六年級作文老人與海讀後感

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老人與海讀後感1

在幾個星期前,我買了一本我盼望已久的《老人與海》,“學會與不公平的命運抗爭”作文700字。

六年級作文老人與海讀後感

故事內容十分精彩:在外國的一個小島上,住著許多漁民,其中有一位老人已經八十四天沒有打到一條魚了,而別人總是滿載而歸,但他一直不放棄,堅信自己一定會打到一條大槍魚。這一次,他又出海了,在海上過了好些天,他終於釣了一條大金槍魚,足足有四千多磅,老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著,餓了,可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚,命運是不公平的,回島的途中,接二連三的鯊魚將四千多磅的大魚吃了個精光,老人最終帶回去的只是一副巨大的魚骨架。

老人一直在與命運抗爭:命運不讓老人釣到魚,可老人還是釣到了,命運不讓老人能成功的把大魚帶回去,於是讓海中霸王——鯊魚去吃盡老人釣的魚,但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏鬥,雖然最後老人沒能戰勝鯊魚,但老人一直在與不公平的命運做鬥爭!這種不屈不撓、堅持不懈的精神值得我們學習,國小四年級作文《“學會與不公平的命運抗爭”作文700字》。

看完這本書後,我不由得想到了身殘志堅的霍金,醫生說霍金只能活兩年,當年他二十幾歲,但他不甘心向命運屈服,他要繼續探索、繼續為人類服務,雖然他全身只有三根手指能動,但他不責怪命運,反而與命運抗爭,最後成為了科學巨人,真是一個令人折服的生活強者!

在青海高原,空氣稀薄,夏天土塊都會幹成一塊一塊的',冬天滴水成冰,然而那裡生長著一種柳樹——紅柳!這種紅柳只要折一根柳條,往土裡一插便可以成活,這種柳樹能在如此惡劣的環境下生長,因為它不願意向惡劣的環境屈服。

我們許多人都會被不公平的命運等待著,我們不能被命運嚇住,否則你會平庸一生,毫無人生價值,所以我們要學會與不公平的命運抗爭!

老人與海讀後感2

近日重讀海明威的經典名作《老人與海》,掩卷之後不禁感嘆經典的力量永恆,書中那位老漁夫——聖地亞哥,一位常常夢見非洲獅子的老人,在遭遇連續八十四天沒打到一條魚的厄運打擊,縱然他堅強不屈,克服了常人難以承受的巨大苦難,歷經千辛萬苦,卻依然沒有把那條“比他的船還長兩英尺”的大魚完整地帶回家。如果僅僅從結果上看,他似乎是個失敗者,但是從整個過程來看,老人卻無疑是一個精神上的強者,一個不折不扣的“硬漢”,他的那句“人可以被消滅,但不能被打敗!”的誓言宣告了與命運抗爭到底的偉大人性的光輝!

如果說結果決定一切,那麼無疑老人沒有實現他的夢想;如果人生僅僅只是以成敗論英雄,那麼;老人也算不上好漢豪傑;可是縱觀全篇作品,我們感受到這樣一個道理:結果固然重要,但是過程更加精彩!

是的,人的一生會經歷許許多多,有歡笑,有淚水,有成功,有失利,如果我們能夠像老人一樣擁有強大的自信和不屈服的信念,那麼生活中的磨折無疑就會成為未來成功的磨刀石。老人在經歷了大海的挑戰、命運的嘲弄、大魚的搏鬥這些令人筋疲力竭折磨後,本想否極泰來,卻隨即又陷入了鯊魚的再次挑戰,這時候大多數人應該都會無奈地選擇放棄,那麼他們就會以失敗者為標誌告終;可是我們的勇敢的老漁夫選擇了不向命運屈服,勇於面對挑戰的大無畏精神,再次鼓足勇氣以槳為兵,戰鬥到最後一刻,雖然大魚只是剩下了巨大的骨頭,老人卻永遠成為大家心目中的勝利者,他也成為了自己命運的勝利者,他戰勝了自己!

孩子你現在努力學習不斷付出辛勤的汗水,無疑我們都希望你能夠考上心儀的好學校,可是,這個結果難道是你學習的唯一目標嗎?顯然不是。你更加需要珍惜的是:在實現你的理想目標的過程中所得到的成功經驗和失敗教訓,好好享受學習的快樂,感悟人類知識文化的美好,如果能夠做到這一點,付出了自己的最大努力,那麼即使最初的目標沒能完全達成,也無需悔恨難過,其實你已經收穫了很多的意外之喜,就像一句廣告詞說的:“人生就像一段旅程,旅程的終點並不是唯一目標,更值得注意的是沿途的風景和我們看風景時候的心情!”

“永不言敗”這也許就是《老人與海》給予我們的最好的人生感悟;“享受過程”慢慢體會生活帶給我們的痛苦與快樂吧!