演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的主任競聘演講稿6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
主任競聘演講稿 篇1
大家好！感謝領導給我這個機會讓我參加競聘。這次我參加競選職位是車間副主任。
兩年多的時間裡，雖然我的工作崗位進行了3次變化，但是每次崗位變化後我都能快速轉變角色，適應新的工作崗位。我在技術質量部做質量管理工作時，兼做了生產車間質量報表統計工作，通過做質量報表使我對車間金屬的走向有了一定的瞭解，對車間存在的生產質量問題有了一定的認識，促進了我有針對性地開展工作。通過這樣不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業務技能得到了明顯提高，對所從事的不同工作的流程和要領，都有著較為具體的理解和熟練的操縱能力，同時通過學習和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉變，由安於本職工作到勤奮學習，積極、主動地開展工作；由趨於守舊到敢於創新、勇於開拓；由一味地側重理論知識的學習到學以致用，以學習促工作，以工作促學習。期間每一個過程都蘊含了公司領導和各位同事對我的支援和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。在多年的工作和學習中，我深深地體會到，只有不斷學習、應用、再學習，實踐、認識、再實踐才能使自己各方面的素質不斷提高，每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰和機遇對於個人進步的重要性。有了機遇，要善於把握機遇，沒有機遇，要努力創造機遇。適逢中鋁西南鋁企業對西南鋁組織機構進行調整，我願意把握此機會，按照機構改革“效益優先，精幹高效，積極穩妥，目標控制，競爭擇優”的基本原則，進一步提高認識，步調一致，以實際行動支援組織機構結構調整工作，為公司的發展獻計獻策，找到自己事業騰飛的舞臺。
競爭這一崗位，我認為本人具有以下優勢：
一是我具有較為豐富的實踐經驗，兩年多來不同工作崗位的變化，使我熟悉不同部門的工作職責和規範,具備了不同部門工作的素質和要求，掌握了搞好本人工作職位的方法和策略。能熟練掌握現行工作規則，主持車間工作輕車熟路。
二是我具有較為紮實的理論基礎，工作以來，始終不忘讀書，勤鑽研，善思考，具有吃苦耐勞的精神，經常到生產一線，向老工人學習、瞭解生產情況，真正做到了以廠為家。
三是我具有較強的工作能力，在日常生活和工作中注重不斷地加強個人修養，踏實做事，誠實待人。
四是我具備良好的人際溝通能力和組織協調能力。在工作中尊重領導，團結同事，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰。特別是通過2年半來在不同工作崗位上的學習和鍛鍊，使自己的業務能力、組織協調能力、分析判斷能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。
五是我具有較好的年齡優勢，正值青年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到工作當中去。
認清自己所具備的上述優勢的同時，我也清醒認識到自身存在的一些不足，如在把理論工作更深入、更緊密地與實際工作相結合，推動本職工作開展方面做得還不夠；業務熟練程度雖然較高，但深度不夠等等，這些都有待於在今後的工作中加以改進和完善。在以後的工作中，我將繼續鞏固並更加充分地發揮以上優勢，儘快彌補自身的不足，爭取使自已的綜合素質和業務技能得到進一步提高。如果我競爭到這一崗位，我將在以下方面做出努力：
一是勤奮學習，提高素質。一方面是加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的理論修養；另一方面是加強的業務知識的學習，使自己更加勝任本職工作。
二是紮實工作，銳意進取，繼往開來，在實踐中不斷豐富自己，和大家一起搞好本車間的工作，使本車間工作日趨科學化，規範化，合理化。
三是注重提高員工素質，營造健康向上的車間文化。努力營造“嚴謹高效，務實創新”、“坦誠相待、團結進取”等健康向上的車間文化，將這些文化作為車間員工行為的一個導向，讓員工明白制度和標準的目的和意義，並努力踐行之。同時加強車間管理人員和員工的溝通和交流，加深彼此的理解。讓員工感受到管理人員和一線員工並不是簡單的管理與被管理的關係，更不是對立的關係，而是共同合作，共同發展的關係。實現員工自主管理、自主提高。
五是協助車間主任作好各項工作好，起到一個呈上啟下的作用。
以上是本人競聘這一崗位的一些想法。
