演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的競聘演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
非常感謝組織上能給我這樣一次機會再次參加副校長崗位競聘。
從19**年大學畢業分配到**中學工作已經快**年了。**年來，我先後擔任過班主任、備課組長、教工團支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先後獲得過10次市以上綜合榮譽，11次校級綜合榮譽，曾獲省說課比賽一等獎，發表過多篇學術論文。出於對事業忠誠，對**中學的熱愛，在這十幾年裡，我毫不吝嗇地奉獻著我的智慧與汗水，兢兢業業，忘我工作。參加此次副校長崗位競聘，我認為自己具有以下一些優勢：
1、愛崗敬業、為人師表，對教育事業無限忠誠與執著。從踏上上講臺的那天開始，我就知道自己屬於這個舞臺，在這裡能真正實現自己的價值。也曾有過不少跳槽的機會，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬於這三尺講臺。
2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強烈的大局觀和整體意識。我一直認為，立足整體、顧全大局是一個領導幹部應該具備的基本素質，任何區域性的、個人的功利在學校的整體利益面前都是十分渺小的。在**中學工作的十幾年，我強烈地意識到是學校在成就我們個體的發展，多年的辦公室工作經驗使我形成了“凡事從學校的大局出發”的思維習慣。兩校合併，規模擴大，管理體制調整，這種大局觀和整體意識沒有削弱，而是變得更加強烈。
3、長年積澱，熟悉管理，具有良好的組織協調和創新能力。從20xx年至今，我負責辦公室工作已經近九年時間了。這九年裡學校歷經權屬變更、領導更迭、體制調整，辦公室的工作往往超越常規，異常艱鉅而複雜，但正是這樣艱苦的環境，磨鍊了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案，並經常在領導之間、部門之間、年級與部門之間進行協調，以保證有關工作能正常有效地開展，在實踐中不斷提高了自己的統籌協調能力。
4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經常要面對一些突發的工作，每天的工作務很難預料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作直接關係到教師切身利益，職稱聘任、教師引進、年度考核、評優評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩定。
5、積極鑽研，銳意創新，具有出色的教育教學能力。從事行政工作以來，我一直堅守教學一線，始終不忘一個人民教師的本色，始終追求著成為一個優秀教師的職業理想。
最後，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬於羅湖教育，現在屬於羅湖教育，將來仍然屬於羅湖教育。
謝謝！
競聘演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx，今天我要競選的職務是宣傳委員。
老師，同學們，我認為每個人都有自己的優點與不足，我不擅長管理，也不擅長體育，但是我有著各種奇妙的想法，宣傳委員的主要職責就是黑板報，而想讓黑板報出的更能吸引人，豐富，富實！一些奇妙的想法肯定是少不了的！如果我能當選，我會積極地組織小團對，認真的汲取同學們的意見，做出讓大家滿意的工作，我還會主動的幫助班長和團支書籌劃一些主題班會和活動，並且及時的瞭解學校內的各種活動，及時的向大家反饋，並鼓勵同學們積極地行動起來，為班級增添一片光彩。
敬愛的老師，親愛的同學們，這是一次對自我的挑戰，我要挑戰自己，鞭策自己努力做的更好！
請老師同學們投我一票，我會還大家一片光彩！
此致，
敬禮！
競聘演講稿 篇3
為了給學校每一位員工創造一個公平、公正、公開的職業晉升空間和最適合的發展平臺，並繼承學校“幫助員工成功”的管理傳統，現因學校以下崗位空缺，特面向全校公開競聘：
行政部辦公室主任1人
年薪：叄萬陸仟肆佰元+貳萬捌仟元（獎金）
一、報名要求：
1、認同並理解學校的發展思路及教育理念；
2、能統籌安排辦公室的工作；
3、較強的溝通應變能力和綜合協調能力；
4、有較強的文字功底和表達能力，邏輯思維嚴密；
5、積極敬業、樂觀向上，責任心強，善於主動解決問題；
6、有一年以上相關實際工作經驗。
二、競聘程式：
