為了體現多勞多得、優質優酬、鼓勵先進、鞭策落後的原則，結合我校原有的目標考核獎、預發獎勵等實際情況，特制定績效工資分配的實施辦法，經教職工代表大會討論，學校領導班子集體研究決定，並報縣教育主管部門批准後實施。
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資的實施為契機，建立科學規範的國小教師收入分配機制，績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據，堅持多勞多得的原則，適當拉開差距，堅持向一線教師、骨幹教師、特別是做出成績的優秀教師傾斜，充分發揮績效工資的激勵導向作用，同時要妥善處理學校內部各類人員之間的績效工資分配關係，防止差距過大，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。
二、實施物件
我校在編在崗的教職工。
三、分配原則
1、堅持“多勞多得、優質優酬、鼓勵先進、鞭策落後”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無績效考核結果，不予發放績效工資。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。學校績效工資考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監督。
3、堅持“差距、傾斜、調節”的原則。學校績效考核工資分配方案，力求科學合理，績效工資差距不宜過大。
四、發放形式
績效工資分上半年、下半年兩次考核造冊，報上級稽核後，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
五、考核內容及量化計分辦法
（一）績效考核專案
考核基準分共計1000分，其會考勤100分、工作量300分、教育教學常規300分、教育教學業績300分。
1、考勤（100分）。主要考核教職工出勤情況。病假1天扣5分、事假1天扣10分、曠工1天扣30分，遲到早退1次扣5分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校考勤記載。
2、工作量（300分）。學校量化出所有崗位周工作量，儘量使教師周工作量均衡，根據課時數確定考核分。詳見教導處分工表。
3、教育教學常規（300分）。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。詳見《高坪國小教師“教學規範管理”評分細則》。
4、教育教學業績（300分）。主要考核教師的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。由學校依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核，並量化為分數，學科教學質量作為一大依據。詳見高坪國小期末教育教學質量考評細則。
（二）績效工資的分配
教師績效工資分配以工作績效考核結果為依據。每位教師工作考核得分相加，得到全校教師工作績效考核得分總和。全校績效工資總量減去班主任津貼，再減去考試及比賽活動獎金所得的差除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。
六、組織領導與監督
1、實施評方案必須在經過職代會或職工全會討論通過（有半數以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數人員同意。）考評的各項得分必須有原始依據印證。
2、實施考核的.全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉後，要在本校進行公示，公示期限不得少於3天。
3、學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。
七、效益獎勵
1班主任每月每生按2。5元計算。期末評選優秀班主任12名，獎勵200-----100元。
2每期評選學科帶頭人16名，獎勵100元。其中語文6名，數學6名，音體美1名，英語2名，後勤1名。
3優秀輔導教師獎：區級10分，縣級15分，州級20分，省級以上25分。
4教師參加競賽或活動獲獎獎勵：區級10分，縣級15分，州級20分，省級以上25分。
5教師論文或文章發表獎勵：縣級10分，州級15分，省級以上20分。
6學生團體獲獎教師獎勵：區一二三等獎獎勵10 8 5分；縣級一二三等獎獎勵15 10 8分；州一二三等獎獎勵20 15 10分；省級以上一二三等獎獎勵25 20 15分。（此獎勵與第3條不重複獎）
7縣統考：凡省重點中學每錄取一人的給該班語數外教師獎400元。同班有兩名以上學生被錄取的，從第3名起分別給該班語數外教師獎500 600-------元。藝體生被省重點中學每錄取一人，給該教師獎勵400元，第3人起分別獎勵500 600------元。
8縣抽考，按班級排名，前10名的教師獎400元；前20名的教師獎300元，前30名的教師獎200元，前40名的教師獎100元。被評為優秀班主任的給該班語數外教師獎400元。
9村小教師照顧20分。