時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在我們的努力下收穫新的成績，我想是時候好好地做一份職業規劃了。職業規劃怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業規劃職業規劃 篇1
小時侯當我被問到長大後想做什麼，我總是會毫不猶豫的回答“科學家”，可是科學家究竟要做什麼，我卻完全不清楚，等上了國中，我開始意識到科學家的範圍實在是如此廣泛，還是需要有一個特定的具體些的選擇，於是我曾經幻想做很多職業：記者，演員，航天員，教師，畫家……我什麼都想過，那時只覺得這一生可能都無法全部實現，未來還很遙遠。到我上了高中，才覺得這一切已經裡自己很近了，因為考大學要面臨專業的選擇，也代表了職業的選擇，這時我反而開始迷茫，我究竟適合做什麼?我也不知道;我想成為什麼樣的人?我依然沒有答案。最後在選專業時我和父母商量了很久，最終決定選擇會計，從此以後我就把做一名會計師作為我的職業理想。
職業規劃職業規劃 篇2
職業生涯規劃應充分考慮人、環境、職業與成功的事業生涯之間的關係。那麼如何規劃職業生涯的呢？下面具體的規劃職業生涯應考慮的因素和步驟。
1、確定志向。 志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：志不立，天下無可成之事。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮鬥目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯規劃中最重要的一點。
2、自我評估。 自我評估的目的，是認識自己、瞭解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3、職業生涯機會的評估。 職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關係、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在複雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。 環境因素評估主要包括： (1)組織環境。 (2)政治環境。 (3)社會環境。 (4)經濟環境。
4、職業的選擇。 職業選擇正確與否，直接關係到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當中，有80％的人在事業上是失敗者。正如人們所說的女怕嫁錯郎，男怕選錯行 。由此可見，職業選擇對人生事業發展是何等重要。 如何才能選擇正確的職業呢?至少應考慮以下幾點： (1)性格與職業的匹配。 (2)興趣與職業的匹配。 (3)特長與職業的匹配。 (4)內外環境與職業相適應。
5、職業生涯路線的選擇。 在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行政管理路線…… 由於發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定的方向前進。 通常職業生涯路線的選擇須考慮以下三個問題： (1)我想往哪一路線發展? (2)我能往哪一路線發展? (3)我可以往哪一路線發展? 對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業生涯路線。
6、設定職業生涯目標。 職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。 一個人事業的成敗 ，很大程度上取決於有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮鬥方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。 目標的設定，是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇後，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等資訊為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
7、制定行動計劃與措施。 在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這裡所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃採取什麼措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。並且這些計劃要特別具體，以便於定時檢查。