1、競聘時間：20xx年1月26日上午8：00開始
2、競聘地點：一樓會議室
3、報名時間：20xx年1月25日以前（包括5月25日）
4、競聘報名處：人力資源部
5、報名方式：書面申請
6、評委及參加人員：評委會成員、主持人、記錄員及旁聽人員
7、旁聽：不限部門，不影響工作的人員均可旁聽
三、演講內容：
1、對行政部辦公室管理的現狀進行分析，針對存在的問題提出解決方案
2、新工作崗位目標及工作計劃
3、介紹個人優勢
四、參加競聘員工請按以下要求準備：
1、書面演講材料一份，隨競聘申請表一起提交；
2、演講時間：5分鐘，評委提問時間：5—10分鐘；
3、候選人請於1月25日16點到人力資源部抽籤，依據抽籤結果確定演講順序。
人力資源部
二00五年一月十七日
競聘演講稿 篇4
競聘演講稿是為競聘演講而準備的書面文稿。為表明自己勝任某一職務，演講者要介紹自己的經歷、闡述自己的優勢和工作設想，因此，在寫作過程中，必須先把自己假設成某一“角色”，也就是要具有強烈的“角色意識”。
一、要體現角色責任感
責任感是做好工作的動力源泉，一個缺乏責任感的人，即使有再大的才能，也不能贏得人們的信任和尊重。因此，競聘演講稿中應該體現出強烈的責任感。
這次經深圳赴香港考察回來，特別是上個星期六下午聽了陳總經理的動員後，感觸很深。我們身為黨和國家的幹部，面對大改革、大開放的挑戰，應敢於抓住有利時機，以實際行動迅速地匯入商品經濟的大潮流，為咱們古老鹽業的全面振興做出更大的貢獻！因此，我競選當股份公司經理。
作者開篇從自己的身份地位出發，闡述了積極投身改革開放、建設商品經濟、振興古老鹽業的責任感，同時也說明了自己參加競聘的原因，具體實在，令人信服。
二、要寫出對角色的理解
既然申論具有“工作研究”的性質，那麼，根據實踐中“工作研究”的型別，結合多年來申論考試命題的情況及筆者的研究和預測，本文從內容和形式的結合上將申論劃分為以下幾種題型。
對角色的理解，體現了一個人的`世界觀、人生觀和價值觀，也決定了他的工作思路、工作方法和領導藝術。例如：
能參加今天的演講深感榮幸。審判長，是一個莊嚴而又神聖的職位。審判長，意味著一種責任，一種執法為民的責任；意味著一副擔子，一副為經濟發展、社會穩定服務的擔子；意味著一種使命，一種維護法律尊嚴的光榮使命，這就是我對審判長的理解。新的世紀、新的形勢、新的任務，給了我平等競爭的舞臺，為我們提供了一展才華的天地。參與審判長的競選，我願意，也有信心履行好這個責任，擔負起這副擔子，完成好這一使命。 嘴皮子
例文中作者用一個判斷句、三個排比句表明了自己對“審判長”這個角色的深刻理解，讓人覺得有思想，有見解，可信賴，增強了演講的說服力。
三、要抒發對角色的熱愛
有人說，成功的起點是熱愛自己的職業，有了愛，工作才有激情，有動力。在競聘演講稿中也應該體現自己對職業的熱愛。例如：
在學校工作的16個春秋裡，不論是當教員，還是當校長，我始終沒有放棄過教學。當一個教師在物質上也許並不富有，可在精神上卻非常富足。每當我把一批一批的學生送到財稅工作崗位上，又一次一次傳來了他們建功立業的喜訊時，我就看到了自己人生存在的價值。記得在慶祝省財校建校15週年的大會上，目睹新老校友歡聚一堂，暢談人生事業，我撫今追昔，感慨萬千，即興賦詩一首：“創業艱辛十五年，故舊重逢話變遷。忘我躬耕終無悔，講壇三尺盡桃園。今逢盛世巨集圖好，寄語校友更加鞭。待到神州騰飛日，桃李春風奏凱旋。”
這裡，作者通過“物質”與“精神”的對比，表達出內心深處對“人類靈魂工程師”的深厚情感，“躬耕無悔”點明瞭情之深，愛之重，話語樸實，感人至深。
四、要展示勝任角色的優勢
展示優勢，是競聘演講稿寫作的重要內容，能否獲得聽眾的認同，提升自己的“人氣”，很大程度上取決於是否具有“勝人一籌”的條件。展示優勢有多種角度，如經歷方面的優勢、素質方面的優勢、作風方面的優勢、經驗方面的優勢、成績方面的優勢等，但要注意有所側重，不能面面俱到。例如：
１995年夏，我調任廣東省世界銀行貸款業務辦公室常務副主任，當時世行貸款業務正面臨著艱難的局面，專案管理混亂，與世界銀行關係緊張，鉅額資金無法回收，隨時存在著呆賬的風險。我和我的同事們一道歷盡艱難，共渡難關。我們健全各項規章制度，整頓內部管理，協調各方關係，化解各種矛盾，強化專案監管，保證了專案的順利實施。同時加強內外債務管理，回收大量資金，提高了我省對外聲譽。由於大家的共同努力，用出色的工作贏得了世界銀行和國家財政部的信任和支援，從而重新走上全面合作的道路。近兩年來又有近5億美元專案獲准上馬 ，世界銀行貸款工作走上了正規化軌道。
上文中作者緊密結合所競聘崗位的職責，以具體翔實的工作業績，證明自己具備過硬的業務素質和卓越的領導才能，不空洞，不浮誇，給人留下了深刻的印象。
