當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編精心整理的網路學習心得體會5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網路學習心得體會 篇1
利用校園網路的技術，在教學的過程中，必須發揮教師的指導和學生的主體作用，這是傳統的教師和學生地位觀點。在此過程中，教師的角色應有從以他人的指導為主體到以自己的實踐活動為主體的轉變。在校園網路建設過程中，教師參加培訓是必要的，但是能否做到學以致用，在很大的程度上，取決於自己學習主體地位的發揮，即自己的投入和實踐。哲學的觀點認為，實踐是檢驗真理的唯一標準，外因通過內因而起作用，內因是第一位的原因，就是這個道理。人家的經驗畢竟是人家的，我們可以借鑑，但是否行得通，還需要自己去實踐。只要我們能做到理論聯絡實際，多實踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達自己期望的目標。
總之，對事物的認識有一個從不知到知，從知之不多到知之較多，再從知之較多到知之較精的過程。教師對校園網路建設的認識，也是這樣。只要他能儘快地實現以上幾個方面角色的轉變，並能正確，合理，高效的利用校園網路，那麼他不僅可以培養自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網路的強大功能探索新的教育體制與教學模式，培養出適應資訊時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學質量與教學效率，以便與"知識爆炸"和知識迅速更新換代的發展趨勢相適應。相信，"以人為本"的作用便能在校園網路建設中發揮出來，從而最大限度地發揮網路資源的潛能。以上便是本人對校園網路建設過程中教師角色轉變的認識和理解。
網路學習心得體會 篇2
今天我有幸參加了xx老師如何構建學習共同體的主題講座。之前，我對學習共同體只有概念的理解，通過這次學習之後，我對學習共同體又有了新的認識。聽完會議之後，我又收集了相關的資料，更加深了對學習共同體的理解。
首先，請允許我簡單的介紹一下xx老師。xx老師，現任xx中學語文教研組組長，xx班主任帶頭人，xx工作室主持人。近年來以課題為載體，研究學習共同體，跟隨陳靜靜博士實踐學習共同體。在教育教學實踐中構建和諧的師生關係，優化促進知識建構的學習環境，建立促進人的全面發展和培養完整的人的價值取向，從知識傳遞的`教學轉向知識建構的教學，為學生主動的多向的協同學習，建立幸福溫暖成長性真實性的學習共同體。在這次培訓中，xx老師首先講解了他學習共同體的個人成長經歷，講了她在這個學習過程中遇到的一些問題，然後，就如何構建學習共同體，結合自己本班教學的實際，有針對性的給老師們進行了輔導。
其中讓我印象最深的幾個詞語。第1個是傾聽，學習共同體要從老師傾聽孩子的聲音開始，也就是我們不要在高高在上，而是彎下身子來，其實和我國許多教育者的教育理念不謀而合，彎下身子搞教學，我們要學會傾聽學生，尊重每一個孩子的心聲，做一個平等的教師。我們不再是一個高高在上姿態的老師，而是走到孩子們的身邊，貼近孩子們的身邊，走進孩子們的心靈中去。這對於創造一個良好的師生關係是十分必要的，我們缺乏傾聽的能力，有時候沒有耐心，所以這是我們需要學習的。第2個是相信。我們要相信孩子，每一個孩子的潛能是無限的，我們應該給學生機會，而不是把所有的知識都澆灌給孩子，而是讓學生在學習當中，在交流當中，在溝通當中不斷的體會知識，不斷的自己去掌握知識。學習變成孩子自己的事，讓孩子自己主動去學，而不是讓老師拽著跑著去學。
第3個關鍵詞是協同。協同，也就是老師起著協助共同，我們和孩子們一起，共同成長，互相學習，每一個孩子也是老師的老師。子曰，三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。孩子也是我們的老師，在他們身上閃耀著想象力的光輝，閃耀著童心的美麗。也許有時候，你會發現孩子們的創造力也是無窮的，以學習共同體的方式上的課會讓孩子和老師都變得特別的開心。聽完這次會議以後，我又去翻看了相關的文章。學習共同體建設最重要的是讓學生大膽的說出，我不懂。有很多孩子在上課的時候，不敢說我不懂。問聽懂了嗎?他只會應和老師說，老師我聽懂了，而共同體就要求我們，敢於說，我不懂，敢於提出疑問。佐藤學先生用交響樂的學習來形容共同體的學習。在他看來，共同性學習不是找出共性，而是找出不同的個性已形成共同體。很多教育家認為，高質量學習在共同體中更有實現的可能。他還特別提到深度學習需要注意的事情，他說現在的課堂小手林立，學生們都想發言，都是我想說我想說，但是如果不把我想說換成我想聽，可能不能實現真正的探究，我們的合作學習應該是探究不會的東西，現在有一些課堂現場是一種發表的競爭展示的競爭，如果合作學習必須要有這種對話，那就必須要重視傾聽。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，願在以後的教學實踐中，我們都能不忘傾聽，不忘合作，不忘協同。努力提高自己，提升自己的教學質量。