職業規劃職業規劃 篇3
由於國內軟體測試行業目前的發展迅速、需求旺盛，在國內的軟體測試職位晉升一般要比國外快，但因行業本身太年輕，大家對軟體測試中軟體測試職業的發展瞭解不夠，從而導致許多有志在此發展的年輕人舉步不前。所以下面介紹一下海外公司成熟的軟體測試行業職位分佈情況，我國一些在軟體測試行業中處於前端的公司與之也相仿，這可以作為軟體測試職業規劃的參考，給新人一個導向。
第一階段：(測試員)初級測試工程師
自身條件：初入行具備計算機專業學位或一些手工測試經驗的個人。
具體工作：執行測試用例，記錄bug，並回歸測試，通過qtp等測試工具錄製迴歸測試指令碼，並執行迴歸測試指令碼。
學習方向：開發測試指令碼並且開始熟悉測試生存週期和測試技術。
第二階段：(測試工程師)程式分析員
自身條件：有1~2年工作經驗的測試工程師或程式設計師。具有初步的自動化測試能力，完善自動化測試指令碼。
具體工作：設計和編寫測試用例，編寫自動測試指令碼程式且擔任測試程式設計初期的領導工作。
學習方向：拓展程式語言、作業系統、網路與資料庫方面的技能。
第三階段：(高階測試工程師)程式分析員
自身條件：有3~4年經驗的測試工程師或程式設計師。具有一定的行業業務知識，儲備系統分析員的能力。
具體工作：幫助開發或維護測試或程式設計標準與過程，分析軟體需求，獲得測試需求。確定測試需求相應的測試方法，獲得測試策略方案。參與同行的評審(軟體需求，軟體測試計劃等)，併為其它初級的測試工程師或程式設計師充當顧問。
學習方向:繼續拓展程式語言、作業系統、網路與資料庫方面的技能。
第四階段：測試組負責人
自身條件：有4~6年經驗的測試工程師或程式設計師。具有豐富的行業業務知識，具有系統分析員的能力，專長效能測試。
具體工作：負責管理1~3名測試工程師或程式設計師。集中於技能方面，擔負一些進度安排和工作規模/成本估算職責。分析效能瓶頸的原因，為開發團隊提供bug解決策略。
學習方向：效能測試，測試技能
第五階段：(資深安全或效能測試工程師)測試/程式設計高階負責人
自身條件：有6~10年經驗的測試工程師或程式設計師。
具體工作：負責管理8~10名技術人員。效能測試整體方案設計，軟體系統效能問題定位和效能優化，記憶體優化及分析資料溢位等，分析系統的安全漏洞等。負責進度安排、工作規模/成本估算、按進度表和預算目標交付產品。負責開發專案的技術方法。為一些使用者提供支援與演示。
學習方向：開發一些特定領域的技術專長
第六階段：測試/質量保證/開發(專案)、經理
自身條件：有10多年的工作經驗。
具體工作：管理8名或更多的人員參加的1個或多個專案。負責這一領域(測試/質量保證/開發)內的整個開發生存週期業務。為一些使用者提供互動和大量演示。負責專案成本、進度安排、計劃和人員分工
第七階段：(公司級質量總監)計劃經理
自身條件：有15年以上開發與支援(測試/質量保證)活動方面的經驗。
具體工作：管理從事若干專案的人員以及整個開發生存週期。負責把握專案方向與盈虧責任
職業生涯規劃是人生的大事，下面我結合親身經歷，談談自己的觀點：
step1：校園階段(畢業前1年～1.5年)
很多人的職業規劃是到了工作以後才開始進行的，其實，這樣做，有很大的侷限性。凡是工作過的人，都有一個體會，就是自己的第一份工作，會影響到5～10年的發展軌跡，甚至會對一生產生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點，是必須要在校園內思考清楚的問題。
由於中國的教育基本是理論教育，大家在工作前的實踐能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好。可塑性好代表了選擇的餘地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時候，要充分結合自己的教育背景、個人能力、興趣愛好、長期目標等等，作出理性的決策。
職業規劃職業規劃 篇4
職業生涯規劃一般分為長期目標、中期目標和短期目標,時間的長短依據個人而定。在這裡，我們將長期目標以10年或10年以上為限;中期目標以5～7年為限，短期目標以1～3年為限，為廣大職場人規劃職業生涯做一個參考。
階段一：制定10年或以上的長期目標
在確定職業生涯目標上，比較理想的第一步就是要確認長期的目標。長期目標應該是自我考察和工作環境、社會環境積極評價的結果。就是要充分考慮個人的需要、價值觀、興趣和才能等，包括考慮到個人的婚姻、家庭、生活方式等諸因素。這就需要對自己進行審視：
①你希望在未來長時期內從事何種型別的工作?
②從事哪些活動，獲得什麼樣的回報：如收入多少、社會地位、聲望，承擔哪些責任，家庭狀況、健康狀況如何?
