在當下社會，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責包括崗位職務範圍、實現崗位目標的責任、崗位環境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關係等。一般崗位職責是怎麼制定的呢？以下是小編為大家整理的資訊中心主任崗位職責，歡迎大家分享。
資訊中心主任崗位職責1
1、協助校領導做好學校教育資訊化發展規劃的起草和標準化方案的制訂。
2、協助校領導制訂校園網發展建設規劃、分期建設計劃，組織規劃和計劃的實施。
3、協助校領導制訂校園網的各項規章制度，確保校園網的安全、正常執行。
4、協助總務處落實技術力量，做好教室、多媒體等現代教學裝置的管理、維修與維護工作。
5、組織落實好學校中心機房的`網路裝置管理和維護工作；組織落實技術力量做好校園網站建設和條件許可下的功能升級工作。
6、做好資訊稽核和釋出工作，定期備份資料庫工作。
7、協同教務處做好現代教育技術資料建設的長遠計劃，並組織落實好教學軟體、教學資料的分類、管理、出借、升級及維護工作。
8、負責落實校內各類重要活動錄影的攝製、重要教學教研活動的課堂實錄的攝製工作，並根據需要製作成網路視訊釋出到校園網站等組織工作。
9、做好資訊科技相關的耗材和裝置購置計劃向分管部門報批，管理使用好資訊科技相關的耗材和裝置。
10、配合教務處組織管理資訊科技教學課，搞好資訊科技課外興趣小組活動。
11、配合學校做好其他與資訊科技相關的工作。
資訊中心主任崗位職責2
1、擬定和執行企業資訊化戰略
負責制訂公司資訊化中長期戰略規劃、當年滾動實施計劃，制定企業資訊化管理制度、制定資訊化標準規範；負責公司資訊網路規劃、建設組織、制訂it基礎資源（硬、軟體）執行流程、制定網路安全、資訊保安措施並組織實施，實現it資源集約管理；負責公司整合資訊系統總體構架，構建企業資訊化實施組織，結合業務流程重組、專案管理實施企業整合資訊系統。
2、辦公自動化系統開發與執行
根據公司發展戰略和實際需要，組織實施公司辦公自動化系統、網站的執行管理和維護與更新，協助資訊披露工作；負責公司辦公自動化裝置（計算機及其軟體、印表機）的維護、管理工作。
3、企業資訊資源開發
根據企業發展戰略和資訊化戰略要求，負責企業內外部資訊資源開發利用。匯入知識管理，牽頭組織建立企業產業政策資訊資源、競爭對手資訊資源、供應商資訊資源、企業客戶資訊資源、企業基礎資料資源五大資訊資源庫。
4、建立資訊化評價體系
根據公司資訊化戰略和企業實情，建立公司資訊化評價體系和執行標準、制定全員資訊化培訓計劃。
5、erp實施
負責公司erp系統專案的論證、引進（或開發）與實施，組織erp系統與企業狀況之間關係的分析，確保公司erp系統的'順利執行。
6、資訊收集
負責蒐集與公司現在和未來發展有關的資訊情報工作。
7、協助技術部門和其它管理部門
協同技術部門實施三維cad、pdm、capp等專案，協同其它管理部門實施裝置管理、人事管理、客戶關係管理等專案。
8、日常管理
主持本部門日常全面工作，編制本部門年、月工作計劃及資金計劃，總結年、月度工作；負責本部門員工考核。
9、其他
完成領導交辦的其他工作。
資訊中心主任崗位職責3
資訊科技中心主任崗位職責
一、負責制定資訊科技中心的長遠建設規劃及年度實施計劃，提出新建、擴建、改建計劃和實施方案並組織實施，按年度裝置經費制定購置計劃、維修計劃、材料計劃等;
二、負責制定資訊科技中心管理規章制度，定期檢查執行情況、並向分管院長彙報;
三、負責制定資訊科技中心教職工編制計劃、培訓、考核辦法並組織實施;
