總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的研修培訓工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
研修培訓工作總結1
今天是7月10日，研修進入第四天，早上出門時，天空飄起濛濛細雨。俗話說，一天之計在於晨，我想，今天應該會是一個輕鬆愉快地學習過程。
七點半剛過，來到微機室，很多老師已經安靜的坐在微機前，或者觀看視訊，或者瀏覽簡報……這裡清晨靜悄悄，陸續進來的還有很多人，大家都悄無聲息的開啟電腦。猛然抬頭時，五十幾臺電腦前已經坐滿了人。偌大的微機室裡安安靜靜的，看大家若有所思，時而皺眉，時而微笑，時而低頭思考，時而奮筆疾書的樣子，讓我相信了一句話：專注的女人是最美麗的。
看完講座，抬頭的時候，細細的雨已經成了一條線。剎那間，我被迷人的風景吸引了，託著腮痴痴地看向窗外。猛然間，一陣輕微的拍腿聲打亂了我的思緒，原來坐在旁邊的朱老師，正專注的觀看課例，不由自主的合著節拍，打起了節奏。再看對面，作為指導老師的周玉平主任，正認真地記錄著每個學員的作業情況，看著她微微腫起的眼睛，想起她說昨晚工作到了十一點，憐惜之餘，不由驚歎她小小的身軀裡，怎麼會有那麼多的正能量……看著陶醉於研修的老師們，我的臉微微紅了一下，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，怎麼能貪戀外面的風景，丟失了自己的本分？
結合講座，繼續觀看拓展視訊，瞬間被授課老師們的教學智慧和孩子們的純真可愛吸引了……正看著入迷，研修群的頭像閃了一下。開啟一看，原來是柳園長髮來資訊，提醒大家關注一下校訊通的資訊，還讓大家多喝水，適當看看窗外，休息一下眼睛。看到如此溫馨的話語，心裡倍感溫暖，殊不知，為了趕上這一週的集體研修，正在外地開會的她匆匆趕回，除了協調各方面的工作，還親自投入了研修學習。
不知不覺到了中午，微機室裡的老師催了幾遍，大家依依不捨的離開電腦。窗外的雨似乎懂得大家的辛勞，打在臉上細細的、滑滑的，甚是愜意。走在回家的路上，老師們三五成群，交談的特別開心：“把課堂搬到戶外，讓孩子親身體驗，更適合社會領域的教學。”，“現在的課堂教學，應該讓孩子更多地參與。”……且思且行，真是一路走來一路獲。
研修，讓我們象飢渴的禾苗，貪婪的吸允著精華，感悟著教育智慧。研修，讓我們象久別重逢的知己，盡情的交流著思想，分享著成長。“夢裡有花朵朵開，心中有愛事事成。”為了我們摯愛的孩子們，為了實現美麗的幼教夢，我們深深的愛著研修……
研修培訓工作總結2
今天是遠端培訓的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情騎行到學校，因為我這時還不知道這次培訓的知識和內容。隨著對研修平臺的熟練操作和深入瞭解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學習的激情就來了。原來，在20xx年的夏季，我與研修仍然有個約會！
在學校的微機教室裡，聽老師們輕輕敲打著鍵盤的聲音，嗒嗒聲如同跳動的音符，奏響了一曲美妙動聽的樂章。你看，每一個老師臉上的表情：單是那專注的眼神，就知道他們在收穫著研修給他們帶來的激動、喜悅和無以言表的幸福。老師們用心與心，用思想與思想，架起了一座座通暢的橋樑！通過網路研修平臺，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經驗，更新了教學理念。教育是人學，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕鬆和快樂。讓學生通過愉快地學習，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。遠端研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收穫著成長，收穫著提高，更收穫著希望。