階段二：制定5～7年的中期目標
職業生涯中期目標是在長期目標的規劃和影響下制定出來的，也是對實現長期生涯目標行動的具體化。這期問的目標應該比長期目標更加具有可操作性。這就需要對如下的問題做進一步的思考：
①什麼樣的工作經歷能夠使你有條件去實現你的長期目標;②你需要提高哪些才能;
③你需要經歷哪些鍛鍊
④你需要得到哪些人或者哪類人的幫助;
⑤婚姻狀況如何等等。
階段三：制定1～3年的短期目標
職業生涯設計的短期目標應儘可能是具體化、詳細化、操作性強的行動目標，這期間的目標實施可能處於大學到工作階段的過渡期，或者處於工作的初期。短期目標的具體化並不意味著短期目標的非靈活性。目標制定的靈活性不僅體現在長期目標和中期目標，而且也應該體現在短期目標上。對於短期的職業生涯目標，需要對如下問題做出仔細的思考：
①你需要接受什麼樣的教育;
②掌握什麼樣的專業背景;
③需要具備什麼樣的社會經歷;
④選擇什麼樣的職業和工作環境，培養何種情趣，養成何種生活方式;⑤如何讓你的父母、老師、戀人支援你的選擇等等。
職業規劃職業規劃 篇5
在19世紀70年代第二次工業革命的推動下，科學技術的發展突飛猛進，各種新技術、新發明層出不窮，並被迅速應用於工業生產，大大促進了經濟的發展。新能源的大規模應用，如電力，煤炭等，直接促進了重工業的大踏步前進，使大型的工廠能夠方便廉價的獲得持續有效的動力供應，進而使大規模的工業生產成為可能；而內燃機的發明解決了長期困擾人類的動力不足的問題，並同時促進了發動機的出現，發動機的發明又解決了交通工具的問題，推動了汽車，遠洋輪船，飛機的迅速發展，使人類的足跡遍佈了全世界，也讓各個地區的文化，貿易交流更加便利。也正因為此機器化的生產越來越多的代替了原來的手工勞動，使得社會分工和職業種類的變化越來越快，許多人不能適應這種發展變化的需要，自此，最初的職業指導和職業教育在美國應運而生了。
192016年，作為美國波士頓大學教授的發現青年人離校後失業，並不是他們沒有能力，而是沒有機遇，於是帕森斯創辦了波士頓職業指導局，跨出了使職業規劃活動系統化的重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對青年的職業規劃實踐活動，還設計了許多幫助青少年瞭解自己、瞭解工作環境和性質的方法，其中之一就是問卷調查。192016年，帕森斯的《選擇職業》一書出版，第一次系統闡述了科學的職業選擇理論，即特質因素理論，說的通俗點就是人職匹配理論，該理論告訴我們每個人都有自己獨特的人格模式，每種人格模式的個體都有其相適應的職業型別，職業指導師通過對求職者特性的測評，在進行深入詳細的瞭解與掌握後，幫助求職者進行比較分析，從而使其能夠更快的發現自己合適的職業並在取得成功。這個理論對今天的職業規劃和職業規劃仍具有現實的指導意義。也正是由於帕森斯極富創意的工作及其所產生的深遠影響，他被後人尊稱為“職業規劃之父”。
帕森斯病逝後，該局堅持以書信、講演和出版書籍等方式積極宣傳職業諮詢的意義，努力培養職業諮詢人才，並在波士頓地區的一些中學推行職業諮詢，在部分大學和師範學院開設職業諮詢課。這一時期，美國其它城市的職業諮詢也得到了發展。192016年在波士頓召開了美國第一次全國職業諮詢大會。與此同時，美國教育協會和美國中學校長協會等組織也開始大力推行職業諮詢。1918年，美國教育協會起草了一個報告，提出職業諮詢應作為美國中等教育的組成部分。從而確定了職業諮詢在中學教育中的地位。在美國的教育歷史上，曾兩次專門以政府法案的形式進行了職業生涯教育改革，對美國的教育產生了重大影響，它們分別是20世紀70年代的《生計教育法案》以及90年代的《學校-就業法案》。
