小組合作學習反思
通過這一輪的聽課，我個人感覺小組合作學習取得了很大的進步，我也從這幾位老師的授課中學到了不少的東西，比如要相信學生，敢於把課堂放給學生，讓學生成為學習的真正主人；先把六個學習任務寫出來，讓小組合作討論得到答案，然後讓小組成員抽任務，然後針對某一個任務集中討論，並試著講出來，並且得保證該組的每一個同學都會講，這樣的話，就算是最後一名同學也會把知識點掌握好；在學生講解時，其他同學可以針對其所講的內容提出質疑，或者是不同的解法，這樣能鍛鍊學生的思維，並且能把知識學得更牢固一些，因為學生在思考；對學生講不到的地方，老師給講解出來，或者是一些重要的地方老師強調出來，這些都有利於知識的掌握。這些是我學到的一點東西。
聽課學習反思
在本次聽課活動中聽了2節課，（1）尹紀暖的政治課，（2）李樹果的物理課，從他們的課中我學到了很多有關小組合作學習的'東西，受益匪淺。下面是我的一點見解：
（1）尹老師先放了一首《霧裡看花》，然後由此提出問題，什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。然後將問題下發至小組，讓同學們自己討論解決，併到黑板上加以講解（充當教師的角色），讓其他的同學進行點評，從現場來看很活躍，充分調動了學習積極性，並且教師引導到位，不僅提高了學生的心理素質，鍛鍊了學生的能力，而且還增長了知識。
（2）李老師先回顧了以前所學的知識，通過課本插圖引出所學的知識，然後以小組的形式進行討論總結新內容，在此期間，不同難度的問題進行了分層次提問，讓每組相同層次的學生進行回答，好的給予鼓勵，分層教學明顯，能讓所有學生學到自己能力範圍內的知識，最後討論一道綜合題，基礎好的同學先講解，然後差點的進行挑戰，充分調動了學生的積極性。
這只是個人的一點見解，僅供參考，有待提高的地方，請大家多多指教。