時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？我們需要好好的進行職業規劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編收集整理的人生職業規劃4篇，歡迎大家分享。
人生職業規劃 篇1
一、自我認知
1．優點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦能力，善於思考，樂於助人，動手能力較強。
2．缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恆心不足，自信心不是很強，性格有些內向。
3．興趣愛好：看書，聽音樂，計算機網路技術，網頁設計。
4．個人小結：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉化為實際的生產力，逐步克服自身的缺點，發揚自身的優點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質專業水平，提升自己的核心競爭力。
二、職業認知
1。外部環境分析
①家庭環境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關係，父母對自己的擇學擇業沒有過多的干預，自身的發展面比較廣。
②學校環境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區位優勢，資訊面不是很廣，但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢
③社會環境分析：當前國民經濟資訊化進入新的發展階段，電子政務及網際網路蓬勃發展，帶動了計算機相關產業的發展，以軟體業為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界範圍的現象，許多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計算機專業畢業生找工作難卻也是不爭的事實，這就關係到畢業生素質問題了。
④分析目標地域：目前計算機行業的競爭相當的激烈，知識的更新淘汰速度相當的快，工作時間長節奏快，人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起一定道理。
2．目標職業分析
①目標職業名稱：軟體工程師
②工作內容：完成軟體專案的詳細設計，手冊及測試文件的編制，參與軟體產品的平審，負責完成程式碼的編寫工作，負責完成整合，測試及確認工，負責實施使用者培訓工作。
③任職資格：
A．精通C/C++、組合語言、資料結構、計算機基礎原理；
B．需有自已比較優秀的作品（開發工具為C/C++）；
C．熟悉Linux平臺下程式設計者
D．溝通能力強，語言表達清晰，邏輯性強；
④就業和發展前景：
中國的軟體人才缺口確實龐大，但是想要進入這一行業的人要特別注意，近幾年內想要從事軟體開發行業，單單具備一些簡單的技術操作能力是不夠的，還需要具備系統架構的策劃能力。主做NIIT軟體工程師培訓的北京現代商務培訓中心的閆玲老師說，現在的用人單位對高素質的軟體工程師的需求可以用“如飢似渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業的學員的就業率達100%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業。而從事軟體開發的北京暢然資訊科技有限公司的魏貴陽說，對於具有實際操作能力的軟體人才是用人單位最為需要的。而且越是上規模的公司，工作的拆分層次越清晰，對於軟體人才的需要越大。
3．職業認知小結：如今的計算機行業可謂機遇與危機並存，一方面企業為找不足合格的技術人員，企業發展受阻而發愁，另一方面大量的計算機專業的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業知識，知識決定你的發展。
三、職業生涯規劃設計
1。確定職業目標和路徑
①近期職業目標：在校期間（20xx—20xx）
A．在校期間完成基本的學業，掌握好基礎課，為考研作準備。通過英語四級考試，利用課餘時間深入的學習軟體程式設計技術（C++，Java），Linux系統，資料庫語言，組合語言、資料結構、計算機基礎原理，提升自己的專業素質。
B．積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達能力，交際能力，團隊合作能力。
