(一)從學生的認知規律來看,一般都是從具體的事物逐步過渡到抽象的概念。物體是非常具體的,有形狀、大小、氣味、顏色等可以直接憑感官體驗的特徵,而物質是一個非常抽象的'概念,研究的是其很本質的東西,如各種單質與化合物的...
《我們周圍的材料》是科教版三年級第一學期第三單元的第一課。國小生從材料的角度開始對物質世界的認識是適合他們的認識需要和年齡特點的。這一課我引導學生通過觀察和辨認來認識一些常見的材料。學生將自己隨身攜帶...
缺點和不足:教學語言還不夠精煉;給學生合作學習所留的時間較短,放手給學生,膽子還不夠大!研修體會:今後要繼續發揚優點,摒棄不足。1、教學中要提倡“鏡子課”的研修方式,就像人每天都照鏡子一樣,及時照,及時發現,臉上就沒有汙跡...
1、初讀課文題目時,我問孩子們,應該用什麼樣的語氣讀?孩子們的回答似乎不令我滿意,接下來我問孩子們,如果是“我們的古寨國小”應該怎樣讀?生1:“應該用自豪的語氣讀。”生2:“應該用讚美的語氣。”……(看來教學中當遇到孩子不清...
教師需要在不斷的反思中獲得進步!下面是本站小編為大家收集的關於《我們的民族國小》教學反思,歡迎大家閱讀!《我們的民族國小》教學反思一兩節課連上,學習完了。從質疑課題入手抓了兩個對話話題,引領學生走進課文。一是...
本課是第二單元物質的變化中的第一課。對於六年級的學生來說,他們用眼能直接觀察到的物體都稱之為是物質,這是不難理解的。但是對於空氣、光、聲音、電等看不見也摸不到的來說,他們就有些難以理解這些也是物質。為了讓他...
身為一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的我們的民族國小的教學反思,歡迎大家分享。我們的民族國小的教學反思1課文通過描寫西南邊疆...
三年級,一個科學理性啟蒙的階段,學生們在慢慢接觸科學,認識科學。我不止一次地在思考:我們的科學教學應該站在什麼樣的高度,認識什麼樣的科學真知。因為我們的孩子真的還小,他們不瞭解什麼是科學課程,什麼是科學觀察,什麼是科...
1、關於匯入為了能讓同學在課堂四十分鐘,這樣一個相對比較短的時間裡,製作出一個能計時的水鍾,教學中採用實物水鍾演示的方式匯入,目的是讓同學能在觀察會考慮,水鍾是怎麼計時的?水鐘的刻度是怎麼標註的?水鍾是怎樣製作的?同...
本課教學的重點是通過自己所經歷的生長變化,以及身邊不同年齡段的人的身體特點,瞭解人的一生身體是怎樣變化的。因此需要學生課前收集自己從出生到現在的生長變化資料,這就要求學生要自己去尋找很多資料證明自己的生長。...
作為一名人民教師,教學是重要的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《我們的民族國小》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《我...
上完這一課,我體會到在教學工作中要有所創新應從以下幾個方面入手:注重教學創新,教師的教學創新是指教師在教學過程中,培養自己主動探究,獲取新知識,得出新成果的一種教育手段,教育創新要有具體的實施目標,實施措施,不能搞教條...
《我們的民族國小》這篇課文通過描寫西南邊疆的一所民族國小,反映了孩子們幸福的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結。以下是小編收集的我們的民族國小教學反思,希望大家認真閱讀!【1】我們的民族國小教學反思一...
新課程改革強調培養學生的自主學習能力,學生主動學習的精神,需要教師經常地啟發、點撥、和引導,需要長期地、有計劃地進行培養。這與教師的主導作用密切相關,因此,我在設計《觀察一杯水》一課時始終圍繞怎樣發揮學生的主動...
《我們的民族國小》是人教版三年級上冊的開篇之作,是一篇抒情散文。課文描寫了我國西南邊疆一所美麗而充滿歡樂的民族國小,反映了孩子們幸福的學習生活,同時,也體現了祖國各民族之間的友愛和團結。經過了一個暑假再次進入...
《植物和我們》是植物單元的最後一課。孩子們的學習興趣很濃,學得也比較紮實,讓我很欣慰。從他們的課堂變現來看,孩子對植物的各部分都已經“瞭如指掌”。我在鼓勵他們的同時也很清楚孩子們對事實的“誇大”,所以我決定在...
新課程改革強調培養學生的自主學習能力,學生主動學習的精神,需要教師經常地啟發、點撥、和引導,需要長期地、有計劃地進行培養。這與教師的主導作用密切相關,因此,我在設計《觀察一杯水》一課時始終圍繞怎樣發揮學生的主動...
本課是第二單元物質的變化中的第一課。對於六年級的學生來說,他們用眼能直接觀察到的物體都稱之為是物質,這是不難理解的。但是對於空氣、光、聲音、電等看不見也摸不到的來說,他們就有些難以理解這些也是物質。為了讓他...
1、初讀課文題目時,我問孩子們,應該用什麼樣的語氣讀?孩子們的回答似乎不令我滿意,接下來我問孩子們,如果是我們的古寨國小應該怎樣讀?生1:應該用自豪的語氣讀。生2:應該用讚美的語氣。(看來教學中當遇到孩子不清楚的問題時,教師能...
本課是三年級上冊第三單元《我們身邊的材料》中的起始課。在經歷了兩個多月的科學課學習後,大多數學生已經初步養成了良好的科學學習的習慣。不管是觀察力和思維能力都有了很大的提高。因此當我叫他們觀察教室裡有哪些...
作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的國小三年級教學反思《科學在我們身邊》,希望對大家有所幫助。國小三年級教學...
新課程改革強調培養學生的自主學習能力,學生主動學習的精神,需要教師經常地啟發、點撥、和引導,需要長期地、有計劃地進行培養。這與教師的主導作用密切相關,因此,我在設計《觀察一杯水》一課時始終圍繞怎樣發揮學生的主動...
1.關於天氣,學生在以往的生活、學習中已建立相關的經驗,如:對不同天氣的不同感受,對預報天氣的方法與途徑,對天氣預報的瞭解,對生物預告天氣的瞭解等。在教學中,我做到了充分尊重學生的原有經驗,檢索出學生已有的.認識與想法,並...
作為一位到崗不久的教師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編整理的《我們的民族國小》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《我們的民族國小》教學反思...
這單元內容適合考的內容也不多,但很重要,對學生的一生的健康成長有幫助。本單元分三部分。關鍵詞為“過去”“現在”“將來”。過去--不斷成長,身高,體重,心理都在變化。現在--就是認識青春期的生理心理的變化以及保健。將...