論文摘要: 新評價思想的影響下,傳統的課堂教學評價作為教學評價中提高教育教學質量的核心部分,在運用和實施的過程中逐步顯露了一些問（略）缺憾,本文旨在綜合分析傳統課堂教學評價現狀的基礎上,擬運用新評價思想為指導為進一步改進和完善現（略）評價作一初步的探析和研究,提出了一些具有參考性和借鑑性的意見和建議,為課堂教學評價朝著真正地促進師生的全面發展,促進學校教育質量的提高的方向進步. 本論文主要包括以下五部分內容: 第一部分是課堂教學評價的基本理論及研究現狀,分別從相關概念、思想、內容及過程、模式以及標準等方面進行了相應的介（略）舉國內外的研究現狀做了較為細緻的比較和分析. （略）是主要新評價思想的介紹,這部分內容是本研究的理論基礎.通過文獻學習和查閱,筆者主要針對第四代評價理論和建構主義理論進行了詳細的梳理和說明,為本研究的理論探討作一些基礎性的鋪墊工作. 第三部分是課堂教學評價情況的實證性研究,通過了解課堂教學評價的實際情況,以及進行課堂教學評價情況的實際訪談工作來進一步瞭解跟課（略）員的具體看法和意見等,目的在於對課堂教學評價做一深入的剖析. 第四部分是基於新評價思...
Under the influence of the new assessment ideas, as the core to improve teachi（omitted）, the evaluation of tr（omitted）classroom teaching revealed a number of problems, defects or deficiencies in the use and implementation o（omitted）ual process. The paper tried to make a preliminary analysis and resear（omitted）ther improving and perfecting the present teaching evaluation under the guide of this new ideology, and this article also made a number of comments and（omitted）ns which has the value of reference....
目錄:摘要 第4-5頁
Abstract 第5頁
引言 第8-9頁
1 課堂教學評價的基本理論及研究現狀 第9-23頁
·課堂教學評價的基本理論 第9-15頁
·課堂教學評價的研究現狀 第15-23頁
2 主要新評價思想介紹 第23-31頁
·第四代評價理論 第23-28頁
·建構主義理論 第28-31頁
3 傳統課堂教學評價情況的實證性研究 第31-41頁
·針對教師教學評價現狀的分析 第31頁
·不同視角對課堂教學評價實踐的觀點研究 第31-40頁
·對現行課堂教學評價的反思 第40-41頁
4 基於新評價思想的課堂教學評價的`實施探究 第41-52頁
·現實背景情況 第41頁
·應用前提與條件分析 第41-42頁
·前期準備工作分析 第42-43頁
·主要參與者評價內容分析 第43-45頁
·探究過程的具體實施的研究 第45-48頁
·實施評價者需要注意的問題 第48-49頁
·新課堂教學評價參與者需要意識的問題 第49頁
·探究結果分析和總結（即運用新評價思想的實踐方案） 第49-50頁
·新評價思想指導下的課堂教學評價流程圖 第50-52頁
結束語 第52-53頁
致謝 第53-54頁
參考文獻 第54-57頁
