篇一：開題報告指導教師評語
該生試驗準備工作充分：能收集比較詳實的中外參考文獻，進行試驗設計和準備工作，試驗材料準備充分，試驗計劃安排合理，並已開始論文撰寫的前期準備。
希望繼續收集資料，完善試驗方案，早日開展試驗研究和論文撰寫。
同意開題！
篇二：開題報告指導老師意見
請將以下內容複製至開題報告指導教師意見
選題來源於實習單位，與專業和崗位高度貼切。它能滿足一定程度的
社會需要。選題時充分考慮了主客觀條件。研究程序計劃安排合理，量力而行。同意開始畢業設計。
指導教師（簽名）：金秀金
20xx年11月30日
篇三：開題報告指導教師意見參考
畢業設計“開題報告”
“指導老師稽核意見”一欄的格式要求參考意見
指導教師稽核意見：
指導教師稽核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢瞭解情況；
2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的`時間安排要相呼應；
5.是否同意開題；
注：以上稽核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦列印！
（指導教師簽名）年月 日
範例1：
該生對於所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最後確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對於提高學生的基本知識和技能，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
（指導教師簽名）年月 日
範例2：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
（指導教師簽名）年月 日