各們領導，各位同事，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐、再學習是獲得成功的關鍵。今天我抱著一顆平淡之心參加這次競聘。如果成功，我將拿出年輕人的幹勁，以飽滿的熱情投身於工作中，兢兢業業，踏踏實實，提高業務水平，提高自身綜合素質，基於對本工作的熱愛及我自己的進取心和務實精神，我有能力有信心把車間管理工作做好。如果在競選中失敗，我將始終保持良好的精神狀態，用十分的熱情，百倍的努力，全面錘鍊，在今後的工作中，爭取更大的進步。
主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家上午好！
首先感謝領導給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州國小蒸蒸日上。在我校建校十週年之際，在南州國小呈現容光煥發，日新月異，初見辦學成效之時，教育人事制度改革的春風吹進了校園。春風又綠南州校，明日花開樂陶陶。為了更好的為學校發展獻計出力，本人報名參加本次學校中層幹部的競爭上崗。不敢妄誇“給我一個支點，我將會舉起地球”的海口，但實現“給我一縷陽光，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙願是我不懈的追求。
21世紀呼喚高質量的基礎教育，高質量的基礎教育和學校建立市級示範學校的既定目標都依賴於廣大優秀的一線教師，而優秀教師的產生和培養離不開教育管理者和服務者的慧眼和關愛。從這一點來說，本人自認為可以成為一個合格的教育管理者和服務者。原因之一是，以往的工作經歷和工作成績可以說明本人還算是一個優秀的教師：在我工作過的四所學校，我的教育教學工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學生、家長、同事、領導，即使有的領導和我的私交併不是很好，但並不否認我的工作能力和成績。實際上，我的三次評優評職正是在三個與我私交併不太好的校長任上實現的。參加工作以來，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次，獲以前的鄉、區級以及現在的鎮級表彰獎勵一共xx次。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書，踏踏實實教書，仔仔細細鑽研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點原因，許多古今中外的教育家都強調過教師要終身學習，不斷吸取新知識的營養，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學生一碗水，教師自己要有一桶水。”我自己正是一直在朝著名家們的倡導去努力吸取知識的養分。我的頭腦比較呆板，創造發明不是我的長處，但我通過學習別人現成的經驗、體會，奉行拿來主義，使自己充實，學生喜歡，易出成績，何樂不為。再有我能老老實實做人，踏踏實實教書，安心本職工作。我這人比較實際，不喜歡好高騖遠，做事情很多時候不怕麻煩，有謹慎、認真、細心、少說多幹、舉輕若重的工作作風，能正視自己的不足之處，不斷探討、改進，才使我這個本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路。
教育改革和發展的新形勢要求教育管理者和服務者轉變觀念，改進作風。如果我能有幸當選，不敢說：“山人自有妙計”，但我肯定也會有自己的一套工作思路，即用引導去代替領導，用服務去代替指揮，用協商去代替要求，用內容去充實形式。所謂用引導去代替領導，就是引導老師們自覺自願地，毫無牴觸情緒地去完成自己的任務，幫助老師們轉變育人觀念，依法執教，即要有尊重學生權利，發揚教學民主，在人格上師生平等等觀念。上學期4月11日發生在重慶市渝中區實驗中學九年級年級的悲劇應該隨時警醒我們每一個教師，尊重學生人格不是一句空話。渝中區實驗中學九年級學生丁原是一個才15歲的少女，生性活潑，是班上的學習委員。
4月11日，丁原連續第四個晚上覆習功課到深夜，第二天清晨，由於鬧鐘不響，一覺醒來已是八點多鐘，因此耽誤了第一節課，就因這個原因，汪宗慧老師當著其他老師和學生的面，教育丁原一個多小時，先是用竹棍打，後是惡言惡語謾罵“你不看看你自己，長得又矮又醜，連坐檯都沒有資格。”於是，丁原受不了了，淚流滿面，痛哭不已，寫下遺書後，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個當老師的沒有罵過學生呢？只不過我們是運氣好沒有遇到丁原這種學生罷了。現在談轉變觀念，依法治教不僅對沒犯錯誤的學生是這樣，就是對嚴重違反紀律的學生也一樣要這樣，尊重他們的權利，保護他們的自尊心。
