秋天”這個詞。
我再出示樹葉鳥洗澡的圖片，讓幼兒自由回答你看到了什麼?幼兒說完之後，我繼續講述故事。提問：這裡的湖水是怎麼樣的?(學習綠綠的、暖暖的)樹葉鳥在綠綠的、暖暖的湖水邊幹嘛呀?樹葉鳥最後洗成什麼顏色的鳥了?再按前面的思路，出示最後一張圖片，讓幼兒先自由說，說好了我再講故事提問：小綠鳥到哪裡去了?最後進行小結：原來樹葉鳥會在秋天落下來，它是什麼顏色的?到了春天，天氣變暖的時候，葉子又會長出來，這個時候，它是什麼顏色的呢?。
最後我再結合圖片完整地講述故事。重點讓幼兒感知，不同季節，樹葉的不同顏色。在整個過程中，孩子們的回答讓我很滿意和驚喜。但是我覺得自身的不足還是非常多的。尤其是在目標的達成上不是非常盡善如意。對春天，夏天，秋天的理解和樹葉的變化幼兒還不是非常明白在以後的活動中，我會吸取這次的經驗，不一味的追求創新，好的老方法也是值得借鑑使用的。多思考、多學習把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度，讓我們的.課堂越來越來完美。
小班美術《樹葉鳥》活動反思二
所思所悟
通過多種方式方法，幼兒表現的這麼積極，真的很不錯。但是也有一些不足的地方。如：個別幼兒表現的不夠認真...
還有一個問題就是本次活動少了一個結尾，在結束部分，忘記總結了。情景表演之後，直接結束了本次活動，沒有讓幼兒進行自我總結。其實可以讓他們概括總結冬天的特徵，談談自己在表演中的感受。但有一點我覺得值得肯定的是我有注意到與幼兒進行互動。表演時，我扮演樹媽媽，和孩子擁抱互動，和孩子交流。
在以後的實踐中，我還需要不斷提升自己的教學能力，以後應該更加用心準備每一次上課機會，珍惜每一次去幼兒園的機會。
內容介紹
《樹葉鳥》是一節語言活動，主要是讓小朋友安靜地傾聽故事內容，並知道秋天到了，有的樹葉變黃了，會落下來，但是等到春天來臨時，樹上又會長出綠葉來。
評價分析
本次活動在材料的準備上挺充分的，既有掛圖又有用樹葉做的鳥，還有小鳥粘紙，利用這些材料是為了增強課程內容的趣味性。
孩子們對故事內容非常有興趣，還能輕聲地跟著老師一起念故事內容。而且能很快的理解故事裡所講的內容，知道了秋天到了，樹上的樹葉會漸漸地變黃了，並掉落下來。故事的內容簡單地讓幼兒知道黃黃的樹葉掉落了，等到美麗的春天來時，就會長出綠綠的樹葉，樹媽媽又會長出一片片綠色的樹葉。在理解故事內容的前提下，幼兒還能自己編動作，表現樹葉鳥在湖裡喝水、洗澡等情節。使得進一步掌握了故事內容。
幼兒對語言活動都非常地積極，而且幼兒的表現能力都還不錯。能和同伴友好地參加活動。幼兒還能突發其想的發揮自己的想象，把故事內容進行了創編。雖然很簡單。但是，幼兒能自己動腦筋想，真的已經很不錯了啊!