看了專家講座，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉湧動。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。細細品味，餘香嫋嫋。專家的細微之處深深地打動了我，讓我反思，促我奮發。關注學生，關注每一位學生，才是真真的課堂。去掉矯揉造作，去掉濃妝豔抹，細品草根的真實，感受真情流露。為人師，傳道、授業、解惑，真正的課堂缺一不可，不只是知識的灌輸，還有人性的還原。瀏覽著圖文並茂的簡報，更是讓我受益匪淺，更讓我瞭解了自己在教學中的不足和需要改進的地方。我想作為一名教師就應該和學生一樣不怕炎熱，不怕困難，認真學習，讓自己做到不固步自封，勇於探索！
遠端培訓平臺，為我們教師提供了豐富的精神營養；每位學員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風，課程團隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學員們的心田。真正的感謝遠端培訓，使我們感受到了什麼是真正的培訓，什麼是天天收穫，什麼是時時掛念的培訓，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓。
自從20xx年參加國中學段的遠端培訓以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說遠端培訓平臺像一扇視窗，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。研修帶給我的是一場華麗的轉身；是一次生命的蛻變；是一雙飛翔的翅膀！
今夏，我與研修有個約會，我將幸福著你的幸福！
研修培訓工作總結3
研修活動在如火如荼的展開著，每天我都在被我的同事們感動著，鼓舞著……
小唐老師是今年剛分配的一位年輕教師，她年輕有為，事業心強，對工作非常認真。研修的第二天她就發燒生病了，吃點藥，咬咬牙，她堅持著。第三天，剛進辦公室，我們就發現她的臉通紅，打個小針，吃點藥，仍然堅持著，10點左右，她的體溫已經達到38.8度，在同事的勸說下，她才戀戀不捨地離開電腦，去醫院打吊瓶，拔下針頭，她又投入到緊張的培訓中。
鞠老師和付老師是教學多年的老教師，年齡較大，平日接觸的電腦比較少，特別是打字速度很慢。此次培訓，兩位老教師除了認真學習文字知識、視訊知識外，為了能在規定時間完成作業，兩位老師每天來的最早，走的最晚，為了節省時間，兩位老師減少喝水，目的是為了節省上廁所的時間。
不少老師，為了能完成比較理想的作業，精心準備，除了利用上班時間外，還主動犧牲休息時間。
在我身邊，每天都在發生很多感人的故事，我時時地被他們感動著，激勵著，鼓舞著，努力著……
研修培訓工作總結4
幼兒園教師遠端研修已全面啟動，為促進全體參訓教師做好充分準備，保證教師研修效果，開發區教委採取了一系列行之有效的措施。順利拉開遠端研修的序幕。
一、領導重視
1、機構健全。
為切實做好本次培訓工作，教委成立了以教委副主任為組長，中心園園長、教委培訓負責人為副組長的培訓領導小組和監督檢查工作小組、技術保障小組等工作管理機構。成立了技術指導、後勤服務、安全管理等各種保障機構。
2、措施到位。
教委根據幼兒園實際情況，努力貫徹落實研修活動各項要求，確保研修取得實效。全園分後勤、一線兩大組，組長及時對教師作業的完成情況、質量進行監督檢查，及時傳達網上的各種通知及要求。
二、完善制度
一是領導巡查制。要求各管理小組每天對教師研修情況進行全程監控，確保學習培訓不走過場。
二是研修考勤制。參訓教師在研修期間按時簽到、簽退，不允許無故請假。