以上是職業規劃在美國的起源和發展，從20世紀開始，世界主要的先進國家的職業指導隨著本國的社會、經濟的反展，經歷了近12016年的歷史，逐漸改變了最初的職業指導形象。尤其是在20世紀50年代後，職業生涯規劃走上了國際化的舞臺，這使得國際間的探討和交流不斷加深，不同的國家也不斷豐富著各自的實踐。
而直到20世紀90年代中期，職業生涯的理論才傳入中國，比已開發國家晚了將近12016年。不過它的傳入也確實是配合了中國經濟和社會的'發展需要，雖然發展歷史不長，現在已經廣泛應用於工廠，大型機構和研究企業，所以應該說這是一個很值得我們去進一步探索和研究的領域，也是值得我們每一個人去關注和挖掘的寶藏。
職業規劃職業規劃 篇6
「案例」
一個大學生的自述：
自從走出學校我這兩年好煩，每天心情幾乎是一樣的，覺得每個人都好假，沒有任何人可以相信！從大學聯考錯選專業開始，一朝填錯，之後就步步錯。本科唸完，為了學位，"身不由己"又讀了碩士。現在碩士讀完了，發現做什麼工作都沒有興趣，只要是靜下來就會感覺心裡好煩。畢業後再次"身不由己"做了專業對口的工作，此時才發現，做一份完全不是興趣所在的工作，沒激情，沒前途，沒成就，倦怠感越來越強，空虛感日日相伴。我不想再這麼樣混下去了但是對於人生對於未來不知道應該怎麼辦？
我相信這是許多大學生在畢業1~3年所發出的感慨！很多人在面臨不感興趣的工作時，容易在壓力下產生消極的情緒和應對方式，如緊張、沮喪、拖延、迴避或敷衍等等，但最後都難免要面對不利的後果。做好自己不感興趣的事情是每個人必修的功課，也是部分成功人士的處事祕訣。那麼如何做好自己不感興趣的事情呢？
一、及時調整自己的心態
有時候困擾是完全沒有必要的。反思自己的處境，認識自己目前的應對措施和後果，你可以問自己是否能夠對目前困擾你的事情說“不”。如果不能，那麼你正在採取的消極應對策略，如拖延、敷衍會帶來什麼後果，這些後果是你可以或願意承受的嗎？你可以在紙上反覆推敲這幾個問題，最後你會發現，不利的後果比目前煩人的工作要可怕得多。
二、及時分析沒有興趣的原因
既然問題有了，我們就必須進行分析解決，同時分析自己為什麼對這件事沒有興趣，能否培養自己的興趣？如果是因為對事情不瞭解而沒有興趣，可以在工作中培養自己的興趣。比如當深入處理枯燥的報表資料時，你可能會對相應的電子表格軟體產生興趣，並發現軟體中有你所不熟悉的統計功能，而掌握了這些統計方法後，你就有效地提高了工作效率。有些事先幹著，興趣可能慢慢就會產生。如果是自己基礎不好，能力不夠而導致興趣不足，就要想辦法提升自己的能力，要加緊學習與自己工作相關的知識與技能。
三、收集資訊，建立職業目標
能力不能總是停留在一個水平和範圍，要不斷地開拓自己的視野，提升自己的能力，掌握那些必需的知識與技能，使工作做得得心應手。許多大學生對自己的本職位發展缺乏一個清晰的認識，不明白自己職業發展途徑，容易在前進的過程中迷失方向。遇到這種情況，應該多向本崗位的前輩請教，建立自己的職業發展通道，不斷提升自己的能力。
四、訂立階段性目標
如果事情本身沒有什麼特別意義，又不得不做，那就給自己設定目標，每完成一個目標就獎賞自己。你可以跟自己訂個目標管理，確立獎勵自己的方式，如做完某事後給自己買件衣服，或請家人去飯館吃飯等等。也就是說，你可以安排一件你喜歡的事情放在你厭煩的事情之後，你就有做好手頭事情的動力了。
職業規劃職業規劃 篇7
我們還沒來得及細細品味20xx年，就已經站在20xx年最後一個月。今天聽到一個朋友發出一句感慨，時間過得真快啊，不知不覺又要老一歲！
