系部名稱：法學院 專業： 法律事務
年級：2013級 班級：1班 姓名：張珊 學號:201305720122
實踐單位： 臨沂大學法學院
實踐時間： 2014年1月26日 至 2014 年2月16日 共 20天
實踐報告
一摘要：
創業是一門藝術，就像畫畫一樣，每個人都能畫，但是不是每個人都能畫得好，能夠稱得上大師的只有那麼幾個。現實生活中很多人是看著創業成功者頭頂上巨大光環而走上創業之路的，而不從自己實際情況出發，哪怕自己根本不具備創業者的素質。倉促上陣必將狼狽下馬。創業是一場關於人的膽識、智慧、情商加上執行力的綜合考研，對創業者的要求不只是簡單做好一份工作，一個優秀的創業者心理要裝著整個專案熟悉裡面每一個構成元素，並且能夠自由駕馭、戰略規劃、統籌調配，均衡內部關係使之達到一個最具戰鬥力的狀態。總而言之創業是一門技巧性很強的藝術。
有人說，畢業就等於失業，我想，如果我們換一個角度，勇於創業，敢於挑戰，就會為自己的事業埋下基礎，當然，我們的走好創業的每一步，用創業來成就人生。
近些年各地不斷出臺扶持大學生的優惠政策，不少大學生也加入了青年創業的大軍。與具有社會工作經驗的創業者相比，大學生創業更顯劣勢。不僅缺乏社會經驗和職業經歷,尤其缺乏人際關係和商業網路。由於對市場情況的不瞭解，缺乏真正有商業前景的創業專案,許多創業點子經不起市場的考驗；缺乏商業信用,在校大學生信用檔案與社會沒有接軌,導致融資借貸困難重重；喜歡紙上談兵,市場預測普遍過於樂觀；眼高手低,好高騖遠,看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”不談賺“第一分錢”；獨立人格沒有完全形成,缺乏對社會和個人的責任感,甚至畢業後有繼續依賴父母過日子的想法。因而大學生創業成功率在社會中普遍偏低！
二、實踐內容：
從2014年1月26日 至 2014 年2月16日 共 20天 實踐活動中，本人通過電話，網路，面對面交談等多種方式對法學院的部分學生進行了詳細的調查，在本次實踐活動中，我們針對大學生畢業後的創業情況進行了一定的探討。
大學生創業成功率究竟是多少？現在社會上說法不一，最高的有10%、最低的更是達到了0.01%。眾所周知，廣東發展水平在我國位居前茅，可根據廣東省團委公佈的資料；廣東大學生創業成功率是1%，全國大學生創業成功率最高地區的是浙江也只有4%，全國的平均水平在2%左右，而在歐洲和美國大學生創業成功率是20%。很明顯中國大學生創業成功率大大低於歐美平均水平。為什麼中國會有那麼多的創業大學生走不到成功的終點，半路殺手真的對大學生創業者有那麼大的考驗。對於這個問題我們需要從實際出發、聯絡客觀事例、綜合各方面因素、全面系統地分析出其中存在的問題。現實要求我們必須搞清楚大學生創業的優劣勢。
優勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及拼搏向上的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校裡學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。
3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。
4.大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
弊端
1.由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。
2.急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。 3大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告。
4大學生沒有那麼多的'資金。
三、實踐結果：
在談到畢業後的打算，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創業，從中可以看到很多大學生是害怕面對社會競爭的，採取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以後能找個更好的工作。在問及到，畢業後他們認為創業時最重要的是什麼時，有15個人認為資金是最重要的因素，佔總人數的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個人發展空間的重要性”，佔總人數的61%，而其他因素則被大學生看輕。
四、實踐總結或體會 我國創業形勢嚴峻，大學生創業難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生創業狀況，從中探討解決大學生創業難的方法。緩解和解決大學生創業難不僅需要依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業生創業是一項系統工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生創業工作的社會分工。繼續推進創業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理許可權。確立學校在學生創業就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生創業機制的建立和完善，使畢業生創業工作擺脫目前困境，走上正軌 。
五、建議
1、學生應努力提升綜合素質。
（1）、注重專業學習。專業強、基礎實、理論深、技能佳，是人才標準。大學期間的專業學習是學生是職責要務，是實現人生價值的重要基礎，大學生在校期間必須注重加強專業知識的系統學習，苦練內功，提升素質，培養能力，掌握技巧，為順利創業業打基礎、創條件、做準備。
（2）、加強實踐鍛鍊。從進入大學起就要有意識的進行創業規劃，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的創業競爭增加砝碼。要在加強專業學習的基礎上，重視校內和校外的社會活動，這些活動特別是社會兼職可以引導大學生走向社會，加強實踐學習，熟悉工作流程，豐富社會經驗，拓寬人際關係，是大學生進行能力鍛鍊、施展個人才華的重要舞臺。
（3）、調整創業心態。對於大學生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰。“物競天擇，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現階段，社會的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調整自己的心態，適應社會的要求。
2、高校提高大學生創業就業對策
（1）、應該努力提高辦學水平。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。高校應樹立正確的教育目標，積極培養大學生知識和能力，培養具有不斷追求真理、追求科學精神，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質優秀的大學生。
（2）、不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯絡經濟社會發展的實際情況，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。現有科類結構與我國經濟結構調整、產業結構升級和社會發展的要求還不能完全適應，必須適時調整。
（3）、建立完善大學生創業就業服務體系。高校要儘快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能於一體的畢業生就業指導和服務體系。建立以服務為主的高校畢業生就業工作機構，並能獨立開展工作，為畢業生創業提供條件。
3社會及政府其他對策 ——應對大學生創業就業問題還須政府社會共同努力。
政府社會必須進行相應總體性調整。大學生創業狀況從一個側面反映出社會的發展水平，直接影響高等教育的發展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發展經濟，調整產業結構，為大學生的創業製造更多的機會。