四、負責組織有關人員擬訂資訊科技操作規程，督促檢查各項規章制度的貫徹執行;
五、負責審批資訊科技中心的各項經費開支;
六、負責安排資訊科技中心教職工完成學院下達的教學(培訓)，科研任務，積極開展對外技術服務;
七、負責組織制定學院網路資訊資源、資訊科技裝置的建設規劃，並組織實施;
八、積極宣傳、推廣資訊科技，為加速實現我院教育現代化、資訊化做出應有的貢獻。
資訊科技的基本含義
人們對資訊科技的定義，因其使用的目的、範圍、層次不同而有不同的表述：
凡是能擴充套件人的資訊功能的技術，都可以稱作資訊科技。
資訊科技"包含通訊、計算機與計算機語言、計算機遊戲、電子技術、光纖技術等"。
資訊科技現代資訊科技"以計算機技術、微電子技術和通訊技術為特徵"。
資訊科技是指在計算機和通訊技術支援下用以獲取、加工、儲存、變換、顯示和傳輸文字、數值、影象以及聲音資訊，包括提供裝置和提供資訊服務兩大方面的方法與裝置的總稱。
資訊科技是人類在生產鬥爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取資訊，傳遞資訊，儲存資訊，處理資訊以及使資訊標準化的經驗、知識、技能和體現這些經驗、知識、技能的'勞動資料有目的的結合過程。
資訊科技是管理、開發和利用資訊資源的有關方法、手段與操作程式的總稱。
資訊科技是指能夠擴充套件人類資訊器官功能的一類技術的總稱。
資訊科技指"應用在資訊加工和處理中的科學，技術與工程的訓練方法和管理技巧;上述方法和技巧的應用;計算機及其與人、機的相互作用，與人相應的社會、經濟和文化等諸種事物。"
資訊科技包括資訊傳遞過程中的各個方面，即資訊的產生、收集、交換、儲存、傳輸、顯示、識別、提取、控制、加工和利用等技術。
資訊科技是研究如何獲取資訊、處理資訊、傳輸資訊和使用資訊的技術。
"資訊科技教育"中的"資訊科技"，可以從廣義、中義、狹義三個層面來定義。
廣義而言，資訊科技是指能充分利用與擴充套件人類資訊器官功能的各種方法、工具與技能的總和。該定義強調的是從哲學上闡述資訊科技與人的本質關係。
中義而言，資訊科技是指對資訊進行採集、傳輸、儲存、加工、表達的各種技術之和。該定義強調的是人們對資訊科技功能與過程的一般理解。
狹義而言，資訊科技是指利用計算機、網路、廣播電視等各種硬體裝置及軟體工具與科學方法，對文圖聲像各種資訊進行獲取、加工、儲存、傳輸與使用的技術之和。該定義強調的是資訊科技的現代化與高科技含量。
資訊科技的應用包括計算機硬體和軟體，網路和通訊技術，應用軟體開發工具等。計算機和網際網路普及以來，人們日益普遍地使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的資訊(如書籍、商業檔案、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、影像等)。
在企業、學校和其它組織中，資訊科技體系結構是一個為達成戰略目標而採用和發展資訊科技的綜合結構。它包括管理和技術的成分。其管理成分包括使命、職能與資訊需求、系統配置和資訊流程;技術成分包括用於實現管理體系結構的資訊科技標準、規則等。由於計算機是資訊管理的中心，計算機部門通常被稱為"資訊科技部門"。有些公司稱這個部門為"資訊服務"(IS)或"管理資訊服務"(MIS)。另一些企業選擇外包資訊科技部門，以獲得更好的效益。
物聯網和雲端計算作為資訊科技新的高度和形態被提出、發展。根據中國物聯網校企聯盟的定義，物聯網為當下幾乎所有技術與計算機網際網路技術的結合，讓資訊更快更準地收集、傳遞、處理並執行，是科技的最新呈現形式與應用。