一天將要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編整理的國中日記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中日記 篇1
書是一葉扁舟，帶領我們駛向廣闊的海洋；書是一級階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治癒大家的愚昧。自從媽媽給我講第一個故事開始，我便註定與書結下不解之緣。
三歲時，媽媽買回了第一本童話書《365夜故事》。我十分好奇，撫摸著那精美的插圖，纏著媽媽給自己講故事。可她白天要上班，被我纏得不耐煩了，就連忙說：“晚上回來再給你講。”我沒辦法，只好讓媽媽去上班。
我急於想知道書上的內容，就看著書上的插圖，自己編起故事來：“從前，有個可愛的小姑娘……”爺爺奶奶在邊上看我這副樣子，笑得合不攏嘴，對我指指點點。我一見，大喊：“你們快來給我講吧，別指著我。”奶奶接過書，用土話講了起來。我疑惑不解：“什麼呀？我聽不懂！”我又奪回書，津津有味地看起來。雖然我不認識字，但我也猜對了不少。
終於，媽媽下班了。她剛進門，我就跑到她前面，將書高高地舉到她面前。媽媽笑了笑，說：“著急了？睡覺前才講呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先講一個聽聽嘛！”媽媽無奈，就講了一個。睡覺前，我又要求媽媽把故事再講一遍。媽媽捧起書，用手指著字，認真地講著。我看得很仔細，邊聽故事邊認字。漸漸地，媽媽困了，說話的聲音也含糊起來。我用腳踢她，說：“剛剛不是這樣講的，錯啦！”媽媽一驚，頓時反應過來，振作精神，繼續給我講。
日復一日，年復一年，媽媽給我講了許多故事，我在不知不覺中已經認識許多字了。進了幼兒園，老師發了一本書，小朋友們交頭接耳，互相詢問書中的內容。我一看，大聲朗讀起來：“大學之道，在明明德……”老師一聽，馬上讓我做小老師呢！這就是書給我帶來的好處。我嚐到了甜頭，越發喜歡看書了。
書領我走進一個美不勝收的世界。我學到了許多為人處世的方法。感謝書，讓我品到人生百味；感謝書，讓我品到知識的美味；感謝書，讓我品到讀書的趣味。
我願永遠與書結緣，不離不棄，手挽著手，一起度過人生的每一分鐘。
國中日記 篇2
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機，卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著我們。
秋天是什麼時侯來的呢？好像誰都沒有怎麼注意，但是秋天的確來了，它不知不覺地來到我們身邊。
秋，來到一所農家小院。我們"感受大自然"行動小組也跟來了。農家小院裡真是一派豐收景象呀！你瞧，沉甸甸的蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的柿子如一顆顆閃閃發亮的黃寶石……
接下來，我們就開始摘果子了。張小濤以最快的速度搶到凳子，搭在一棵蘋果樹下，迅速將手中的蘋果放進自己的籃子裡。由於太心急，下來的時侯滑了一跤。蘋果滿地打滾。瞧他那滑稽樣，引來大家一陣哈哈大笑。劉英的樣子更是笨拙，走路的姿勢像企鵝，一搖一擺的，半天才摘了幾個……
同學們幹得熱火朝天，一點兒也沒感覺到累，都是笑嘻嘻的。我也摘了一大口袋水果，心裡美滋滋的。
當時間姑娘告訴我們：天黑了，爸爸媽媽該想我們的時侯，我們才恍然大悟，早該回家了。於是，我們告別了這所農家小院，依依不捨地離開了。
這次行動，我們不僅欣賞了秋天迷人的景色，還感受到了秋天帶給我們的快樂。呵，今天收穫還真不小咧！
國中日記 篇3
20xx年9月4日 天氣：晴
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了陳經綸分校，走進了七年級生活。
開學已經一週了，我對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與國小都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的.感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