五、要描繪對角色的設想
一旦競聘成功怎樣開展工作，這是聽眾最關心的，因為對於經歷和優勢在平時的工作中或多或少已有所瞭解，唯獨這部分內容是全新的。角色設想可以體現一個人的開拓進取精神、創新思維能力、整體工作思路、做人處事原則，對競聘成功起著舉足輕重的作用。設想可以從工作開展和自身建設兩方面提出，要具有創新性和可行性。例如：
假如當上審判長，我會更加刻苦地學習……不斷積累審判經驗，不斷提高法庭審判技能和庭審藝術，不斷提高邏輯思維能力、反應處置能力、語言表達能力，把審判長的角色演像、演活、演好。 嘴皮子口才網
假如當上審判長，我會永遠保持一種良好的敬業精神。對工作我還會像過去一樣愛崗敬業、默默奉獻、認真踏實、任勞任怨……
假如當上審判長，我會找準自己的角色定位……
假如當上審判長，我會牢記自己的政治責任……
作者從“刻苦學習”、“保持敬業精神”、“找準角色定位”、“牢記政治責任”等四個方面勾畫了上任後的“藍圖”，指明瞭今後工作打算，對自己提出了更高要求，樹立起一名法律工作者嚴謹求實、廉潔奉公的光輝形象，贏得了聽眾的信任。
演講是競聘成功的“助推器”。要想取得理想的演講效果，必須具備強烈的角色意識。找準角色位置，進入角色狀態，讓精彩的演講伴你走上事業的坦途。
競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
很榮幸能夠在同一戰線上，為森林生態保護事業貢獻自己的力量。本人加入這個隊伍差不多有×年，對××山保護區管護站的工作已經有所瞭解，所以我覺得我能夠勝任管護站站長職位，如果有幸能夠競聘成功的話，我將從以下幾個方面開展工作：
第一，加強巡護路線的巡邏和開闢新的路線。
比如說容易發案的地區和火警易發區，對這些地區加強巡邏和監控，爭取將事故和違法行為消滅在萌芽之狀態。
第二，加大宣傳力度。
使周邊社群的群眾知道我們保護區所做工作的重要性，在這方面我會用以下幾種方式來達到目的：
1、協助管理局在周邊社群的宣傳工作，比如防火宣傳，發放宣傳資料等；
2、與周邊社群的團委、學校、老年協會等單位以節日聯歡的形式來宣傳保護區相關的法律、法規，如“五一”勞動節、“十一”國慶節、元旦等節日，我們將聯合當地學校搞文藝聯歡活動，這樣可以達到，教育當地老百姓更重要的是教育學生們，使生態教育深入人心。
第三，組織本站人員、護林員、協管員認真學習法律法規。
利用護林員、協管員在當地的威性來宣傳保護區，讓當地群眾真正能以行動參與到保護貓兒山，保護灕江源工作中來，並在新的一年內能夠熟悉一般行政案件的處理程式，以便今後能夠更好的協助派出所處理林業行政案件。
第四，制定本站的管理制度和工作計劃。
在工作過程中我會舉起我的左手來警示大家一定要注意安全，在一年努力下爭取將我所在站建設成××度的優秀管護站。
如果能夠競聘成功的話，我會用盡全力來把這個崗位的工作做好，讓大家在今後的工作中來目睹我真正的能力吧！
我的演講完了，謝謝大家！
競聘演講稿 篇6
我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。
做為領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。
我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這麼多年來沒有和任何人當面紅過臉，背後搞過人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"
在個人修養上，認為一個人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來的，而是經過不斷學習，修練培養而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，習字畫，從不教一日閒過。努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。 在工作作風中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。91年新婚後一週，即被領導派往肥西搞社教活動，沒說一名怨言。
我第二個有利條件是：
我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關係的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在肥西開展社教活動時，一個人負責有幾千人的一個大村，在各種複雜的情況下，獨自一人組織完成了從宣傳動員，查對財目，公開選舉到組建新的村班子的各項艱鉅任務，受到當地群眾的熱烈歡迎和領導的表揚。在通訊科、政祕科、公司工作期間，也都能較好的處理協調好與上下左右的關係，沒有出現過大失誤。