上海市復興高階中學有一男一女兩個學生在校園內接吻被校方錄了像，學校為懲罰他們，也為教育其他學生，就在學校的電視網路上公開播放這一鏡頭，使這兩個學生受到傷害，在大學聯考前兩個月裡無心複習，致使大學聯考成績不理想，學校被這兩個學生委託的律師告上了法庭，要求為他們恢復名譽，賠禮道歉，並賠償損失。從這件事情上我們這些當教師的真的應該重新審視師生間的關係，牢固樹立起人生而平等，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。
用引導去代替領導還包括引導教師們自覺學習，擴大知識面，及時使知識和教學方法更新換代，科學合理地完成教育教學任務，尤其要努力去引導老師們逐步喜愛自己的工作，花時間去鑽研自己的工作，使課上得生動活潑，有聲有色，學生愉快，教師自己也在工作中感受到樂趣，甚至想上課，爭著上課，想和學生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的成果，更學會用心去享受工作的過程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長年累月地重複著老師唸經，學生不信佛的尷尬局面，學生難過，教師自己也度日如年，苦不堪言。
所謂用服務去代替指揮，就是儘量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學行為添亂，而是從中當好老師們的參謀，起到協調、配合作用，並努力在後勤保障上給老師們提供優質的服務和支援。所謂用協商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實效性，遇事多協商，發揮大家的作用，有民主管理的作風。所謂用內容去充實形式，就是在不違背上級指示精神的前提下，儘量減少一些不必要的只有形式而對實際工作沒有幫助的純形式的東西，簡化繁文縟節。對備課這個問題我還沒來得及仔細思考，但只要不違背上級的精神我個人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節省出來的實踐和精力有利於老師們去做一些真正能夠提高教育教學實效的事情。
當前教育改革正在實踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話，因此即使我能當選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓，在加強學習，廣泛吸收，努力提高自身思想和業務素質的同時，不離教育教學第一線，隨時做好下課的準備。因此我要上好一個班的語文課，帶頭做好教學“五認真”，並且每學年至少上一節課校內教學研究課。
當然，教育管理和服務者與普通教師的工作還是有區別的。“教而優則仕”的選拔制度不一定適用於所有人，但萬事都有一個從不會到會，從不行到行的過程，關鍵在於如何去鑽研。如果我有幸能為大家服務，我想我也會經歷這麼一個過程，但我一定會竭盡全力去縮短這個過程的時間，爭取早日進入角色，當我逐步進入角色後，我想在做好日常工作的同時著重去做好兩件事，一件是通過多種渠道多種形式為學校培養骨幹教師，充當教研教改的生力軍，使其為學校爭光；第二件事是努力幫助更多的老師提高素質和能力，力求讓更多的老師得到培訓和提高，大面積提高我校教育教學質量。俗話說：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。雖然學校的財力有限，不可能人人都出去學習培訓，但“眼前就有雷音寺，取經何必上西天”。
古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。“以為爭位，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鍾愛的事業當中去。
我的演講完畢，謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好！我競聘的崗位是辦公室主任。我競崗演講的題目是《我心如芷水，壯志在我胸》。
首先，我要感謝各位給我這麼一個機會站在了這個競爭的講臺。今天，我將以競聘的形式向各位領導和同事就我個人的思想、能力、工作，乃至個人成長過程向大家做一彙報，敬請大家檢閱。
我今年33歲、中國共產黨黨員，黨齡雖不長，但對黨絕對忠誠，漢語言文學專科學歷，97年破格晉升國小高階教師職務；先後榮獲縣優秀教師、優秀教育工作者，市第二批青年骨幹教師，省青年骨幹教師後備人選等榮譽，並參加了省教育廳組織的“省青年骨幹教師”省級培訓；現仍是市教育學會國小語文專業委員會會員。90年8月至99年8月，在鎮中心校任教，曾擔任團支部書記兼大隊輔導員職務；99年9月至20xx年9月，在鎮**學校工作，擔任校長兼黨支部書記職務。20xx年9月，調中心學校工作。
以上是我的基本情況，接下來談一談我目前參加這次競崗演講的不利條件和有利條件。