國中日記 篇4
國中，一直是國小生的夢想。國中的住校生活更是我夢寐以求的。可是，只有當切身體驗過後才發現，住校生活也不是那麼的讓人夢寐以求。
那是開學後第二週的某一節數學課。
同學們都知道上午的第一節課和下午的第一節課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節數學課上。剛打預備鈴時，我就已經開始有紊亂的症狀了。上課時老師才講幾分鐘，我的神經中樞便告訴我睏乏來襲。我的大腦指揮著不知道有多少個軍團的瞌睡蟲來進攻。
起初我只是不斷地搖晃我的腦袋，企圖將“蟲”晃暈在那兒。開始成效還不錯，可後來“蟲”逐漸適應了戰勢以後，越搖我就越想睡，何況老師也注意到了我。“不對，是時候改變防禦措施了，”我暗想。
後來我實在想不出更好的辦法，於是決定試著用自己的意志力與“蟲”對抗。我左手託著腮，用意志力去對抗“蟲”。每當我的眼皮要合上的時候，我就提醒自己：現在是上課決不能睡覺，我是一名學生，應該認真聽老師講課。交戰十幾回合，老師講的我仍全然不知。當時我的樣子，據後面同學說，就像一個不倒翁，身子時左斜，時右斜，但總在要倒的那一刻迅速恢復平衡。
又經過幾百回合的較量後，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權。我如“蟲”所願，“成功”陷入了沉睡。可剛睡下不到5分鐘，我又突然清醒了。而“蟲”則突然蒸發了。那感覺就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統，關閉了電腦，但馬上電腦又自動重啟，而木馬病毒則沒有了那種給你匪夷所思的感覺。
那堂數學課的最後幾分鐘，我開始認真做筆記，看著這節課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對比，我無奈地笑了笑。但坑死我的是這節課的課後作業，我上課又沒聽，面對作業時的那樣子自然能想見。
自從那次在數學課上栽了以後，我手指青天，悲憤地發誓：再也不會上課滅“蟲”了，晚上要嚴格按照學校作息時間來執行，將“蟲”滅殺在被子裡。
國中日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
一天，我坐在沙發上沒事做，而媽媽卻在忙裡忙外地坐著家務。看著媽媽忙碌的身影，我的心中閃出一個念頭――幫媽媽做家務活。
開始，媽媽硬是不讓我做，她說：“你平時在家裡嬌生慣養的，還想幫我做家務，別幫倒忙就行了!”我撒嬌地對媽媽說：“就是嬌生慣養才要鍛鍊嘛，您就讓我做，您去歇著吧!”媽媽被我纏得無可奈何，最後還是答應了。
首先要做的是擦地，媽媽叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，這對我來說可是高難度的呀!我先從浴室裡打了一桶水提到客廳裡，有從陽臺拿來抹布。我把抹布丟在水桶裡浸溼，在擰乾，然後學著媽媽的樣子，挽起袖子，把抹布緊緊地攥在手裡，接著半蹲在地上，使勁的擦著，地上的灰塵全都被我擦掉了。有時候，腿蹲得酸了，我乾脆跪在地上擦。我從角落裡往外擦，從房間擦到客廳。等我把地擦好後，我已是汗流浹背，兩邊膝蓋也跪得紅紅的，但看到一塵不染的地面，我的心裡甜滋滋的。
幹完了第一件家務後，我來到房間裡，看見床上有幾件髒衣服，我便把這些衣服搬到浴室裡，準備開始洗衣服。
我先拿出一個大水盆，在水龍頭下接了半盆水，然後把髒衣服全部倒進大水盆裡，再往裡面加入適量的洗衣粉，攪拌均勻。我又從房間裡搬來一張小板凳，便開始一件一件地搓洗著。一不小心，白沫濺到了我的臉上，我看到鏡子裡面的我，不禁哈哈大笑起來。
我把一件件髒衣服都搓洗過之後，就把盆裡的水全部倒掉，又重新接了半盆清水。我把衣服全部倒進盆裡，讓清水把衣服上的洗衣粉洗乾淨。洗乾淨後，又把盆裡的水換掉。就這樣，我洗了好幾遍，直到水清得看不見泡沫，我才準備把衣服拿去晾乾。我剛要直起身，“哎喲!”我的腰疼得不得了，我都站不起來了。
晾完衣服後，我又幫媽媽做了許多家務事。一天下來，我已經筋疲力盡了。
我終於體會到了媽媽平時做家務的辛勞。今天，真是難忘的一天啊!