我第三個有利條件是：
具有熟悉各科具體業務和具有一定的通訊專業知識。十幾年來從通訊科到政祕科，從政祕科到公司都負責過工作，各部門業務和人員都比較熟悉，而且都能輕鬆的應對自如。我在通院學的專業是人防通訊指揮，並參加了20xx年全國人防通訊站長培訓班，在平時工作中也積累了不少政祕、通訊等專業知識，具有通訊站幹部必須具有的專業知識和素質。在這次20xx年全省單邊帶電臺演練中，就專業地、有條不紊的指揮了整個網上演練。順利地完成了這次演練任務。
第四個有利條件是：
具有較好文字綜合能力。
誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有餘，潑辣不夠。不過我有信心，在以後為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
對所競聘崗位的認識和上崗後的設想。
一、首先，作為副職，必須瞭解正職的主要工作思路和目標，我理想概括為2xxxx字"搞好服務，穩定大局、內強素質，外樹形象，開拓發展，自強不息"。
具體為以下幾點：
1、全面可靠地保障省人防辦通訊的暢通無阻，為機關搞好服務。通訊站的天職是服務，本質是服務，體現的價值也是服務。目前重點任務就是抓好話務、電臺、環境衛生，指揮所指揮大廳和視窗服務質量和水平。
2、不斷開拓通訊站的生存空間和發展空間，"發展是硬道理"通訊站只有發展了，所做的貢獻大了，才能更好體現通訊站的生存價值和個人價值，同時才能更好解決目前站裡事少人多的局面。站長目前的網站建設以及向地下指揮所要專案等都是為此目的而做的努力。
3、利用一切手段、渠道、機會加大培訓力度、提升人才培養層次，全面提高全體人同的綜合素質，以適應不斷更新的通訊手段和通訊站發展中所需的人才。
4、拓寬各種渠道，採取多種形式，調動各方面的積極性，增加收入，以滿足站裡工作以及全站人員不斷增長的物質文化需要。
5、建立和規範一系列規章制度，通過對財務、文件統計、房屋租賃、考勤、執勤、裝置維護、採購等一系列規章制度的建立和規範，使工作規範有序，做事有章可循。
6、建立和完善各種競爭、淘汰聘用等用人機制。尺有所長、寸有所短，充分發揮各人的特長，從而使我站人人有崗位、人人有事做，機構健全，人崗適宜，定位準確。作為副手，一切都有要以站長的工作思路和目標為中心開展做好自己的工作。
二、擺正位置，做好配角、當好參謀。
副職的主要職責，對站裡的全面工作，要盡其所有，收集各種資訊供站長參考，向站長提供各種建議和主張，幫助站長順利作出決策，其次，要有統籌兼顧的思想，當好站裡的協調人，使做出的決策能符合大多數人的意願。當站長注意外務活動時，自己要堅守內部事務，當站長轉向內部事務時，自己則承擔對處的交涉，彌補站長所不能的面面俱到，當站長因工作需要回避責任時，自己則要站出來承擔惡名，自覺維護一把手的形象。
總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
三、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。平時工作難免有產生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要協助站長拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取群眾意見，兼聽則明，偏聽則暗，做好領導和群眾，群眾和群眾之間的協調人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關係，和諧的工作環境，一個"即有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢"的工作氛圍。
四、上崗後要以服務為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領導就意味著要吃苦在前，享樂在後，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經常和群眾換位，想想群眾的感受，事關群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，儘量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領導者必須培養正氣，以身示範。
我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