我知道我有兩個不利條件。一是本人貌不驚人，並無官相。我想這也好，沒有官架子的我，更可以平等隨意地與同事們相處。二是我到中心校來之後，對於我的流言較多。我無法左右什麼，但我可以負責任的告訴大家：我在**學校工作是公正的、盡職的，我並不張揚，也不粗暴，即便遇到想不通的挫折，也一樣堅持“與人為善，平等待人，營造家庭式的溫暖校園”；其次，我在**學校的工作是富有成效的，自身是廉潔的、是清白的，並沒有犯什麼錯誤，因此是不可能剝奪我的政治權力至終身的。我還是“走自己的路，讓別人去說吧。”我相信以我的人格和大家以往對我的瞭解以及今後對我的相知，可以作為一個無聲的說明吧。相信我，就是對勤懇、真誠的褒揚。
除了以上的不利條件外，我自認還有擔任辦公室主任的諸多有利條件。
第一，我對中心學校有著特殊的感情，對鎮教育更是難以割捨。90年8月陽光燦爛的日子，中師畢業的我有幸分配到了中心校————這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭。我不會忘記，領導們噓寒問暖、苦口婆心的關心我的生活，指點我的工作，肯定我的進步，公正的給予了我較多的榮譽；我不會忘記，全校教工，又特別是女老師們，為了我的個人問題，費了很多心。每位老師的關愛，我都將永生銘記，感激在心……總之，中心校給予了我太多的記憶，太多的親情，太多的依戀。在我十四年的教師旅程中，有九年的光陰在這裡度過。是中心校成就了我的事業，是中心校一直都在感動著我，讓我魂牽夢繞，讓我總想著為著她的發展去儘自己最大的努力。
從當老師以來，我的教育生涯一直都與鎮教育連在了一起，也曾有過跳出鎮教育去外地教書的機會，也曾有過脫離鎮教育去其他行道工作的`可能，權衡再三，出於對教育的熱愛和無法割捨的深情、溫暖和信任，我還是留了下來。
愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我既然那麼熱愛這個學校，熱愛鎮教育，就一定能把工作幹好。希望大家能夠相信我、接納我、支援我，我一定不會讓你們失望。
第二，我具備擔任辦公室主任的素質
1、我具有高尚的師德修養和優良的政治思想素質。我歷來都十分注意自己作為教師的形象，不管是工作作風還是生活作風都能做到嚴以律己。我平時十分關心學習時事、政治，兒子於是戲稱我為“新聞爸爸”。因而我具有較高的思想政治覺悟，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
2、我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神
我是從農村出來的，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。不管是在教學工作中，還是在管理工作中，我總是身體力行，，努力工作，力爭上游。
3、我具有虛心好學、開拓進取的創新意識。
我熱愛文祕工作，平時愛讀書看報，也瀏覽了一些有關政治、教育教學及管理方面的書籍。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂鬥志。
4、我做人謙虛真誠，平和待人，具有廣闊的胸懷，不計較個人名利得失。不管是做教師時，自己能力有多強，工作有好出色，還是當領導時，自己有了一點權力，我都從不居功自傲，從不盛氣凌人，從不高高在上。一有利益我總是想到別人，近四年來，年度考核時我並沒為自己評過一次優，評選先進時我的得票數往往都更高，也總是讓給其他班子成員和教師。在**學校的這幾年，我作為領導的收穫之一便是內心得到了修煉，胸懷得到了擴充套件、名利得失卻看得更淡了。
5、我養成了雷厲風行、求真務實的工作作風，遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具有不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。一項工作我可以安排得井井有條，處理得完完美美；一個總結我可以寫得文詞優美，一揮而就。
主任競聘演講稿 篇4
各位領導、同志們：
大家好！
我叫xx，今年34歲，大學畢業，19xx年五月從xx縣農業局選調到xx縣，19xx年通過“一推雙考”被任命為辦公室副主任，同時主持辦公室工作。今天我本著鍛鍊自己，為大家服務的宗旨站到這裡，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的支援。
大家都知道，辦公室工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱鉅。剛才參加辦公室主任競選演講的幾位同志，每個人都有自己的優勢。
那麼，我的優勢是什麼？我要說，我的優勢就在於兩個方面：