三是晨間通報制。教委每天培訓前對每位教師的研修情況進行通報、反饋，總結通報前一天各教師培訓情況，包括出勤情況、作業提交情況、教師討論參與情況等，發現問題及時處理。
四是評課制度。要求參訓教師們一邊觀看視訊講課，一邊進行評課記錄，然後集體研討，要求每人必須最少說出三點優點或不足，提高老師們的觀看效率和理論水平。
五是個人反思制度。要求每位參訓教師每天研修結束，將一天的收穫和存在的問題反思記錄下來。
六是研修考評制度。根據教師的作業質量，被指導教師、專家推薦的情況，建立量化獎懲考核制度，計入個人年度考核中。
七是作業審查制。嚴格要求作業質量，不允許教師直接從網路下載作業，支援原創。教委成立作業審查小組，每天對每位教師的作業進行審查。
由於措施、管理到位，開發區幼兒教師參訓積極性高，培訓質量也將得到很好的保證。
研修培訓工作總結5
研修與以往不同，所學的教育技術中級網路課程是實用價值與創新風格高度融合的特色課程。其設計理念與體系構造非常實用，特別是問題設計、活動設計、資源利用、環境創設、評估選擇等為我們形成進行單元教學系統性設計以及實施技術整合的教學過程的能力提供了具體實用的策略方法；教材提倡的中觀教學設計，通過單元層面的教學設計，滲透了的問題化設計和研究性學習思想的現代教學理念，將授導型課程與研究型課程有機結合起來，對於推進新課程改革，具有重大的教學意義。
模組一：“走進培訓專案”讓我們見識資訊化教學的飛躍，建立電子學習檔案袋，建立學習團隊，講述我們身邊的資訊化教育故事。
模組二：“資訊科技與課程整合”帶我們重新認識資訊化下的課堂，解開“思維導圖”這個神祕的面紗，用它來規劃我們的主題單元教學。
模組三“規劃主題單元”讓我明白“中觀教學”的要義，親手觸控“思維導圖”。完成第一份作業：主題單元教學設計。
模組四：“設計研究性學習”讓我們走近研究性學習，認識六大要素“學習目標、情境、任務、過程、評價、資源”，著手設計學習方案，完成第二份作業，分享其中的快樂。
模組五：“建立並利用主題資源”，讓我們領略各類資源的教學功能，設計資源框架，選取、收集資源；利用主題資源製作平臺建立主題資源網站。
模組六：“設計單元學習評價”讓我們瞭解評價要素，運用評價量規，進行多元化的評價，形成單元學習的評價方案，享受融入學習的快樂。
模組七：“設計並反思實施單元實施過程”讓我們瞭解實施單元教學的方法，思考教學的三大策略--組織策略、授遞策略和管理策略。理解運用資訊科技支援研究的一般過程，完成單元教學實施方案。
模組八：“展示成果反思培訓”讓我們研討校本研修方案，這次培訓成果如何運用於課堂教學。熱烈討論，達成共識，讓我們的研修延伸昇華。
這份選單，每天按時逐個開放，每個模組導學、研習、鞏固一步一步來。讓我們把它一次美麗的旅行，陌上花開緩緩行，最終我們會收穫一份沉甸甸的喜悅。
研修培訓工作總結6
地點是早就熟透了的四中，閉著眼也能找到教室，餐廳，辦公桌，帶不來絲毫的新鮮感；時間是盼望已久了的暑假，盼著可以去海濱，山上和家人朋友一起，一起拋去工作帶來的疲倦；天氣是火熱的八月，雲彩都找地方去避暑去了，只留下過分熱情的太陽陪伴著我們。當開著車如英雄赴敵場般駛往學校的時候，腦袋不時的浮現出各種無聊，各種抱怨，各種無奈……
但當我推開辦公室門的一剎那，我發現沒有想象中的抱怨聲，議論聲，只有雙手敲擊鍵盤和滑鼠發出的有節奏的聲響，我靜靜的走進來，大家禮貌性的打了聲招呼，就又投入到各自的學習當中，原來大家是如此的專注。我也投入到自己的學習中，認真，專注，知道補習結束的那一分鐘我才有時間回過神來，仔細點觀察一下身邊的同事。
與我對桌的是去年剛畢業的新力量，青春、愛美。我驚奇的發現，常常披在肩上的紫色長髮，今天被悄悄的盤了起來，漂亮的臉蛋兒今天也只是素顏，防晒裝的衣袖早已被挽起，雙手頻繁的敲擊著滑鼠，鍵盤，臉上不經意間露出成功的微笑和不理解的煩惱。她本是個十分愛美的女孩，但是今天她只把所有的心思放在學習上。但我想，這樣的她很幸福，幸福的感到在自己教學生活剛開始的時候，能有一個機會讓自己得到鍛鍊，得到提高。她一定會得，因為他嘴角時不時揚起的微笑。
