根據學校安排，我們在辦公室仔細的學習了一段時間，並認真領會，深刻反 思， 結合自己的工作和感悟，就新時期如何成為一名如何爭做具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：首先，我覺得作為一名優秀的教師，我們應當熱愛我們的職業，對教育飽含熱情，這是成為一名優秀教師的前提。 提高工作的熱情，我認為應注意以下的問題：
一、自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向：
一是力求創新， 成為一名優秀的教師; 二是墨守成規，直至走下講臺。 然而事實上有很多教師對變革和新思想表現出恐懼，他們甘心平庸，封閉在狹小的教室裡，早已忘記了社會的變遷。而優秀的教師則不停的'探索新思想，嘗試新變革，尋找有助於鼓勵和激發學生的新方法。只有這樣不斷學習實踐來實現自己的人生信條，保持一個職業責任感和熱情，教學才能不斷進步。 其次，要以自己的職業為榮。在如今複雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須為我們所從事的職業負責，提升教師的這一地位。真切的感受?太陽底下最崇高的職業?所帶來的自豪感和興奮感。 而?優秀?是要通過許許多多艱苦的奮鬥換來的形容詞，為什麼這樣說呢?因為現如今，社會賦予老師的責任和要求也隨著城市的不斷進步而提高。總結一下可以?內強素質、外樹形象八個字為重點，樹立一名優秀的教師形象。教師應有自覺能動和創造的主體意識，外有昂揚的精神面貌!
二、 教師生命中要充滿激情。
教育家首先是教師， 教育家一定是在學校裡課堂上誕生的。 ?一個人有激情， 才能理清他的定位，?很多老師不明白他在為誰工作，有的認為是為校長幹，有的認為為學生幹。只有清晰的定位，才能激情地去思考。?關於教師生命的兩個態度： 第一個態度， 就是有?韌?勁兒地學習。做教師一個普遍問題是文化素養缺 失：視野不寬、底蘊不厚、修養不足、情趣不多。解決這一問題就是——讀書。
只有長期堅持不懈地讀書、讀經典，才能獲得生命的氣象。?讀書是最高階的化妝品，是老師最長遠的備課。如果說有字書是光合作用，無字書就是化學反應。讀書，讓教師從容、淡定、祥和，從而駐顏有術。? 第二個態度，則是靠?恆?勁兒積累。?日本有句諺語‘滾石不生苔’，這 告訴我們要有定力，定下來才能生出智慧，獲得機遇和回報。
三、教師不僅要在自己的專業領域不斷深耕，在非專業領域廣泛積累知識， 不斷提高自己的學識和教學能力 作為一名教師要知道自己該教什麼，如何教，如何提高自己。
這就是我們通 常所說的提高自身的教學能力。 我們知道教師其主要任務是向學生傳遞本學科的知識，但是更應該為學生今後的學習和工作打下基礎，因此學科知識不能過分強 調，因為它不是學生學習的第一重點。 ?真正的獎勵是當學生手持從感激你、仰慕你的家長那裡拿來禮物時，他們熱情的眼神裡飽含的那股感激之情，那將是種怎樣的感覺啊!?這段話引發了我深深的思考。
最後，廣大教師要堅決抵制?雙泛?思想，做好?去極端化?工作，積極 主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度， 自覺承擔起反對分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、 為社會樹立標杆，以一個個?微行動?教育感染學生、帶動影響身邊的人，紮實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。