按照自己的習慣，又到了總結的時候。因為自己始終認為，一個成功的人之所以獲得成功，很大程度是上由於他們善於傾聽，善於總結自己，而且是一個從不抱怨、不埋怨的人。當然我不是成功的人，但是，我還是想以成功的標準來要求自己，呵呵。
掐指一算，自己已經從事五年多的職業規劃諮詢工作，每天很忙碌，已經積累了來自全國各地及海內外兩千多個完整諮詢案例。按照統計學的原理來講，自己將很難離開這個職業，一方面是發覺自己確實喜歡上了這個職業，不再想做別的行業。
另一方面是因為這是確實一個毫無止境的行業，廣博的知識面會讓自己越來越覺得自己淺薄，越發有強烈的學習慾望和動力，讓自己永遠都有學習的動力。我想，正是因為自己對工作充滿了敬畏，所以才會如此認真和堅持。
當我開始寫職場文章的時候，我發現我和其他很多寫職場文章的人一樣，喜歡對職場新人說教或指指點點，但實際上，職場中的惶惑和困惑是貫穿每個人職業生涯的始終。一般來講，常見的職場困惑大概有這麼幾個坎——工作1年、工作3年、30歲前後、45歲前後。
工作1年的時候面對的是不確定自己的方向以及不知道該從哪些方面提升自己;工作3年的時候會覺得所處崗位的工作已經熟練，不再有挑戰；30歲前後面臨成家之後的生活壓力，下面有更年輕力壯的新人，上面有依然能幹活的40餘歲領導及專業人士；45歲前後，開始面臨更年輕人員的挑戰，以及可能永遠達不到自己期望的那個高度的現實。
職業規劃在中國是一個不成熟且兩極分化的行業。認同的人覺得很有必要，並且越早規劃越好。不認同的人覺得就是職業規劃就是一群騙子忽悠人的把戲。
最終，讓自己有勇氣寫出來的原因在於，自己作為一個親歷者，比一般的專欄作家更有發言權，畢竟這些都是自己親身經歷的案例，不存在虛構。同時，自己並不認為職業規劃的核心在教別人如何成功，也就不存在誰忽悠誰。所以，把自己親身經歷的案例或者認為有價值的東西與大家分享。同時，我也會努力照我自己所說的去做，並且期望成為一個成功的實踐者。
送人玫瑰，手有餘香！僅此而已。
職業規劃職業規劃 篇8
男：尊敬的老師、家長們
女：親愛的同學們
合：下午好！
男: 歡迎大家來到“未來的邀請函——成都市第十八中高二6班、8班職業規劃分享大會”的現場。我是主持人xxx
女: 我是主持人xxx。為了幫助我們科學地進行職業生涯規劃，特此高二八班和六班共同舉行本次職業規劃分享大會。
男：使同學們通過本次活動更加了解某些職業，從個人的起點出發，思考自己的前途，為夢想的實現鋪就通途。
女：本次活動，我們十分榮幸請到了六位家長對六個職業進行講解。他們將以自身豐富的經驗與深厚的資歷為大家指點迷津，相信這場交流會讓大家受益匪淺。
男：下面請允許我為大家介紹今天到場的各位家長……
（巴拉
巴拉）
女：讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。 接下來我將為大家介紹本次活動的大概流程，第一個環節是家長對職業進行介紹，學生代表進行提問，第二個環節是分組進行職業深入瞭解。
男：下面讓我們一同走入第一環節，掌聲有請第一位家長XXXXXX
女：鮮花是我們對家長們誠摯的感謝，而本次活動的開展離不開兩位班主任的支援。下面有請班主任講話…
男: 感謝班主任的精彩總結，我們的成長道路因為有你們的悉心指引所以才能更加平坦。下面有請學生代表為班主任送出代表著感謝的花朵...
女: 經過叔叔阿姨們的精心分享，相信大家也都對職業有了一定的瞭解，這一次班會無疑是給予了我們莫大幫助。感謝各位叔叔阿姨在百忙之中抽出時間來與我們分享，也感謝辛苦策劃這項活動的同學們，老師們。在此，我提議同學們用最熱烈的掌聲來感謝參與籌辦這次班會的所有叔叔阿姨們！謝謝你們！