C．利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發現問提，提高自己，瞭解最新的行業發展動態，學習最新的技術。
②中期職業目標：畢業後（20xx-20xx）
A．利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟體程式設計，積累大量的軟體程式設計經驗，學習企業管理知識，關注最新的行業發展動態新技術的應用，成為一個出色的軟體工程師，自己接一些小專案，積累一些資金。
③長期職業目標：（20xx——-）
B．嘗試和一些志同道合的專業人員朋友合作創業，以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優勢，一點點的積累經驗，擴大自己的客戶群，使公司一點點的發展壯大。
四、結束語
計劃固然巨集大而美好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮鬥過，拼搏過，人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
人生職業規劃 篇2
一、篤信“選擇大於努力”，註定做不好選擇
諮詢者孫玲（化名）即將步入不惑之年，按照她的話來說，這些年來的困惑反而隨著年齡的增長越來越多了。
當我翻看她的職業經歷，不禁倒吸一口涼氣。
這位十五年前畢業的大學畢業生，道路卻越走越坎坷。
十五年前，孫玲畢業於國內一所師範類院校的中文系，那個時候的就業壓力不像今天這般激烈，根據專業，孫玲很快找到了一所中學，在那裡做起了中學語文老師。
不到五年的時間，孫玲漸漸開始厭倦了這份工作，她覺得每天面對一群乳臭未乾的孩子們，實在是看不到任何進步，眼看著身邊去企業打拼的同學們一個個混得風生水起，而自己只是一名微不足道的中學語文老師，內心總有一股說不出來的惆悵。
“玲，想當年你在我們班裡怎麼也算是個學霸啊，你要是出來幹，我們這些人還不得喝西北風啊？”一次同學聚會上，大學室友阿芳說了這麼一句話，很多同學紛紛點頭附和，連連稱是。
孫玲的內心再也按捺不住了，沒多久就向學校遞交了辭職報告。
二、明明是好的選擇，為何依舊失敗？
出了校門的孫玲暗暗發誓，這次一定要好好選擇，今後要讓這些同學對她刮目相看。
聽說房地產行業很火，孫玲決定要去房地產行業大展拳腳。
經過一番波折，正好有家剛成立不久的房地產企業正好缺人，願意給她一次機會。
然而現實很快擊碎了孫玲當初的抱負。
首先她看到資料就頭疼，而這份工作需要她每天閱讀大量的經濟、政策等方面的報道，特別是房地產行業資訊，需要對本地樓盤廣告等資訊進行蒐集，讓她倍感吃力；其次是撰寫專案宣傳資料，那股“濃濃的商業氣息”讓孫玲很不喜歡並且打心眼裡討厭；最後，這份工作還要她和形形色色的人打交道，在孫玲和他人發生過幾次衝突之後，她的境遇越來越尷尬了。
不到一年的時間，孫玲就成功地被公司勸退了。
幾經輾轉，孫玲找到了一家沒有名氣的私立學校，連起碼的社保等基礎保障都沒有，還動不動用各種考核標準剋扣老師工資，孫玲被耗的精疲力盡。
後來的孫玲又嘗試過各種職業，但都是無疾而終。
按照孫玲當年的觀點——“選擇比努力重要”，畢業十五年，換了好幾份工作，按理說應該小有成就才是，為何一無所成呢？
祕訣就在於，沒有能力支撐的選擇不過是空中樓閣，禁不起現實的考量和評判。
三、不是所有的選擇，都能稱之為“選擇”
我們先來看一張選擇四象限圖。
根據一份選擇的解決度和關鍵度進行區分，我們將選擇問題區分為四個維度。
1、解決度高關鍵度低【不重要且很容易解決】，被稱為“小插曲”。
這部分的選擇問題充其量只是小插曲，適合速戰速決。
比如，關於早晨吃包子還是吃油條的問題，在你兜裡有錢的前提下，是很容易被解決的，同時，這個問題本身並不重要，所以，這類選擇不值得你花費精力和時間，完全可以憑心情隨便決定。
2、解決度高關鍵程度高【很重要也能夠解決】，被稱為“高價值陷阱”。
這部分的選擇都是你的能力能夠達成的，同時對你很重要，才值得花時間仔細進行思考的。
比如，對一名學霸而言，TA在畢業時同時收到了好幾所名牌大學的錄取通知書，至於選清華還是讀香港大學，這是TA需要花點時間仔細梳理的問題。
3、解決度低關鍵度低【以你目前的能力無法解決且不重要】，被稱為“困難遊戲”。
比如，對很多人而言，“後悔藥”這件事就屬於此類問題。
就像前文的孫玲那樣，在諮詢過程中一再懊惱說“如果當時不從學校辭職就好了”，事實上，這件事情本身已經發生了，以她的能力根本無法改變過去，同時對於今天的決策而言，這個問題其實沒那麼重要。
有些人總是沉溺於過去無法自拔，就是陷入了“困難遊戲”而不自知，白白耗費了大量時間和精力。
