一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。那麼有什麼遊戲可以提高團隊的凝聚力呢？接下來小編為大家推薦的是室內團隊凝聚力遊戲，僅供參考。
室內團隊凝聚力遊戲：合力吹氣球
“藉著分工合作來完成任務”
人數：每組限六人
場地：不限
道具：準備每組，各六張籤，上寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張），汽球（每組一個）
適合全部的人
遊戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2、老師請每組每人抽籤。
3、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到的人去把氣球給坐破。
室內團隊凝聚力遊戲：記憶考驗
“隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以”
人數：不限
場地：不限
適合範圍：剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1、全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個ＡＡ"（ＡＡ為隨意食物名！）
2、接著第二個接著說，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名！）
3、像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。4、一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋乾貝牛肉湯。
室內團隊凝聚力遊戲：比一比
“藉著組員的動作，來猜題目是什麼”
人數：不限
場地：不限
適用範圍：適合剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好五人以上。
2、輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。
3、視題目的難度來計時。看那組的得分高低來算輸贏。
室內團隊凝聚力遊戲：誰在布後？
“藉著遊戲來記他們的名字”
人數；不限
場地；不限
道具；一塊大布
適用範圍；剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1、先大家圍成一個大圈逐一念出自己的名字
2、分成兩組，各坐在場所的一邊
3、老師和幫手把布拿著隔開兩組人
4、每組在布拿起時各派出一人坐在布兩邊的中間
5、老師看二邊都坐好人後，數到三跟幫手一起把布給放開。
兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。叫得比較慢的就輸了。一直持續下去。
室內團隊凝聚力遊戲：比長短
“每隊派出一人比不同的單位”
人數：不限
場地：不限
適用範圍：適合剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1、分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。
2、老師宣佈要比的小組，然後每組派出一位他們認為會贏此小組的人。
3、等被派出的人都出來後，老師再說比什麼。
4、計算每次比完的輸贏即可。
題目例子：這個遊戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭髮?比短：比手指頭；比褲子或裙子?比高：比聲調；比手抬起來的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子?題目必須在看到被派出的人之前想好！
室內團隊凝聚力遊戲：超級大頭貼
“用不同的是非問題猜出頭頂上的答案”
人數：最少十人
場地：室內適用
範圍：適合熟悉團體中人物的朋友們
遊戲方法：
1、分組，每組人數不限。
2、每組派出一人面對面坐在中央（中間可放一張椅子）。
3、老師在宣佈題目後，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。
4、當老師說開始時，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶"問"。問的問題也只能問是非題。
5、隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。
6、每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。
7、每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。
8、可看每組猜對的數目來算分數，輸的隊必須接受處罰。
題目例子：這個遊戲的題目不一定只能猜人物。可適團體中的熟悉度來出題目。每個題目必須要有二個答案。比如：團體中最愛唱卡拉ok的.人？孔子學生的名字？
室內團隊凝聚力遊戲：猜猜是誰？
“藉著猜背後的名字認識對方”
人數：不限
場地：不限
道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆
適用範圍：剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1、給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；
2、老師收集所有的名片貼紙，然後把每一張貼紙貼在每個人背後（不能是同一個名字貼在同個人背後），不能讓他們知道他們背後的人的名字；
3、遊戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背後名片上的名字。（人數多的話，只限問個人一個問題）
室內團隊凝聚力遊戲；頭腦風暴
形式: 4－6人一組為最佳
型別： 討論類 時間： 10分鐘
材料: 回形針，可移動的桌椅
場地： 教室
活動目的: 給學員練習創造性解決問題的機會。
操作程式:
調查研究表明，創造性可以通過簡單實際的練習培養出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如"這個我們去年就已經試過了"或"我們一直就是這麼做的"的話所扼殺。 為了給參與者發揮先天的創造性大開綠燈，我們可以進行頭腦風暴的演練。
頭腦風暴的基本準則應當是：
1. 不允許有任何批評意見。
2. 歡迎異想天開（想法越離奇越好）
3. 我們所要求的是數量而不是質量
4. 我們尋求各種想法的組合和改進 有了這些基本概念後，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務是在60秒內儘可能多地想出回形針的用途（也可以採用其它任何物品或題目）。
每組指定一人負責記錄想法的數量，而不是想法本身。在一分鐘之後，請各組彙報他們所想到的主意的數量，然後舉出其中"瘋狂的"或"激進的"主意。有時，一些"傻"念頭往往會被證實為很有意義的。 有關討論: *當你在進行頭腦風暴時還存在一些什麼樣的顧慮？ *你認為頭腦風暴最適合於解決哪些問題？ *你現在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方？