左前方四十五度，我們組的知心大姐也專注的盯著教學視訊，以至於視窗的她對外面下起的淅淅瀝瀝的小雨竟渾然不覺。一手託著下巴，一手放在滑鼠上，動作從容優雅，而不失專注。大姐從事高中語文教學已經十年有餘，對各種多媒體教學工具也是應用自如，但是大姐也許只是真心希望自己能教出更優秀的學生，她放棄了陪伴自己丈夫，孩子的機會，沒有把補習當做調劑放鬆，而是一絲不苟的在提高自己
悄悄地轉過身來，我偷偷地盯著我們組裡的怪叔叔，說他怪是因為他五十多歲的年紀卻總是耍寶，開玩笑，總是二三十歲的心情。話說，今天的怪叔叔依舊是怪怪的，換上了夏威夷休閒裝扮，手裡卻拿著80年代的大茶杯，每每遇到了自己不明白的地方就品一口茶，好像這茶裡有什麼神奇力量，不過的確每次品完茶一小會兒他就會拍著自己的大腿傻傻的笑上幾下。其實，他早就到了可以吃老本，坐等退休的年紀了，但是他就是這麼的不服輸，幾年前學會了上網，聊天，，如今有在學資訊科技在教學中的應用。呵呵，他，又笑了！！
老中青，我們組裡彙集了四中語文的三代人。他們時代不同，經歷不同，思想不同，甚至教學方法與理念也不盡相同，但是他們同有一顆熱愛教學事業的心，有對新知識的渴望，有培育出更多人才的期盼！
研修培訓工作總結7
夜，漸漸深了，然而我卻絲毫沒有睡意。
本來跟自己說好了--明天早起，今天早睡，然而……為什麼心情中摻雜著一絲興奮呢？？
怎麼能夠不興奮啊，一年一度的研修要開始了！！猶記得第一年參與暑期研修時，一邊無可奈何地完成任務，一邊在心裡嘀嘀咕咕：好好的暑假，幹嘛還要學習，痛痛快快地玩一玩兒該多好......然而幾天下來，漸入佳境，覺得這種方式也不錯，能學到很多平時沒有學到的東西，能靜心思考以前從來沒有認真思考過的問題--就這樣，由一開始的“應試教育”轉變成後來的“素質教育”，整個過程，讓我這個新入行的小老師學到了很多東西，更讓我意識到：學習不是一個專項工作，而應該是貫穿到生活中、工作中的。
再後來，隨著研修的繼續進行，學校對老師們的要求也更高了，從一開始的“按時完成研修任務”到後來的“認真思考，寫出有價值的文章”，這時候，老師們積極學習、思考，並從身邊的老師中尋找榜樣，找差距，補不足……在最後，我們組的研修成績還是相當不錯的。這段時間，我們身邊也湧現出了很多榜樣：
像在家坐月子的新媽媽王君君老師--雖然她在特殊時期，並沒有人要求她認真學習，但是她依然認認真真的完成每個學習任務，並寫出了很多篇文采斐然的隨筆、作業，一時在組內傳頌，也多次獲得指導老師、省專家的推薦；
像新分配的陳瑜老師，研修期間天天呆在學校的微機室，因為家在市區，中午飯也是自帶，在微機室裡解決，然而艱苦的學習條件並不能阻止她寫出膾炙人口的文章，我們組還紛紛集體學習她的推薦文章；
再比如我們的單寶瑞校長，親自參加研修，身先士卒，以身作則，在要求我們之前，自己首先把任務做好，讓我們這些“蝦兵蟹將”自愧不如，只好認真再認真地學習，以免被領導和其他老師落得太遠；
還有我們的組長薛丹老師，為了能夠及時地傳達任務、並掀起老師們的學習熱潮，真的是想了很多辦法，為了提高老師們的積極性，薛丹老師經常還在組內表揚鼓勵好的作業、反思，有時召開一個小小的“研討會”，讓老師們能夠現在自己組中互相學習，共同討論……
要說的真是太多太多了，很多老師都是值得我學習的物件。
不過呢~~~嘿嘿~~~
今天我高興得睡不著覺，還有另一個原因哦~~今年的我，是作為一名光榮的研修組長來參與學習的！！！
聽說當組長挺不容易的：又要給老師們下通知，又要幫老師們搞明白操作過程，還要點評老師們的作業~~~總覺得雖然累，但是很厲害的~~~怎麼說呢，有一個這樣的機會，既可以學習，又可以鍛鍊自己，感覺還是很幸運的呢~~