4、解決度低關鍵度高【以你目前的能力無法解決但很重要】，被稱為“無底洞”。
現實中，絕大多數人都會被這種選擇困擾，而事實上，你若仔細分析不難發現，這種選擇壓根不存在。
比如，一個剛上高中的孩子天天擔憂今後到底上清華還是上北大，就是屬於這種困擾。
事實上，對這名剛上高中的孩子來說，最主要的任務是努力學習，等到有了一定的成績優勢之後，這類問題才變得有意義，否則就是“空想”。
前文的孫玲第一步轉型的時候雖然選了熱門行業，但由於她的商業思維、溝通能力、資料分析能力等壓根沒有在前一份工作中得以鍛鍊和積累，就妄想通過轉行達到人生巔峰，不受挫才怪。
想想看，你是不是也經常陷入這種“無底洞”呢？
四、做出一份不後悔的選擇，到底有多難？
斯坦福大學企管研究所創意與創新行銷課程教授、社會心理研究專家，被稱為“矽谷最有創意的人”和“現代選擇學之父”的邁克爾·雷在其暢銷書《成功是道選擇題》中明確寫道：
“許多人獲得了財富、榮譽，但內心卻越來越痛苦，覺得生活缺乏意義，其根源就是最初的選擇出了問題。
努力不達標時就用淺薄的腦子“深思熟慮”做出選擇，“一條路走到黑”才覺得自己錯了，太晚了。”
邁克爾教授告訴讀者：做出正確的選擇需要步步為營，只有足夠的人生積累，才能選擇正確的道路。
正如“選擇四象限圖”揭示的那樣，你只有在能力、眼界、學識等都達到一定的高度之後，問題的解決度自然會從低變高，那個時候你所走出的那一步，才叫做“選擇”。
我們回到孫玲的案例中來。
孫玲的錯誤，不在於一開始從學校逃離出來選擇了熱門的房地產行業，也不在於從房地產行業轉向私立學校，更不在於後面的幾次輾轉，關鍵問題在於，孫玲每做一份工作，都缺乏“事業心”，說白了，就是缺乏應有的職業態度和精神。
比如，在孫玲的第一份中學語文老師的工作崗位上，如果孫玲能做到學校乃至整個地區的優秀老師甚至特級老師，情況可能會大不相同。
想想看，如果五年後的孫玲已成為教壇上冉冉升起的一顆新星，在權威期刊上發表過很多專業文章，在學校內部負責過一些教研課題並取得了一些成果，我想孫玲的很多同學應該會紛紛對她表示敬慕之情，並且若干年後，他們會不遺餘力將自己的孩子送入孫玲的班級裡，到那個時候，她所獲得的成就感、社會地位及威望，一點也會不比企業裡的同學差。
事實上，一個人從學校畢業只是代表TA結束了讀書的征程而踏上另一段征程，後面這段征程的名字叫“實幹”。
五、直面現實，方能走出選擇的困境
諮詢到最後的孫玲終於意識到，第一份工作其實自己並不討厭，如果當初自己真的能夠做到優秀教師的水平，那麼轉行房地產文案會比之前順利的多；即便這步不行，轉到私立學校，由於具備豐富的教學經驗和拿得出手的成果，完全可以競聘到有名氣的私立學校任職，而不至於淪落到今天這般被動且無力的境地。
沒錯，在成年人的`世界裡，之所以會在工作十年二十年出現巨大差異，是因為很多人都會不知不覺把命運交給一份未知的“選擇”：他們從來不去思考在這個過程中，自己到底做了多少事、又到底解決了哪些問題。
太多的人做事缺乏耐心，恨不能找個工作從此高枕無憂、不費吹灰之力就能攀登上人生巔峰——這樣的人，未來註定會遭受現實殘酷的洗禮。
而恰恰就是在這樣的彷徨、選擇、困頓和徘徊中，他們錯過了學習的黃金時期、錯過了很多絕佳的機會，最終，由於沒有形成自己強大的核心能力，只好放任自己在重複性的事務型工作中，蹉跎了一生。
人生職業規劃 篇3
剛踏進大學校門，覺得自己可以放鬆了。顯然，這是很錯誤的想法。有人說，大學不過是高中的延伸，在這裡還得努力的學習;又有人說，跨進大學的校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認為，我們不應該糟蹋大學的生活，應用我們只會和雙手描繪屬於自己的七彩青春。那麼，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢?才佔有一席之地呢?確定目標是最重要的，有了目標才會有動力，為此，我試擬我大學三年的目標。
大一，剛剛踏進令人嚮往的大學之門，內心充滿好奇，來自四面八方的同學雲集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通能力，在別人困難的時候積極幫助別人，只有這樣，在自己有困難的時候朋友才會伸出援助之手。大學生活多姿多彩，學校有各種社團，還有學生會，分團委等等，加入這些社團會給自己的課外活動抹上精彩的一筆。
