心理學畢業論文提綱

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論文提綱只是論文的一個思路框架,因此論文提綱既要簡潔,又要達到寫作目的,下面是小編蒐集整理的心理學畢業論文提綱,歡迎閱讀參考。

心理學畢業論文提綱

  心理學畢業論文提綱一

摘要 4-5

Abstract 5

引言 8-10

1 心理幸福感的相關介紹 10-17

1.1 心理幸福感的概念 10-14

1.1.1 心理幸福感理論 12-14

1.1.2 心理幸福感的相關研究 14

1.2 生活滿意度的相關研究 14-16

1.2.1 生活滿意度的概念 14-15

1.2.2 生活滿意度的相關研究 15-16

1.3 心理幸福感與生活滿意度的相關研究 16-17

2 究物件及方法 17-20

2.1 研究物件 17

2.2 研究工具 17-18

2.2.1 心理幸福感量表 17-18

2.2.2 生活滿意度量表 18

2.3 研究方法 18-20

2.3.1 文獻分析研究法 18

2.3.2 實地調查法 18-19

2.3.3 資料統計與分析 19-20

3 研究結果 20-28

3.1 人口學特徵在國企女工心理幸福感及各因子情況 20

3.2 人口學特徵對國企女工心裡幸福感及各因子情況 20-24

3.3 人口學特徵對國企女工生活滿意度的影響 24-27

3.4 國企女工心理幸福感和生活滿意度的相關研究 27

3.5 線性迴歸分析 27-28

4 討論 28-31

4.1 有關國有企業女性職工心理幸福感的討論 28-29

4.1.1 關於個人成長方面 28

4.1.2 關於與他人積極關係 28-29

4.1.3 關於生活目標方面 29

4.2 有關國有企業女性職工生活滿意度的討論 29-30

4.3 有關國有企業女性職工心理幸福感和生活滿意度關係的討論 30-31

5 研究建議與結論 31-33

5.1 研究建議 31-32

5.1.1 培養女性的正確的幸福觀 31

5.1.2 構造積極的心理防禦機制 31

5.1.3 促進女性休閒行為 31-32

5.2 研究結論 32

5.3 不足與展望 32-33

參考文獻 33-34

  心理學畢業論文提綱二

摘要 6-7

Abstract 7

目錄 8-10

第1章 緒論 10-16

1.1 研究背景及問題的提出 10-11

1.2 研究思路與框架 11-13

1.2.1 研究思路 11-12

1.2.2 研究框架 12-13

1.3 研究內容與方法 13-14

1.3.1 研究內容 13-14

1.3.2 研究方法 14

1.4 研究目標與意義 14-16

1.4.1 研究目標 14-15

1.4.2 研究意義 15-16

第2章 相關理論與文獻研究 16-23

2.1 概念界定 16-18

2.1.1 培訓概述 16

2.1.2 滿意度的定義 16-17

2.1.3 培訓滿意度的定義 17-18

2.2 國內外關於培訓滿意度的研究綜述 18-23

2.2.1 關於培訓滿意度研究的理論基礎 18-19

2.2.2 培訓滿意度與企業績效的研究 19-20

2.2.3 培訓滿意度因素分析的維度研究 20-23

第3章 A集團培訓滿意度現狀 23-28

3.1 A集團公司背景介紹 23-25

3.1.1 A集團公司基本情況 23

3.1.2 培訓滿意度對A集團的重要性 23-25

3.2 A集團培訓滿意度現狀 25-28

3.2.1 A集團人力資源情況 25-26

3.2.2 A集團培訓滿意度現狀 26-28

第4章 A集團培訓滿意度問題的調查研究 28-46

4.1 制定調查方案 28-29

4.1.1 調查目的 28-29

4.1.2 調查的範圍 29

4.1.3 調查方法和調查時間 29

4.2 A集團培訓滿意度問題調查的統計分析 29-43

4.2.1 問卷的總體情況分析 30

4.2.2 A集團培訓滿意度問題調查的總體情況 30-31

4.2.3 不同板塊培訓滿意度的統計比較分析 31-42

4.2.4 調查結論 42-43

4.3 A集團培訓滿意度問題中高層訪談 43-46

4.3.1 訪談提綱 43

4.3.2 訪談內容 43-44

4.3.3 訪談結果 44-46