前幾天去聽課，一個老師在《圓的認識》這節課的收尾處說：同學們，今天我帶大家走“近”了圓的世界，希望同學們在以後的學習過程中，更能夠走“進”圓的世界，探索圓的奧祕！
而我想說，每次研修，都是帶我們走“近”了學習的機會，而我們，更應該走“進”研修，充分利用這樣的機會，提高自己！！
那麼，我和我們六汪鎮中心國小的老師，已經準備好了，我們準備好了去學習，更準備好去迎接一個個挑戰！！所以，我們--一定行！！
研修培訓工作總結8
20xx年的'夏天，註定是一個與往常不一樣的夏天。對榮成市蜊江中學思品組的全體老師來說，這是一個激情燃燒的夏天、收穫成長的夏天。期盼已久的省培研修活動終於伴隨著夏天的思念拉開了序幕。
培訓活動的第一天上午，在組長吳愛芳老師的帶領下，老師們一大早就上線學習：“我的視訊怎麼打不開？小劉快點過來幫我一下。”老師急得象熱鍋上的螞蟻。“你們都學到哪個部分了？哎呀，我都落後這麼多了。”向老師邊說邊急忙帶上耳機。“為了研修，我上週日特地配了一副老花鏡，怎麼還是感覺跟不上你們啊。”李老師謙虛地說。“臨淵羨魚，不如退而結網，教授一語中的，是啊，我們徒有羨魚情，確實沒有認真想過自己應該怎樣做？”張老師不時地交流著……重新做回學生，認真聽講並完成作業，期待指導老師和專家批改的心情宛如一個個國小生忐忑不安……有了評語很興奮，得到了關注，哪怕是隻言片語的鼓勵，都會激動不已。研修也許很累，但是大家都沒有退縮，都沒有放棄。
時間在老師們輕擊鍵盤的手指間悄悄地流逝，在老師們時而微笑時而嚴肅的臉龐上游移。“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”，組裡譚老師和李老師都已年近半百，但參與培訓的積極性一點不比年輕的老師差，遇到不懂的問題還記錄下來，和組裡的其他老師一起研討，一起分析作業。老教師的學習精神點燃了全組教師的熱情：在未來的六天裡，我們學習，我們思考，我們困惑，我們頓悟，我們感受到了精彩紛呈；我們激勵，我們交流，我們實踐，我們深入，我們體味到了豁然開朗，省培研修活動充實著我們每個人的生活。
相信在接下來的日子裡我們一定會收穫頗多，通過這個研修平臺，我們將會看到更多老師流暢的文筆，敏捷的才思，淵博的學識，它們會像磁石一樣吸引我們，讓我們的眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。通過學習，一定會使我們重新反思自己的教學實踐，不斷提高自己的業務水平。
研修培訓工作總結9
盼望著，盼望著，暑期來了，研修的腳步近了。充滿著期待，亦有所擔憂，暑期研修又如期而至。正如衣服清涼的風，徐徐拂過每個人的臉面，給人們帶來絲絲愜意的感覺。轉眼三天已過，儘管探索的道路上充滿了艱辛，但是收穫頗豐，感受亦頗多，可是，可愛而又“可怕”的暑期研修，我該拿什麼來形容你呢？
暑期研修，你給我們帶來了多味的人生。你正如一座聳立的高山，只有攀登到頂峰才能欣賞到山頂那怡人的風景，所以，你是苦澀的；你亦如雨後的彩虹，只有經歷過風雨，揮灑汗水，才能展現出靚麗的風景，所以，你是微鹹的；你也像一場涓涓細雨，用豐富的知識灌溉著每個人的心田，所以，你是甘甜的。
暑期研修，你給我們帶來了多彩的顏色。你正如那一夜春風吹來的桃花，精彩美文和奇思妙想層出不窮，所以，你是充滿智慧的；你亦如繁華的城市中剛剛崛起的高樓大廈，把21世紀技能和課堂評價的嶄新知識呈現出來，所以，你是新奇的；你也像一幅徐徐展開的畫卷，學習園地和課程簡報圖文並茂，精彩紛呈，所以，你是美麗的。
暑期研修，你給我們帶來了多重的感受。你正如夜晚點燃的火光，省專家和指導教師的悉心指導和熱情鼓勵，點燃了我心中信心和創新的火把，所以，你是令人感動的；你亦如一個溫馨友愛的大家庭，在這裡我們互相交流，互相鼓勵，共同收穫，所以，你是幸福的；你又像那富有生命力的跳躍著的音符，鍵盤上噠噠的聲音敲擊著每個人的心靈，所以你是快樂的。
