幼兒園我能行教案如何設定，幼師們想好了嗎?下面本站小編為大家介紹幼兒園我能行教案，希望能幫到大家!
幼兒園我能行教案【1】
一、活動目標
1.知道日常生活中會遇到許多的困難，應充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。
2.體驗自己解決困難的喜悅。
二、活動準備
1.童話故事(附後)的電腦課件。
2.立體環境：一棵大樹、樹洞、樹樁(小樹杆內有水)、草地、小河、平衡木。
3.材料：小石子、水箱(池塘)、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。
4.頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。
三、活動過程
1.藉助童話故事，把幼兒引入一個充滿問題的世界。
(1)在茂密的樹木裡，生活著許多動物。你猜，都有些什麼動物呢?(激發幼兒的興趣)
(2)有一天，小動物在樹木裡玩，你看他們發生了什麼事情?
(3)結合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然後提問：樹木裡有什麼動物?它們遇到了什麼困難?
2.鼓勵幼兒通過實踐活動動腦筋想辦法解決困難。
(l)激發幼兒解決困難的信心。
如果你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想辦法解決它嗎?請你們幫助小動物，你願意幫助誰?
(2)幼兒分組討論解決困難的方法。
幼兒園我能行教案【2】
1.活動目標
(1)說說在日常生活中遇到一些困難;
(2)遇到困難能自己想辦法辦法解決;
(3)體驗想辦法解決困難的喜悅。
2.活動準備
故事、四幅圖片。
3.活動過程
Ⅰ匯入
(1)故事匯入，激發幼兒興趣。
提問："故事裡有誰?""它們發生了什麼事情呢?"
教師重點指導幼兒仔細傾聽故事，理解故事內容。
Ⅱ第一次操作
(2)鼓勵幼兒根據故事裡發生的事情，開動腦筋幫助小動物們解決困難。
提問："如果你是故事裡的小動物你會想什麼辦法解決困難呢?"
教師重點指導幼兒開動腦筋想辦法解決問題。
Ⅲ分享經驗
(3)出示圖片，讓幼兒分組討論解決問題的方法。
①羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什麼方法把它取下來呢?②小球滾進了樹洞，小猴能用什麼方法把它取出來呢?③小熊的`褲子給刮破了，如果你是小熊，怎麼辦呢?④啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什麼方法喝到水呢?⑤小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什麼方法把釘子很快地撿起?
教師重點指導幼兒根據自己的生活經驗，想辦法解決圖片上的問題並大膽的說出來。
Ⅳ再次操作
(4)引導幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。
提問：①"你在家裡、幼兒園遇到了困難是怎麼解決的呢?"②"如果媽媽生病了，家裡只剩下你一個人了，你該怎麼辦呢?"③"如果在公園玩，你跟媽媽走散了這時有一個你不認識的叔叔走來說要帶你去找媽媽你該怎麼辦呢?"
教師重點引導幼兒大膽的說出解決困難的辦法。
4.活動延伸
講圖片投放到區角。