最後，我表個態，如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心幹好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以後的崗位上盡心、盡力、盡職、盡現。無論結果如何，我都始終會"老老實實做人，紮紮實實做事。"言必信，行必果。
謝謝大家！
演講人：王天宇
二○XX年三月六日
競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先感謝公司為我們創造了這次公平競爭的機會！更感謝一直關心我、支援我、幫助我成長的各位領導、各位同事，是你們給了我參與這次競聘演講的勇氣和力量！
下面將客觀地說明我所具備的應聘能力——
本人，* * *， 24歲，有三年黨齡的中共黨員，本科學歷。四年大學，我充分利用這難得的教育機會，掌握科學文化知識，保證成績良好外，還有意識地培養綜合素質，使自己有了質的提高。其中多年校園的工作生活——受聘學校教學資訊員一年半、學院通訊部幹事兩年、班集體宣傳委員一年、學習委員一年和團支書兩年，這使我的協調及組織能力得到了明顯的提高，理解了團隊的協作精神的重要性。在校就讀期間，做過長期的家教和一年的 * * * 醫療器械有限公司兼職內部銷售，受益菲淺。 “優秀學生幹部” 、“模範團幹” 及“優秀畢業生”的稱號給予了肯定,使得我更加的努力。
20xx年6月順利畢業, 有幸8月就來我們公司參加工作,一直以來在八車間擔任技術員職務，同時兼任團支書。近一年來，我在公司報及公司廣播上發表數篇文章，上季度被評為“優秀通訊員”，並在3月底武漢市“關於黨的先進性教育”論文競賽中獲二等獎，並作為最年輕的黨員、唯一的工人代表發言。同時，短短不到一年的社會生活讓我積累了一些社會經驗，提高了吃苦耐勞的精神；使我深深地感到機遇和挑戰並存，成功與辛酸同在；也明白了我還有不少要學習和提高的。面對激烈的競爭，我有了充分的準備，有信心迎接任何工作和生活的挑戰。
另外，寫作就是我最大的愛好，我有一定的文字功底和寫作能力。計算機操作熟練，現在我仍在不斷的學習中，相信我能滿足計算機技能的要求！也許，正如畢業時我們班主任總結說的，穩重又活潑的性格決定了我具有的親和力，以及熱情執著的精神，助我把班級工作做得滿意，我以後的工作和生活也會受惠。事實的確是這樣的，只有具有親和力的人才會受到多數人的歡迎；熱情執著的精神才可能成就任務的圓滿。
當然，金無足赤，人無完人。在肯定優勢的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處。不過我有信心，並相信憑著我的年輕，憑著我對新事物的接受能力，今後工作中在領導和同事的幫助和關懷下我會克服不足，逐漸成熟起來。總體上，我堅信自己具有團支書的應聘條件。
同時我明白，公司團支書的重要性，工作不是輕而易舉能夠做好的，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。如果我競聘成功，我會著重在以下二個方面嚴格要求自己做好、做到更好：一為領導當好參謀和助手，二為一線員工當好後盾。具體說就是擺正位置，當好配角；胸懷全域性，當好參謀；服從領導，當好助手。
我的工作思路是：
⑴、嚴格要求自己，個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。盡忠職守，調動一切積極因素，靈活有效地規劃、安排處理各種事務。
⑵、時刻不忘自我建設，要有較好的工作作風和道德思想。發揚吃苦耐勞、勤奮踏實的工作態度和團結和諧的團隊精神。
⑶、與人相處——冷熱適度，不拉幫接團，平等相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；大事不糊塗，小事不計較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在工作中顯示實力，形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。
⑷、牢記工作的基本宗旨就是做好領導的參謀助手，積極配合協助公司領導做好各方面工作，團結同事，盡全力為行政處室、生產科室、生產一線等做好各項工作，一切從公心出發，從公司和大多數員工們利益出發，為公司做出最大的努力，全面開展團內工作。
1、圍繞思想教育開展團的活動。針對公司青工普遍存在的年齡小、不太成熟、易衝動、思想波動較大、容易鬧情緒等現象，充分利用廣播、板報、報紙（廠報）等宣傳輿論工具和活動陣地，加強對青工進行職業道德教育和敬業精神教育，通過各種渠道，開設各類培訓班，加強對青年職工進行生產技術和文化知識等方面的培訓，提高青年職工的整體素質。鼓勵青工在公司報刊上發表個人工作、學習、生活所思所感，鼓勵他們積極參與企業文化建設。