一、我19xx年六月開始主持辦公室工作，至今已兩年有餘，在這裡，我不想大談特談我院辦公室如何在19xx年全區檢察系統辦公室綜合評比中獲得第一名的好成績，因為榮譽屬於大家，成績代表過去，我只想說，兩年多的工作實踐使我熟悉了辦公室的工作特點，使我增強了工作能力，使我積累了一定的工作經驗。如果我能當選辦公室主任，所有這些都將有利於我儘快進入角色，適應工作要求。
二、我一向勤勤懇懇、作風正派，有一顆全心全意為大家服務的心，雖然我不善於說一些美麗動聽的話，但我敢說實話，能辦實事。在我主持辦公室工作期間，不管是領導還是同事，我都做到了一視同仁，這一點大家是有目共睹的。
優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使辦公室工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。
我的主要目標概括起來就是以下四個方面：
一是獻計獻策，當好“諮詢員”。
辦公室作為聯絡上下左右、前後內外的橋樑紐帶，是各種資訊的集散中心。如果我能當選辦公室主任，我將積極主動地站在全域性的角度思考問題，為領導決策提供資訊、出謀劃策，當好“諮詢員”。
二是立足本職，當好“服務員”。
為領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為群眾服務。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會密切聯絡全體幹警，積極傾聽大家的呼聲，瞭解和關心大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。
三是搞好關係，當好“協調員”。
辦公室處在我院的樞紐位置，需要處理內部和外部的各種關係。如果我能當選辦公室主任，我一定會注重團結、顧全大局，與其他副主任一道協調好各種關係，以確保我院的各項工作正常運轉。
四是加強管理，當好“管理員”。
辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定會加強管理，完善政治、業務學習等各項制度，為辦公室人員定崗定責，做到責任明確，任務具體，充分調動每個同志的積極性和創造性，使辦公室形成一個團結協作的戰鬥集體。
各位領導和同志們，最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，還您一個滿意！
謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好﹗
首先，感謝領導給我一個展示自己的機會，感謝同事們對我的支援和幫助！
一直以來在工作中得到了公司領導的親切關懷和同事的支援幫助。因此，多年來我勤勤懇懇、努力進取，在思想上和工作能力上都有很大的進步。今天，我充滿信心地站在這裡演講，是因為我具備以下幾個優勢：
第一、思想過硬，綜合素質好。
我一貫服從上級領導的工作部署，堅持公平，團結同事。我為人正直，作風民主，求真務實，能與同事團結一致。我有較強的上進心。參加工作以來始終不忘學習，勤鑽研，善思考，不斷提高自己，在生活和工作中加強個人修養，踏實做事，誠實待人。我有良好的身體條件。正值而立之年，身體健康，敬業精神強，是一個男人精力旺盛幹事業的最佳時段，能夠每天精神飽滿地全身心的投入到工作當中去。
第二、技術、實線經驗豐富。
幾年來，我積累了豐富的技術理論創新知識，並在思想上積極向黨組織靠攏。經過努力掌握了對裝置管理的一些基本方法和手段，工作中取得了一定的實線經驗。具有組織協調能力與同事之間相互協作管理的重要性，注重團隊的協作精神，能夠有規劃、安排處理事務。20xx年2月任電力車間“工藝質量員”協助車間領導對汽輪機裝置的維護管理工作。20xx年5月任汽輪機裝置管理“作業長”職務。我勇敢的接受這項工作並帶領同事完成領導下達的任務。
第三、思想覺悟高，自律能力強。
我深知，電力裝置、汽輪發電機是公司裝置運轉的重要崗位，它關係著整個生產線的順利進行，是生產線的心臟。要做好一名車間管理，不是輕而易舉就能夠做好的。我在長期的工作中，深刻體會到，能用心的傾聽工人的心聲，耐心的探究工作中的問題、果斷從容的排程指揮，科學實用的管理，才是這個職位的關鍵。從進公司工作起我時刻嚴格要求自己，從自身做起、從細微做起、樹立良好的自律觀念。
第四、工作態度好，奉獻精神高。
我能與員工們具備同樣吃苦耐勞的精神，以員工們點點滴滴的成績為驕傲，我尊重領導先進理念的決定，也同樣能尊重我的同事的付出和辛勞。工作中，我能做到腿勤手勤，不懶惰，長期習慣性的堅持工作學習。
我如果有幸擔任電力車間副主任競聘報告，我會更加努力工作、全力以赴、理清思想、找準工作的切入點和著力點。我將做好以下幾個方面的工作：
一是勤於學習。
首先對車間所屬的裝置技術理論或有關政策法規知識的學習。不懂的向領導請教和與同事共研討解決，使自己儘快成為生產上的骨幹。其次也要學會管理，耐心細緻，心平氣和地做好每一項工作。使自己的管理能力與業務技術能力得到全方位的提高。
