論文關鍵詞： 體育 素質教育
論文摘 要： 本文從體育教育的特點與方法這一角度出發，闡述了體育教育在德育、智育、美育、等方面的作用和影響，證明了體育教育在高等教育中的重要性。
未來世界範圍的競爭是科技的競爭，是教育的競爭。為了適應未來的需要，全面提高人才的素質已是我國高等教育邁向新世紀的主題之一，高等教育正大刀闊斧地向提高學生綜合素質能力的方向改革和發展。素質教育是提高受教育者素質和培養新世紀人才的需要，根本目的是“育人”，是人的生理、心理的基本屬性和在此基礎上通過人的社會實踐逐漸積累形成相對穩定的基本品質。經過素質教育的人應具有適應社會、改造社會所需要的全面素質，即思想素質、科學素質、身體素質和心理素質。體育教育不僅通過身體對學生施加影響，使學生增強體質，掌握體育技能技巧，促進身心協調發展，而且在德育、智育、心理、等方面都對學生有著重要的影響。體育教育已成為高等教育不可或缺的一部分。
1.體育教育對大學生思想品質的影響意義深遠
對於普通高校的大學生來說，體育教育不僅僅是對其身體素質和體育能力的培養，更重要的是通過體育教育來提高他們的思想道德品質，塑造完美人格。不同的教材內容培養的側重點不同。體操、障礙跑等內容可以培養學生勇敢頑強的精神和意志；中長跑可以培養學生堅韌不拔的毅力；接力跑可以培養學生團結進取、勇敢拼搏的精神；健美操和體操可以陶冶學生美的情操。
體育課教學具有開放性、活動性、趣味性和競爭性等特點，特別是在遊戲和競賽中，學生的思想、情感、意志得到淋漓盡致的表現，是勇敢頑強還是怯懦軟弱，是謙虛謹慎還是專橫跋扈，是沉著冷靜還是毛手毛腳，是集體主義還是個人第一，是遵守規則還是投機取巧……這些特點正是體育課成為對學生進行思想教育的最好課堂。因此體育教育對學生的思想教育是最直接的、具體的和最有說服力的，有利於學生集體榮譽感的培養。近十幾年來，我國的體育事業蒸蒸日上，我國的體育健兒在世界大賽上取得了一系列驕人的戰績，伴隨著義勇軍進行曲的`雄壯歌聲，五星紅旗多次在國際賽場上升起，每一箇中國人都感到振奮、驕傲和自豪，激發了中華兒女的愛國之情，加強了團結，這也給在體育教學中結合體育本身的特點對學生進行愛國主義教育帶來了有利的條件。
在體育教學中完成每一個動作都需要有規範的動作行為和標準，為學生養成良好的行為習慣提供了有利的條件。學生良好的行為規範對個人的學習、學生間的交往、學校教學秩序的穩定和對未來社會的安定與發展都具有很大意義，使學生知道“做什麼、怎麼做”才是符合社會規範的行為。在學生良好行為養成的過程中，教師對學生的影響是難以估計的。教師除了根據國家和學校的教育與教學要求，抓好常規教育外，教師的示範講解、教學中的舉止行為都會給學生留下深刻的印象，並起到潛移默化的作用。因此，教師必須身體力行、為人表率，以自己的人格力量去感染學生，使學生形成良好的行為規範和高尚的思想道德情操。
2.體育教育可以提高大腦功能、啟發思維，對學生文化素質的提高有其獨特的功效
智慧的發展主要通過觀察、比較、分析、思考、綜合和批評性評論等方法來實現，這些都需要大腦有一個良好的工作狀態。而體育鍛煉可以促進大腦的發育，使大腦獲得更多的營養物質，它還可以提高腦細胞的反應速度，對開發右腦起著重要作用。右腦是視知覺、空間感覺、求異思維等能力活動的中樞，因此體育活動可提高大腦的功能，使其表現出敏捷的思維、良好的記憶和豐富的想象力。體育教學方法是啟發學生思維，拓寬知識面的有效手段。例如運用兩種思維方法，即用已有的知識尋找解決自身疑問的方法，有利於提高創新思維、形象思維和抽象思維能力。在體育課中運用觀察比較法進行教學的優勢是其他課程所無法比擬的，通過教師與學生的比較、學生與學生的比較，提高學生的注意力、觀察力和分辨力，從而找到問題的癥結所在。還有其他方法，如交流法、自我鍛鍊法、自我評價法對加強專業課的學習、提高思維能力很有成效。
3.體育教育可以提高學生的能力和素養
體育和音樂一樣也可以給人以美的享受，具有陶冶情操、振奮精神，提高音樂素養和審美能力的作用。體育文化具有豐富的文化內涵，與、、、音樂有密切關係。例如：藝術體操、健美操、體育內涵豐富、風格各異、剛柔並濟，並與音樂融為一體，以其獨特的魅力吸引著廣大學生。它不僅可以增進身心健康，還可以提高學生的文化素養，培養音樂欣賞能力、音樂素養和美的表現力，培養高雅的藝術氣質。