大學和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現在像天文一樣的理化專業課本，以前的學習方法已經完全不適合現在了，所以應儘快瞭解專業，制定學習目標，摸索新的學習方法，學好每一門課程。學校提供的平臺是適合大部分同學的需要的，比如專業知識講座、職業規劃講座等等。然而，我們自己應該更加清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選擇學一些對自己有價值的課程，這樣將更具有個性化，更能挖掘自己的潛力，向複合型人才靠近。
大二，是一個關鍵的時期，各種各樣的專業課接踵而至，這時候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時間和有效地學校，提高自己的成績，在這段時間可以多參加一些有關自己專業的活動。例如，聽聽課外講座、小組討論專業如何學習等等。
人生職業規劃 篇4
技校鉗工專業人生職業規劃範文
不少人都曾這樣問自己，“人生之路到底該怎麼去走？”我也曾就此迷茫過，可一位哲人這樣說：“走好每一步就是你的人生”。是啊，人生之路說長也長，說短也短。毫不客氣地說，過去的自己沒有很好地意識到這點，浪費了一些本該用來學習的寶貴時間，像一棵小草，已錯過了汲取早上的露珠，我絕不允許自己再錯過吸收白天的太陽。為此，我對自己今後的人生大致規劃如下，使其今後奮鬥有章可循。
一、充分認識自我和就業環境
我現在在技校學習鉗工專業，初入學時，很自卑，後來明白，要有前途，關鍵是自己，是自己的綜合素質，是自己的信心，決心，是毅力，信念，輔以瞅準目標不放鬆的幹勁。
我是個活潑開朗好奇心很強的女生。開朗的個性使我永葆樂觀的精神面貌，面對困難不能輕易被嚇倒，始終相信“車到山前必有路”；我的好奇心使我愛鑽研，家裡的廢舊物品經常被我拆地七零八落，我不滿足於即定答案，總想自己搞明白，這會使我在以後的學習中不浮於事情的表面。尤其是對於我所學的鉗工專業，肯定是有幫助的。
我還喜歡唱歌和繪畫，雖然我沒想過將其發展成專業，但是這可以豐富我的業餘生活，使我的人生更充實。而且對於鉗工的製圖、畫表有很大的幫助。
學鉗工專業是經過慎重考慮之後選擇的。鉗工是技術工種中最基礎但也是運用最廣泛的，它的就業面很廣，在我市凱馬集團、萬龍、墨龍、巨能特鋼等知名企業中都有用武之地。而且我們面臨的社會環境對我有利，現在社會上重技術，重人才，一些傳媒上“月薪六千難聘技師”諸如此類的報道屢見不鮮。我相信，雖然我沒能走進大學殿堂，只要我練就一身絕活，做個能工巧匠，一樣可以在平凡的崗位上實現不平凡的夢想。
二、確定發展目標：
戴高樂說：“眼睛所看到的地方，就是你會到達的地方，偉人之所以成為偉人，是因為他們決心要做出偉大的事。”我不可能成為偉人，但我可以學習偉人的精神——做事有決心，從而使自己的人生更精彩，為此首先給自己一個明確的理想，我的最高理想——像模具新秀——xxxx那樣，最終成為一名鉗工高階技師。
短期目標：先順利完成學業，學通理論，畢業前拿到鉗工中級資格證，能進入我市萬龍模具或泰豐模具廠工作，找到合適自己的發展環境，一步步向自己的目標奮進。
三、規劃發展階段
1、從現在開始的一兩年內，將鉗工專業基本理論弄通，20xx年順利取得畢業證和鉗工中級資格證書；
2、xxxx年或xxxx年能進入xx集團或xx模具廠工作，並用三年的時間熟練掌握模具鉗工的具體操作以及習慣公司的工作環境和生產流程。七至八年後爭取成為一名高階技工，能熟練、精確地進行獨立作業，成為公司業務骨幹，憑藉自己的貢獻和訓練的技術成為公司不可或缺的重要人員，並努力向技師、高階技師看齊。
四、 我的職業措施
有人說：“沒有方向的船隻，任何風於它都不是順風。”理想是今後的指航燈，它指引著今後的努力方向，而且現在整個的社會大背景是從上到下對技能人才的高度重視，風向對我是順風的。
我的小船整裝待發，有了方向，藉著東風，也在等我揚帆起航，我的具體措施及行動：
在校期間，充分利用一年半到兩年半的時間，專心致志地學好鉗工理論，及其他文化課，多讀一些書，儘可能地儲備各方面的知識，因為現代社會的技術工人不僅僅是手巧，同樣要求有一個充實智慧的大腦，那樣才能真正達到手到、意到、工藝到。
正確處理好同學關係，多參加集體活動，培養自己的人際交往能力和團隊意識。
第二年或第三年藉助學校的實習機會和裝置以及可能的頂崗實習機會基本掌握鉗工操作的基本要領，畢業時順利取得鉗工中級資格證書，爭取成為學校的優秀畢業生。
畢業後進入具體的工作崗位之後，我要充分發揮好奇心強、愛鑽研的特點，在業務上精益求精，上班時間努力提高工作效率，誠心誠意地向老師傅學習，多問多看多練，用三年的時間熟練掌握鉗工的一般技術。
之後的時間向我的高階技工目標奮進，最終成為李凱軍那樣的模具鉗工高階技師。
當然具體的實施過程中要靈活機動，根據客觀條件的變化及時地進行一些調整，但核心的一點不變，那就是學習，學習，再學習，只要堅持不懈地學習，未來就始終掌握在自己手中。