二是敢於負責。
對公司負責，對車間負責，對員工負責。積極主動地完成公司領導交辦的各項工作任務。不論是日常生產、還是裝置管理都要承擔起相應的責任。對車間負責，團結一心，齊心協力地抓好裝置管理及各項工作任務。對員工負責，瞭解同事的生活習慣與思想，將同事的合理要求和工作建議及時向領導反饋，與同事形成工作的合力和凝聚力。
三是注重細節。
俗說“細節決定成敗”，我將特別注重員工的管理。形成良好的工作習慣和標準化的作業。加強裝置維護管理，模索裝置工作效能、認真做好裝置保養和維護工作，裝置運轉時加強組織對裝置的巡迴檢查。發現問題及時反映、及時解決、保證裝置安全正常運轉。
四是注重安全。
認真屬實的宣傳安全意識、講解注意安全、處處防安全、加強自我保安全意識。定期對車間安全進行安全檢查，制定相關的安全制度，做到人人懂安全知識，人人重安全責任。
各位領導，各位評委，假如我競聘成功，我將再接再厲，用十二分的熱忱投入到工作中，加倍努力工作、全力以赴協助車間主任的管理工作。以車間的良好發展作為自己事業的奮鬥目標。共同努力使電力車間走向新的臺階。
主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導，各位評委、各位老師：
大家好！
我叫XXX，國小一級教師，現已從教15年，我今天充滿信心地競聘國小四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有能力有信心做好這一份工作理由有以下幾點：
一，我具有良好的職業道德和默默無聞的奉獻精神。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛；正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支援，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意；
二，我有較強的專業知識和虛心好學的工作作風。
在教學中：96年師範畢業後師99年—20xx年經過努力拿到了師範學院漢語言文學專科畢業證同時（20xx—20xx）為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優異的成績為今後的教育教學打下了基礎。同時需心向其他教師學習，先後在報刊雜誌上發表過關於漢語教學的論文。其中20xx年有《淺談如何提高國小漢語課堂教學質量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發表。
三，我有較強的工作能力。
我先後擔任過國小漢語，語文、資訊、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業業勤奮工作刻苦鑽研深入瞭解學生，虛心向漢族老師學習，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結，不斷取得進步。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。憑著自己對工作的永恆熱情和執著，我連續多年被評為優秀教師，優秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號。
我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學生但是這學期我校雙語班演講比賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視訊實錄發到師裡去了
四，我有較強的敬業精神，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
假如我能夠競爭成功，我打算進一步做好以下幾點：
1、提高自己的教學水平。
2、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
3、結合漢語學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的漢語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的漢語素養。
4、加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好雙語教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教育教學騰飛獻出自己的光和熱。
如果競聘不成功，我願意從事學校安排的其他能力範圍內的工作。
在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責。、
謝謝大家！