暑期研修，一道多麼靚麗的風景線啊！正如那首歌所唱的：“你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的再多我也值得。與你同路的我就是幸運的……”讓我們在這個大舞臺上盡情舞蹈，揮起長袖，在這魅力的畫卷上留下靚麗的一筆吧！
惟看暑期研修，這邊風景獨好！
研修培訓工作總結10
暑期的炎日火辣辣，我們的學習如火如荼。在這個炎熱的夏季我們相攜同行，在這裡有專家的引領，同伴的互助，自己的思考。感謝這次培訓，它給我們提供了一個學習、交流的平臺，能在這裡暢所欲言，能看見自己熟悉和不熟悉的老師的文章，還有他們教學中的精華和經驗！我受益匪淺。
一、春風化雨，潤物無聲
本次學習如春雨潤澤了我的思想觀念。
通過本次學習我更加明白，教師是學生學習興趣的點燃者，是學生成長的引領者，我們教師在新形勢下就要適應新課程，扮演好新角色，通過讀書，不斷提升自己的專業水平，不斷富厚自己的文化底蘊，增強自己的文學素養。讓我們語文教學這塊園地的土壤豐沛富饒起來，讓語文教學充滿吸引力和誘惑力，讓我們的語文變成"吸鐵石"，變成花樣層出不窮、永遠讓學生們充滿期待和驚喜的魔盒。讓我們語文教師成為三尺講臺上學生百讀不厭的、書香四溢的大書！
二、山重水複，柳暗花明
本次學習如導航明燈引領我看到了教育的本真。
特別是看了張志勇副廳長的《把考試忘掉之後剩下的就是教育—20xx暑期漫話教育之二》之後，對"誰離教育的本質越近，誰就離教育的自由王國越近。"這話的理解越發深透。
"真正的教育是為孩子終身而奠基的，而不是為了做題和考試，考試和做題的教育是摧殘人性的。課堂不能再圍繞做題來進行，提高學生的素質才是根本。"多麼實在的話語，多麼透闢的見地，引領我們一線教師看清教育的本質，也給我們一線的教師點燃了教育的信心。
試想，這樣的教育將是一種怎樣的新氣象？我們想想都有一種抑制不住的興奮：忘掉考試之後的教育，帶來的必然是教師和學生心靈的解放、潛能的釋放；忘掉考試的教育，帶來的必然是學生更加主動、更加健康、更加全面、更可持續的發展；忘掉考試的教育，帶來的必然是師生幸福的教育和教育的幸福！
三、壯志滿懷，整裝待發
本次學習讓我信心滿懷，有了自己的新打算。
教師面對的是天真爛漫的學生，要擁有寬闊的胸懷，用教師的人格影響每一位學生，精心呵護每一位學生。
一是給學生心理上的支援，創造良好的學習氛圍，採用各種適當的方式，給學生以心理上的安慰和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲。
二是注意培養學生的自律能力，關注學生的情感態度和價值觀，培養學生的合作精神。特別是對待那些學習困難者，要用賞識的方法，促使他們產生一種內驅力，促進他們成就動機的發展，促進他們發現自己，看到自己潛在的力量和優點，從而滿懷信心地不斷爭取成功。
三是努力提升自己的專業技術水平。扮演好教師是教育促進者、是學生學習參與者的角色。幫助學生確定適當的學習目標，並確認和協調達到目標的最佳途徑，指導學生形成良好的習慣，掌握學習策略和發展認知能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機，培養學習興趣，充分調動學生的學習積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個接納的支援性的寬容的課堂氣氛，與學生分享他們的感情和想法一道尋找真理等。
研修培訓工作總結11
7月11日上午八點整，冒著悶熱的"桑拿"天氣，教育園暑期研修第一小組的教師們，早早地來到幼兒園。簡單的溝通交流之後，大家一起彙總了昨天的學習情況，瀏覽了今天的課程簡報、學習園地，一起交流探討其他成員的作業、感悟和反思……正當大家沉浸在一篇篇美文、一句句深刻、專業的專家點評中，"快點快點，華老師的講座開始了!"不知道誰喊了一聲，大家一齊把腦袋湊到了電腦前……快12點了!老師們連午飯都顧不得吃，大家一齊圍坐在桌子前，針對上午的講座七嘴八舌的討論起來。"我們的區域材料是封閉性的多，開放性的少，孩子的自主學習的空間會受到限制"，"我們要作為區域活動的參與者，和孩子一起遊戲，觀察幼兒，研究幼兒，指導幼兒"，"給孩子足夠玩的空間，孩子舒服了，我們也就舒服了"……