2、圍繞經濟效益開展團的活動。根據企業發展的需要，充分調動發揮青年職工的積極性和創造性，組織開展了生產突擊、勞動競賽、技術革新、節能降耗、提合理化建議，崗位訓練、爭當青年崗位能手等活動，主動承擔“急、難、險、重”的任務，為企業排憂解難，帶領青年職工在企業生產經營中發揮生力軍和突擊隊作用。
3、圍繞企業文化開展團的活動。積極開展了諸如“愛廠如家”、“我為企業獻計策”、“我們都是一家人”等主題活動，樹立青年職工企業主人翁責任感；充分利用五四、國慶等節日為契機，積極開展了書法、徵文、歌詠、體育競賽等各種形式多樣、健康有益的文體娛樂活動，滿足青年職工需求，活躍青年職工的文化生活，陶冶青年職工的情操，培養青年職工愛廠、敬業、團結、奮進的企業精神。
競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位評委：
你們好！
這次市局在全域性範圍內開展副科級崗位競聘活動，極大地激勵了年輕同志的積極性，促進了年輕同志全面發展，同志們報名非常踴躍，我也很有幸參加了局安全科副科長崗位的競聘，我認為這不只是一次競爭，更是對自己的一次檢驗、學習和鍛鍊。
我叫董雪輝，1977年生，大專文化。1995年畢業於安徽省航運學校並參加工作，1999年畢業於安徽省委黨校經濟管理大專班，畢業於安徽省建工學院建築工程系。分別在合肥航管站航政股、南淝河水上交通安全檢查站、合肥市港務管理處、肥東縣地方海事處安全科工作，現擔任肥東縣地方海事處安全科科長職務，是合肥局中層幹部後備人選。工作期間，通過個人努力，取得了海事行政執法證和b類船舶安全檢查員證書，通過了部海事局舉辦的安全管理體系國家稽核員的培訓考試。
我認為我參加這次競聘的優勢在於：
1、熟悉、熱愛安全工作。工作15年，其中有13年是在安全管理崗位上，對基層安全管理工作有一定的瞭解，具有較豐富的基層安全管理經驗。
2、工作認真負責。參加工作以來，能夠較好地完成本職工作和領導交辦的其他工作。擔任處安全科長以來，能夠帶領科室人員對轄區渡口、港口、碼頭、重點水域開展定期檢查，科室多次獲得市交通局、市局先進。
3、思維敏捷，條理清晰，能夠為領匯出謀劃策。
如果這次我能競聘成功，我會更加努力學習，完成本職工作和領導交辦的工作，全力配合科長工作，做好科長的副手，為基層同志提供服務。
我的工作思路和建議是：
1、目前，我局正在全力推進“兩個轉變、四個提升”，整合監管資源，改革監管模式。現在，我局的工作重心已經轉移到行業管理上來了，但這只是“兩個轉變、四個提升”的初級階段，剛剛開始，還達不到程式化、規範化、精細化的要求。這三個要求是環環相扣需要層層推進的。只有先做好程式化，並將程式常態化，成為職工的行為模式，才能在此基礎上規範化或進一步精細化。安全管理工作如果有操作程式可依，就不會出現一件事情在各基層單位有不同的處理結果。我們要在依法行政的前提下，制定出各項安全管理工作的操作程式，先使行業管理程式化。
2、將準軍事化管理活動和長江海事局先進經驗融入到工作中。
前段時間，我參加了市局舉辦的軍訓活動和餘局長率隊的學習長江海事局先進經驗活動，並對長江海事局推行的“一日工作制”印象深刻。我認為開展好“準軍事化管理”和“ 一日工作制”對實現“四個提升”非常重要。它既可以提高我們隊伍素質，又可以提高內部管理水平，從根本上提升安徽海事形象，增強職工榮譽感、歸屬感、凝聚力。這兩項活動是長期性的，也不可能一蹴而就。我們要以“內務整潔、精神振奮、作風正派”為目標，分幾步走， 做到“一年打基礎、兩年見成效、三年達目標”，持續推進，使活動達到預期目標。
3、監管中心在目前我局監管模式下應發揮更大作用，不但能夠監督，還要會管理。監管中心應在全域性範圍選拔優秀人才充實監控室。在目前條件下，對每艘進入南淝河的船舶進行監督和控制，通過vhf與船舶交流、溝通，發出提示、警告，儘可能掌握每艘船舶的動態，並通知各相關執法大隊，做好上下聯動，以便執法大隊開展工作。
4、為實現“數字海事”，我局應建立一個船舶動態系統平臺，提高對船舶的監管手段。現在基層執法人員很大精力都用在對船舶、船員證照的檢查上。船舶動態系統可以實現船舶基本資訊、船員資訊、船舶證書資訊、安檢資訊、航次簽證資訊的共享，減少重複勞動，降低一線執法人員勞動強度，徹底改變船舶簽證數量與統計不一致現象。如果檢查站在船舶報港接受檢查時錄入該船該航次運單號碼，又解決了檢查站與執法大隊統計資料不一致現象，起到打擊假證、防止偷漏規費作用。再結合省局即將推行的電子簽證模式，將簽證點移到海巡艇上，可達到現場監管、現場簽證、現場服務、方便船員的目的。
