週記應該怎麼寫

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週記可讓老師、同學來了解你的生活、你的想法,或許對你有幫助。

週記應該怎麼寫

其實週記就是每週一記,國小也好,國中也好,高中也好,要求都是一樣的。老師讓大家寫週記,就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一週寫一則。

如果是一個片斷,將事情寫清就行了,當然,時間充裕,你可以將前因後果,你的想法補充完整,形成一篇文章。不論無論,週記沒有什麼特別的格式,跟我們平時說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事,對提高你的寫作能力是有幫助的,不要當作負擔。

週記的寫作格式一般分成一下幾個部分:

年月日天氣

(1 )本週記事(本週發生了什麼事情,學習了什麼,經歷了什麼)

(2) 自評(自己在過去一週的優點和缺點都有什麼)

(3) 解決措施(針對缺點,如何去解決和克服)

(4)下週計劃(展望一下下週,下週的計劃等)

附4篇週記範文供同學們參考學習:

週記作文範文1:可愛的同學

我“可愛”的國小同桌男男,他很聰明,但成績卻不是很理想,創下了我班語文倒數第一名、數學正數第一名的成績。當然在我們班他也是個活寶。總是把我們逗的哈哈大笑,連我們的班主任也拿他無可奈何,後來只得把他調到講桌旁邊,時時刻刻盯著他。到了國中,我想終於要離開國小開始新的生活了,沒想到,他也來到了這所學校,更不幸的是我和他竟分到了一個班。

他剛來到這了表現還算不錯,可剛一個月他就受不了原形畢露了。先是在英語課上,張老師說男生女生沒皮沒臉的'笑,他就笑個不停,結果被老師教育了一頓。這件事剛過去沒多舊,他就又和沈奕希鬧了起來,打了她一巴掌。

今天老師終於沒辦法了,只好把他進行“拍賣”那一組願意要他並讓他保持安靜就給那一小組在亮話考核上加分。這一招果然有效,當時就有人把這個活領了下來。範思喬也舉了手,老師說一組一組來試。

現在一想起來就害怕。雖然這是件好事,但我還是不太願意。真是討厭死了,我怎麼這麼倒黴呀!!。

週記作文範文2:我是中學生啦

經過國小六年的奮鬥,我現在已經上了國中,成為了一名任重道遠的中學生了。我心裡既興奮又緊張。興奮的是,我以後再也不會被稱為小不點兒了;緊張的是,我在國小一直名列前茅,不知道國中會有一個怎樣的成績,是上升了?還是下降了?不過,我會比以前更努力,更刻苦。

我們現在的社會越來越美好,科學也越來越發達,人們的思想更是日益增高。但是,祖國美好的明天,還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏,去創造,去更新啊!小英雄賴寧曾經說過:“我是中國人的後代,我要為祖國的繁榮而努力。”那麼,我作為一箇中學生,就更應該努力學習,將來為中國的科學事業做出貢獻!

我從小就熱愛科學。像愛迪生,愛因斯坦,居里夫人。。。這一些科學家,他們那些偉大的業績,很早就在我的心裡烙下了不可磨滅的印象。我立志,我一定要成為像他們一樣的偉大的科學家,為我國的科學事業做出巨大貢獻!然而,要想成為一個偉大的科學家,決不是誇誇其談,說說就能行的。俗話說,不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?所以,從今以後,我一定要爭分奪秒的學習好各科知識,爭取每門功課都最好。老師們常說:書本知識不全面,要多多看課外書。所以,除了上課認真聽講外,我還要多多讀寫課外書,有時候,還要自己動手實驗。現在網際網路上面,也有許多知識是書本上學不到的,所以,我也要認真地去摸索。這樣做到綜合素質,全面發展!

現在我還只是一名國中生,我的這條求學路還很長,但我會盡我自己最大的努力,把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完!因為我已經是一名中學生啦!

週記作文範文3:國小生週記

一週的時間像一道光一閃而過,明瞭而又幹脆,唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。它是個催命者,無時無刻地提醒你,流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發洩,而不是強忍地笑。如果是這樣,當一個人的時候,也不知道還能幹嘛了。

有時候會自嘲,我有什麼好傷感的?明明在身邊有那麼多好朋友,可是……好像少了什麼……說不清楚……你有過這種感覺嗎?沒有理由的悲傷起來,如果有,那你可以理解我嗎?我說不出的感覺:是割捨,是留念,還是嚮往……好像都有吧!割捨,是忍痛失去一樣東西,這樣東西是很寶貝的,是有種想把它藏在身後保護的衝動。留念,是一種痛苦的思緒,思緒著曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情,那個時侯,心田的稻草向著春風,迎接著下面的溫暖。嚮往,是夢裡的境界,它殘酷的把現實和幻想分開,讓一些像風一樣,沒有中心的人,只能嚮往它,伸手觸碰,它就會變成水,盪漾……~~孤單的時候,一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡,一片枯葉是大樹曾經的茂盛,一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

所以,孤單也是另一種完美里的缺憾,它讓你全面領受了心情最低落,沉重的滋味,讓你體驗不同人生帶來的特別感受

週記作文範文4:新的一週

暑假已經過去,我們走進了新的環境——中學部,雖然我們是同樣的六年級,可我們已經是“五四制”的中學生了,從這周開始,我們將迎來中學的生活和學習。

一個星期下來,我還有些恍恍惚惚,彷彿在一個夏令營中,周圍都是一個個不太熟悉的面孔,老師也是新的,使我多少有些不習慣。這次的考試卻讓我明白了不少:語文最後題沒來得及寫,英語也比別人慢了許多,速度是第一個工改進的方面。除去速度,就是粗心,每次考試失分最多的就是粗心,這似乎是一個很難改寫的事實,但英語老師說:“沒有你粗心失分,只有你還不熟,就像一加一等於二你永遠不會錯,因為你已經無數次地知道它了。”多練習才能少錯誤。上課也要仔細聽講,因為如果你考試時有題不會,那就糟了。

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