下午3點，華愛華老師的講座剛一結束，大家馬上一起來到活動區。針對華老師提出的觀點，對幼兒活動區域材料的投放、佈置和如何進行區域活動指導進行交流探討。"我們提供的材料要多些遊戲性材料，而非作業性材料，要讓孩子在遊戲中得到發展"，"材料要放在孩子容易取放的位置，所有材料的投放都是為孩子服務的"，"我們在指導孩子之前，一定先要觀察，不要隨便打斷孩子"……老師們把剛剛學到的理論和實踐結合起來，討論得熱火朝天。
研修培訓工作總結12
7月7日，20xx山東省幼兒園教師遠端研修已經正式開始，老師們在熟練的操作中學習著、提高著、收穫著。
當日下午，山亭區教育局副局長陳xx、師訓股股長孟祥成帶領區幼兒園研修督導小組冒著酷暑，趕赴區實驗幼兒園、山城街道中心幼兒園等研修一線督導幼兒園教師研修工作，就研修的組織管理、後勤保障、視訊資源、作業完成、線上研討、關注度情況等同參訓教師親切交談。
陳xx強調，作為遠端研修轉折之年，更要充分認識遠端研修的重要性，認識到研修作為提高教師素質和教育教學質量的重要作用。
一是結合實際，因地制宜，多種形式開展研修。
遠端研修是快捷靈活、資源共享的學習方式，可採取多種組織形式，通過QQ群、簡訊的形式交流提示，確保研修時間和作業質量。發現問題要及時反饋、整改，確保任務順利完成。
二是強調職責，細化管理，夯實遠端研修基礎。
督導組每到一處學校都與學校領導、研修組長、部分教師等進行座談，交流檢查經驗。同時強調：校長為研修點第一責任人，負責協調管理；研修組長，要每天認真瀏覽老師們提交的作業，進行評論，關注遠端研修的資料釋出。如發現雷同、抄襲現象立即通知本人，及時修改，不可流於形式；研修教師要提高作業及點評的質量，結合個人實踐，參與研討評論，發表獨到見解，不斷總結反思。
三是加強指導，快樂研修，保證學習順利進行。
在各個研修點，督導組再次強調大家要互幫互助，共同提高。夏季高溫多雨要保證教師的研修安全，建立應急機制，確保在暴雨停電情況下，遠端研修的順利進行。學校要為在校研修教師提供良好的學習環境，保證網路、微機、空調的正常執行，飲水供應，使老師們能沉下身子、靜下心來，快樂研修、高效研修。
研修培訓工作總結13
俗話說得好：千金易得，知己難求。人一生得一知己足矣，沒承想，研修路上，我難得與正上初四的女兒成為了知己，恰似"眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"，讓我不抒不快。
貼心的傾聽者
晚飯桌上，一天當中，難得與女兒面對面的接觸，自研修開始，好像成了我釋出研修頭條的現場，一天的收穫、自己的感想，讓我每次都興奮的不知所以，女兒間或會插播一句：
"快吃吧，老媽，菜都涼了。"
"這是魚啊，小心點兒，別讓魚刺卡著了。"
"老爸，你先別插嘴，讓老媽說完。"
"你把這個感想潤色潤色，寫出來，鐵定中獎（專家推薦）"默默的支持者
深夜電腦前，我與螢幕進行著近距離的親密接觸，一坐竟有幾個小時。研修以來，書房成了我午夜馳騁的樂園，女兒則把她的作業陣地轉移到了飯廳餐桌上，借舒展痠痛筋骨的空檔，瞅瞅她文靜的小臉蛋兒，多懂事的"貼心小棉襖"呀！
一杯濃香四溢的咖啡，被女兒小心翼翼地端到我面前"老媽，加油，你是最棒的！"哇，"烏鴉反哺"的真實寫照啊！
心有靈犀的戰友
芳香四溢的廚房裡，我慢燉著雞湯，心思卻又好像飛到了我們小組共同磨課探討的現場，錄影機莊重地盯著我們，我們今天成了磨課的主角，跳動的心到現在好像還在激動著。數學課堂上學生的學習興趣要如何導引、維持、強化呢？討論的問題在耳畔迴旋，偶爾一朵靈感的雲朵兒飛過，："寶貝，快來！"興奮的話語穿透廚房，衝進書房。