再次感謝各位領導能給我一次參加競聘，提高、檢驗自己水平的機會。以上是我的一些粗淺想法，定有欠妥之處，請各位領導批評指正。我的演講完了，謝謝。
競聘演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學！
大家早上好！
今天我國旗下講話的內容是《用心溝通，和諧校園》。
剛剛過去的5月25日是心理健康日，5月25日取諧音“我愛我”，意為關愛自我的心理健康和成長。
那麼到底什麼是心理健康呢？美國心理學家馬斯洛和米特爾曼提出的心理健康的十條標準被公認為是“最經典的標準”：它們是充分的安全感；充分了解自己，並對自己的能力作適當的估價；生活的目標切合實際；與現實的環境保持接觸；能保持人格的完整與和諧；具有從經驗中學習的能力；能保持良好的人際關係；適度的情緒表達與控制；在不違背社會規範的條件下，對個人的基本需要作恰當的滿足；在集體要求的前提下，較好地發揮自己的個性。我們每個人都可以從這十條標準中找到自己的影子。
作為高中生，要做到真正的心裡健康，就要做到自愛，愛人和愛校。
自愛首先是要肯定自己認同自己。就是要告訴自己“我能行”，就是要表現出自信。自信是自愛的前提，有了自信，你會更加有激情，也就更快樂。自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，還是叱吒風雲的人物，或是奧運會領獎臺上的運動健兒，他們的成功之花都少不了自信的澆灌.
自愛也要珍愛自己，尊重他人。每個人都希望受人尊重，但受尊重的前提是尊重別人。其實，尊重很容易就做到，因為它是得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉，為自己的努力加油，為他人的進步鼓掌為團隊的成功喝彩。一句親切的問候，一聲誠摯的祝福，一個支援的眼神……都是尊重他人的表現，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
愛人就是愛護同學，尊敬老師。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的淨土，校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園。在這裡，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環境相處，學會團結互助，學會做具有高尚情操的人。
一個班級、一所學校，只有當他的成員都團結起來的時候，才是這個班級、這所學校真正和諧的時候;一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候;一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善於團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人.
尊師重道自古以來便是我們中華民族的優良傳統。《禮記·學記》雲：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅.而對於尊重老師，我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心地聽課，這便是尊重。下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”這也是一種尊重。放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。”
對於我們高中生來說，愛校是每個同學的本分。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那麼明快，那種收穫知識時的喜悅，成為了一種激勵我們不斷進取的力量。琅琅的讀書聲多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。
所以，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬於我們自己的家園，讓徐州二中真正變成我們成材的樂土，把在徐州二中的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶!
同學們，心理健康是不僅僅是表現在內在，更重要的是用真誠與他人溝通，是心靈與心靈的碰撞，讓我們攜起手來，用心溝通，創造和諧校園。
我的講話到此結束，謝謝大家。