第5章 A集團培訓滿意度問題的成因分析 46-54

5.1 培訓預算不科學 46-49

5.1.1 培訓預算的要求 46-48

5.1.2 目前做法與不足 48-49

5.2 培訓計劃缺少針對性,可操作性差 49-51

5.2.1 培訓計劃的要求 49-50

5.2.2 目前的做法與不足 50-51

5.3 培訓結果運用不足 51-54

5.3.1 將員工培訓結果作為績效考核指標的重要意義 52

5.3.2 目前的做法與不足 52-54

第6章 A集團培訓滿意度問題的對策 54-65

6.1 根據集團戰略和培訓需求調研結果分配培訓資源 54-60

6.1.1 根據集團戰略確定培訓資源分配方向 54-55

6.1.2 根據培訓需求調研結果分配培訓資源的比例 55-60

6.2 制定與集團發展需求相配套的“參與式培訓計劃” 60-62

6.2.1 優化編制培訓計劃的流程 60-61

6.2.2 採用全方位的漢堡式培訓課程體系 61

6.2.3 與部門領導溝通培訓時間與方法 61-62

6.3 將培訓結果納入績效管理體系 62-64

6.3.1 完善考核指標體系 62-63

6.3.2 將員工培訓結果作為考核指標 63-64

6.3.3 嚴格執行“問責制” 64

6.4 其它相關對策和解決方案 64-65

第7章 結論與展望 65-68

7.1 主要結論 65-67

7.2 不足之處與深入研究方向 67-68

附錄 68-70

參考文獻 70-72

致謝 72

  心理學畢業論文提綱三

摘要 3-5

Abstract 5-6

目錄 7-9

引言 9-10

1. 文獻綜述 10-24

1.1 拖延行為 10-16

1.1.1 拖延行為的界定 10-11

1.1.2 拖延的分類 11

1.1.3 拖延行為的`影響因素 11-15

1.1.4 拖延的測量方法 15-16

1.2 工作滿意度 16-21

1.2.1 工作滿意度的概念 16-17

1.2.2 工作滿意度影響因素和效應 17-21

1.2.3 工作滿意度的測量 21

1.3 大五人格簡述 21-24

2. 問題的提出 24-28

2.1 工作滿意度與拖延行為 24-25

2.2 人格與拖延行為 25

2.3 大五人格、工作滿意度與拖延行為的關係 25-28

3. 研究目的與意義 28-29

3.1 研究目的 28

3.2 本研究的理論、實際意義 28-29

3.2.1 理論意義 28

3.2.2 實踐意義 28-29

4. 研究設計 29-33

4.1 研究假設 29

4.2 調查物件 29-31

4.3 研究工具 31-32

4.3.1 一般拖延量表 31

4.3.2 工作滿意度量表 31

4.3.3 大五人格問卷 31-32

4.4 統計處理方法 32-33

5. 研究結果 33-41

5.1 員工工作滿意度、大五人格、拖延行為的描述性統計 33-34

5.1.1 工作滿意度的總體描述統計 33

5.1.2 大五人格總體描述統計 33-34

5.1.3 員工拖延行為總體描述統計 34

5.2 員工拖延行為人口統計變數的差異分析 34-36

5.3 員工工作滿意度、大五人格與拖延行為的相關分析 36-37

5.3.1 工作滿意度和大五人格的相關分析 36

5.3.2 工作滿意度和拖延行為的相關分析 36

5.3.3 大五人格與拖延行為的相關分析 36-37

5.4 大五人格在工作滿意度和拖延行為中的調節作用分析 37-41

6. 討論 41-46

6.1 員工拖延行為的人口統計學差異 41-42

6.2 工作滿意度、大五人格、拖延行為之間的關係分析 42-43

6.2.1 工作滿意度和大五人格關係分析 42

6.2.2 員工拖延與工作滿意度關係分析 42-43

6.2.3 員工拖延與大五人格的關係分析 43

6.3 大五人格在工作滿意度和拖延行為之間的調節效應分析 43-46

6.3.1 神經質在工作滿意度和拖延行為之間的調節作用分析 43-44

6.3.2 外傾性在工作滿意度和拖延行為之間的調節作用分析 44-46

7. 結論 46-47

8 研究創新與不足 47-48

8.1 創新之處 47

8.2 研究的不足 47-48

參考文獻 48-53

附錄 53-59

致謝 59-60