[關鍵詞]教育；兒童；個性
首先，我想向中央教育科學研究所所長朱小蔓教授和中國教育學會副會長郭永福先生表示衷心的感謝，感謝他們熱情洋溢的講話和歡迎我來中國訪問。我也知道，今天在座的各位同仁當中有許多年輕有為的學者，還有的人不遠千里從中國其他地方來到會場，對此我非常感動。今天有機會和各位同仁進行交流，我感到非常榮幸。
要真心地和亞洲各國人民交流
外表看上去很漂亮，人心卻存在著嚴重問題
在日本的名古屋，有一座雄偉、美麗的古老城樓，名為天守閣。在這個城樓頂上有個用純金製成的光芒四射的日本鯖魚，它也是天守閣的象徵之物。這條魚不僅是日本的國寶也是世界文化遺產，它曾在世界博覽會上展出。在天守閣的下面，有一條用大小不同、形狀各異的石頭鋪成的獨具特色的石板路。
我之所以談到天守閣是想用它做一個比喻。天守閣雄偉壯觀，純金的鯖魚也光輝四射，然而在城樓下面的石板路卻並不堅固，甚至有些搖晃。這與日本的現狀十分相似。雖然日本表面上有《憲法》和《教育基本法》這些健全的法律制度，外表看上去很漂亮，但是人心卻存在著嚴重的問題，就像天守閣下面用石頭鋪成的路面，雖然看上去很堅固而實際卻不然。從這個角度來說，巨集偉的天守閣和美麗的鯖魚也不過是擺設而已。
要教會兒童尊重別人的人格，理解別人
眾所周知，日本《憲法》第九條規定日本國永不擁有軍隊，日本國永不再戰，而且根據日本《憲法》制定的《教育基本法》的目的是要培養符合憲法精神的年輕一代。但是不管《憲法》說得如何動聽，實際上日本並非沒有軍隊。無論《教育基本法》怎樣強調要尊重兒童的個性，怎樣強調保護兒童的發展權利，然而在高度競爭的社會和學校中還是存在欺侮的現象。無論《憲法》和《教育基本法》有多麼完美，如果百姓不能從自身的體驗中去真正理解和體會民主主義最基本的精神，不知道如何去尊重別人，那麼這樣的法律也只能是沒有多大作用的'擺設。這就是日本的現實和現狀。
每當各種教育問題和社會問題大量湧現的時候，如果民眾不能從內心真正反省自我，不能真正從內心去尊重別人，那麼我們的社會就不會有真正的進步。從這個角度來看，教育肩負著極為重要的責任，因為教育的任務就是要教會兒童尊重別人的人格，理解別人，在人與人之間建立良好的社會關係。