網路學習心得體會 篇3
今天是我正式上網課的第二天，看到網路上對於網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名學生，我對上網課並不抱排斥態度。
由於疫情的影響，我們都不得不待在家裡進行自學，那麼教育部為應對這個問題，較為迅速地提出瞭解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至於孩子在家裡學習沒有在學校裡有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那麼自然，突然老師滑鼠一點、PPT不翼而飛，這個螢幕介面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什麼都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家裡要備課、做PPT、思考開學後的講課安排、最後還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘裡也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
網路學習心得體會 篇4
20xx年xx月xx日，根據教體局和學校的安排，我有幸參加教體局資訊中心組織的網路管理員培訓班。非常感謝教體局資訊中心和學校給予我這次培訓的機會，在學習中我收穫頗豐，受益良多。現將培訓的有關內容彙報如下：
此次學習得主要內容有：1、計算機網路基礎2、網路規劃與除錯3、網路作業系統，4、網站建設。培訓內容大多結合我們網管工作的實際情況，既為我們打下紮實的系統安全網路應用和安全基礎又從實用角度教會我們如何規避來自使用者和網路上的各種安全風險。
通過培訓，我深切認識到“學校網管”所肩負的工作職責，對學校網路管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認識，現將這次培訓的心得體會彙報如下：
第一 通過培訓，我對學校網管的職責有了更高的認識。作為學校的網管，不光是保證學校網路通暢的，而應該站在一個專業技術人員的高度，統籌規劃學校的網路架構，熟悉並掌握校園網裝置的效能和使用方法，能夠根據學校的實際情況，申請必要的網路裝置，做好學校網路安全防範工作，並能協助學校領導做好學校資訊化建設和管理工作，更好的為學校教育教學服務。
第二 通過這次培訓，增長了我的網路知識，提高了網路技能。學以致用，結合學校的實際情況，今後，我將做好以下工作：
1、進一步熟悉學校的網路拓補結構。學校網路拓補結構是一個
網管認識和熟悉學校網路最基本的要素，我對學校網路結構認識還不夠深刻，下一步我將整理學校網路結構，並繪製學校網路拓補結構圖，分析網路結構的合理性。
2、熟悉網路裝置的效能和使用方法。通過本次培訓，我們掌握了路由器、交換機、伺服器的基本配置方法，瞭解了他們的工作原理、效能等。對於我校的網路裝置（交換機、路由器、伺服器等）都是校園網建設時期施工人員配置好的，作為網管，我很少去管理和維護網路裝置。通過這次學習以後，我將會利用時間首先熟悉學校的網路裝置，檢視每個裝置的配置情況，排查學校網路的合理性和安全性。根據學校的實際情況，做出適合自己學校的網路配置方法。
第三、通過學習我還認識到“實踐”是學校網管必備的素質。每一個網管的嫻熟技能都是不斷地實踐、總結的基礎上逐步積累起來的，無論是裝機、維修、網路配置、安全管理的技巧無一不需要網管通過無數次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。
最後再次感謝市教體局和學校給我這樣一個學習與提高的機會，我將會把此次培訓中所學知識應用與工作中。在今後的工作中我會繼續努力提高資訊素養和網管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。
網路學習心得體會 篇5
由於新型冠狀病毒的爆發，我們暫時只能在家裡用手機、電腦和電視看視訊和網路直播課堂。從開始學習到現在已經有一個多月了，我的體會特別深刻。
上下午都是根據河南省中國小生名校課堂的課程安排進行學習，學習的內容豐富多彩，不僅有語文、數學、英語、科學還有道德與法治、音樂、美術和課間操。老師還會根據需要通過釘釘上網路直播課，有課後答疑、知識補充還有升旗儀式。
上網路直播課最大的優點是老師的課程可以回放，我沒有聽明白的地方可以進行多次回放只到自己弄明白，在直播課堂中有問題可以直接向老師請教，學習效率提高了很多。事物都有兩面性，我們在家學習都是用電子產品，對眼睛不好，由於家裡空間有限，無法鍛鍊。
學校上週對我們的學習成果進行了檢驗，測試的結果離我的預期還差了一點，為了達到自己的目標，我以後在學習過程中要從以下幾方面做起：課前要進行預習，把不會的問題提前標註在書上；老師上課的時認真聽講、積極思考，勇於回答問題，不懂的地方要多聽回放；課後按時認真完成老師佈置的家庭作業，錯題要及時訂正。還有最重要的一點就是我要改掉在自己粗心大意的壞習慣。