旋爾，一本一筆呈現在我面前，趕快記下，四十歲的腦瓜兒就是有點不中用了，千萬不能讓轉瞬即逝的小火花溜走。研修以來，這一幕不知上演了多少次。
女兒笑言："你是槍來，我是彈，我們母女倆是攻無不克、戰無不勝的黃金搭檔。"有女如此，婦復何求。感謝研修給予我的這個與眾不同的禮物。
研修培訓工作總結14
轉眼間，我們又迎來了今年的研修盛宴，我們都很珍惜參加這次培訓學習的機會，如果說昨天還處於研修第一天的緊張興奮狀態，今天則更能靜下心來細心聆聽專家的精彩講座，看著視訊中一日活動環節講解，彷彿回到自己的工作場景中，這次的培訓充實而意義非凡，使我們受益匪淺，讓我們如幼苗般得到了滋養，體會到我們教師自身需要不斷充實和提高教育技能，才能不斷適應社會飛速發展提出的新要求。
1.通過學習反思了自己以往教學中的不足，同時，通過與各位專家以及廣大幼兒教師的網上探討，讓我們更進一步認識到幼兒教師的大智慧，在與他們的交流中尋找到了思想上的沉澱和共鳴。
2.在此次學習中，我們認真地吸收課程專家的精彩講述和智慧點撥，在課程簡報、作業賞析、線上研討、研修感言、學員評論等欄目中流連徜徉，體會著新課程的理念、理論、方法，享受了知識和精神的豐盛大餐。各位專家、各位教師線上研討的暢所欲言、不吝賜教，使我們獲益頗多。
3.在研修過程中，認真觀看各個專家的視訊錄影，通過學習，解決了我們在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升。駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今後從事教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
相信以後幾天的學習會更加精彩，在以後的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，爭做一名優秀的智慧型幼兒教師。
研修培訓工作總結15
"那一天，閉目在經殿的香霧中，驀然聽見，你誦經的真言。那一月，我轉動所有的經筒，不為超度，只為觸控你的指尖。那一年，我磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。 那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。"公元20xx年7月14日，流火的季節，灑汗的日子，我們再次從四面八方披風而來，我們再次轉山轉水相聚泉城，我們再次遠端咫尺結緣研修。我們聽著誦經的真言，我們懷著研修的虔誠，"修心"、"修智"、"修路"，養護自己的心靈，改變自己的心智模式，尋找改變自己教育教學實踐的有效路徑……左衛星教授來了，王宗彬老師來了，張彥國老師來了，邰興智老師來了，王近東老師也來了……研修第一天，歷史專家團隊便添人添丁，人氣爆棚，為我們團隊即將開始的工作集聚了能量，提升了信心。
為了更好的指導全省的研修，下午3時45分，團隊組長高懷舉老師及時組織召開了第一次團隊工作會議，齊魯師範學院的齊健教授也親臨現場指導工作。會議首先為新加入的專家成員逐一介紹了去年就參加遠端研修的專家，新成員也逐一進行了自我介紹，由於專家們知名度高，大家互相敬慕，一見如故，氣氛融洽。緊接著高懷舉老師傳達了省專案辦會議精神，強調了今年省遠端研修的要求，部署了即將開始的遠端研修指導工作，諸如簡報製作，新聞稿的組織，"參議員"（參加交流會議的人員）的任命，課程首頁管理員的選定，作業分工等等，工作部署井井有條，責任到人，清晰明瞭，會議雖然簡短，但是高效。
這一天，我們風塵僕僕，這一天，我們其樂融融，這一天，我們信心滿滿。因為我們不為來世修，只為途中結緣遠端；因為我們的研修是在借別人的"火種"，用來煮自己的"肉"，而不是不斷給別人的火爐添柴，而冷落了自己的"火爐"。
遠端研修，我們來了……