一、課堂巧做筆記法：
在課堂上要保持旺盛的戰鬥力，思維的敏捷性和捕捉資訊的洞察力。文科科目一定要做筆記，理科科目一定要注意思維。語文、英語，包括專業綜合，這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富於經驗，他知道哪裡容易出題，哪裡是重點，以前的學生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經意的一句話可能就是癥結所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節課的脈絡，高中三年記下來後這就是你最大的財富。
二、建錯題集：這種方法尤其在大學聯考之前的複習中非常有效。
“錯題本”不僅時刻地提醒我們，不要再犯這些錯誤，而且還讓我們可以舉一反三地思考許多相類似的問題，還可以讓我們有效節約和利用時間，這對我們彌補“短腿”的數學和英語非常有效。
如英語語法的知識點細碎凌亂，記憶——成為學好英語不可或缺的一環。設立一個錯題本，把做錯的題(主要是單選題)記下來，包括完整的題目、解題思路、知識點等，時常翻看，把零碎的知識點牢記於心。這對提高英語成績很有效。
三、跟著老師的思維走：
在課堂上和課餘時間的複習中，都要緊跟老師的思路，因為老師的指導和經驗會讓自己少走許多彎路”。
也許有些同學覺得自己的老師水平不行，可是老師教書許多年，同樣的內容重複了許多次，思路、方法肯定很成熟，從老師身上你能學到很多基本的方法。更重要的是，你要發現老師做題比自己快的原因，在老師的`書寫過程中，發現老師解題提速的原因，是強大的運算能力還是巧妙而被人忽視的小技巧，你都可以在細心觀察中找到。其次，就是筆記、總結，將老師的典型例題抄下來細細品味，再找一兩道同類型的題小試牛刀，很快你就將老師的方法轉化為自己的方法，成績就是在這一點一點的進步、成長中實現飛躍的。
四、重視大小迴圈複習法的合理應用。
進入高三，專業綜合記憶量非常大，只靠突擊記憶，印象不深，效果不好，時間長了就需返工。有些時候，同學們會發現，回顧很久以前背過的課文就像學新課，費時費力。如果採用大迴圈法，就可以有效避免此類情況。
具體做法是，首先制定計劃，確定大迴圈週期。迴圈內容是背過、記過的內容和做錯的題。大迴圈內需要小迴圈，迴圈內容是近兩天學過的內容，可以規定每天的回顧計劃。這樣，才能溫故而知新。
以上我們談了我對於學習知識的一些淺見，下面我們再談談心理方面。這裡只談談平時學習方面易出現的一些現象及處理辦法——無法專心複習、無法睡好覺、考場上無法專心做題。 放鬆：深呼吸+動作意念，音樂 運動：有一定運動量，但不過分 發洩：傾訴，怒吼，痛哭……
暗示：我正在考試，我一定能考好!我睡得好、睡得香，我的狀態很好! 同學們，今天就談到這裡，如有機會，在考前我們再交流一些臨考方面的注意事項。
最後希望同學們能記住十個字：我心情愉快!我信心十足!