一、道路工程施工技術研修學習內容
（一）辦學經驗分享
南洋理工學院高階培訓老師等專家分享了建校以來的NYP辦學經歷歷程，；通識課程建設；教與學之的途徑；質量管理框架；校企合作等等一系列的經驗。這個過程有過失敗，有過成功，但無論怎麼樣，NYP都一如既往的去追求和積極探索，大膽的嘗試新。
（二）校內實地觀摩與研習
參觀了NYP的圖書館，校園設施，工商管理系課程活動與企業中心，工程系課程與專案開發活動之電子工程、精密工程、機電一體化、資訊科技系課程活動以及參觀互動與數碼媒體系活動等等一系列校內的實體觀摩。在這裡，看到NYP校隊在國際上機器人足球比賽對抗和他們連續幾年獲得世界第一名的獎盃；在這裡，看到了學生給企業製作並開發的“給魚打針防疫而研發的自動打針裝置”，還看到了飛機渦輪研究專案，模具加工與製造專案，化工與藥品研製實驗實訓室等等。
（三）校外參觀與考察
在老師的帶領下參觀了新加坡植物園，新加坡國家胡姬花園，南洋理工大學校園，校園華裔館，國家水源專案濱海堤壩，新加坡濱海花園等校外的考察活動。通過這些校外活動，讓人想到了在我們改革深層次目標，不僅僅是知識和素質，還有課程改革的最高境界。
二、道路工程施工技術研修學習收穫
（一）結合NYP辦學理念，提升教師素質
通過對南洋理工學院研討、參觀、考察和交流，瞭解NYP辦學理念與思路、改革模式、管理等內容後，覺得這裡的專業一線老師的工作壓力是比較大的，他們起碼要具備兩個條件。一個是要做專職教師角色給學生上課，進行輔導、作業批判、糾正，傳授理論知識。另一個是做專案負責人，有具體可操作的實體研究專案，為企業訂製服務，滿足企業的要求，讓理論和實踐恰好融合在一起，得到完美的切入點，實現雙贏。這個過程當中，老師的任務或者引領是關鍵節點，需要老師具備一定的知識高度，豐富的閱歷，付出辛勤的勞動，發揮愛崗敬業的精神，做到舍小家愛大家的無私奉獻的標杆式旗幟。所以，提升教師的素質是首當其衝的事情。
（二）學習NYP課程管理，轉變課程建設思路
南洋理工學院的無界化管理模式對人啟發很大，他們利用三個方面來達到專業發展的目的和效果。一個是學生參與競賽專案，讓學生成績優秀並精力旺盛地去奮鬥拼搏，因為這裡需要毅力堅持和智慧搭配；另一個是學生做專案開發，一起和老師去為企業服務，做一些企業前沿的研究工作，和老師一起進步和前行；再一個就是學生去企業實習，聽從企業的工作安排內容，讓學生的理論知識和實踐進行有機的融合。對於道路工程施工技術課程來講，也是需要轉變課程建設的這些方法方式，來達到企業或者將來就業崗位的要求水平而去引導學生，啟發學生去學習，讓學生自己知道怎麼去學習，達到自發需求進步的效果而得到理論和實踐知識的提升，這就要求教師改變課程建設思路，探索新的方向。
（三）利用通識課程，擴大專業視野
南洋理工學院對通識課程很是重視，這裡的通識課程不同於我們的英語基礎、高等數學等大學一年級的安排。它不是學習一些普通的知識，也不只是人文知識，通識是和專業相對應的，首要目的是培養富有責任感的人和公民，其核心是如何做人、培養goodman的目標，培育全面發展的畢業生，提高價值觀和社會感，讓學生具備創新和創業的基礎知識和意識，提醒學生的專業興趣，健康積極生活等等一系列的通識課程。
三、道路工程課改的應用
（一）加深校企合作機制
校企合作是雙贏的結果，否則它將無法持續進展，應該讓雙方知道“企業和學校各會有什麼好處？”學生在真實的場景下，學習並獲得經驗，為畢業作準備，提高企業界對培訓體系和學生動手能力的信心。企業合作是能力提升的夥伴，有無限的機遇，無限的`可能性；企業專案與創新夥伴，技術能力開發樣品及市場開發商業化；合作讓彼此成為事業上的夥伴，專業技能知識的提供也能引進企業專才成為兼職教師；同時為企業提供專業資源與技能培訓。最終達到師資能力上升，雙贏的考量，附合企業操作的機制文化，價值鏈上的提升。企業可以通過學校開發與創新，及相關行業協同合作專門的支援，得到全面的支援，教職工和學生能有更多的開發機會。學校能夠在創新和人力資源開發上促進增長，也是一個學院對未來企業需求認識的視窗，使院校能在人力開發曲線上保持領先。
（二）加大實訓實習力度
在校園內部，建立健全道路工程實訓教室基地，根據規模來建設配置設施和資金的投入，如果條件允許下可以進行雙軌制課程設定的探索，模擬企業環境配備儀器和場地，佈置學生專案工作計劃，全年不間斷的進行學生實訓實習安排實施，建立適合的實訓教室一體化工程，進行學院能力開發和教職工專業培訓的平臺，積累經驗、分享談論推廣實訓成果。另外，進一步加大學生到企業道路工程施工實習的數量和強度，讓更多的學生走向工作一線，參與具體的實習專案，真正體會將來面臨工作的環境和自己需要提升的知識和能力，讓學生自己更有方向感和追逐的目標。
（三）加強團隊合作精神
南洋理工學院各個老師在專案上的合作精神啟發對於工作的態度需要重新的審視和思考。一個國家，一個學校，甚至一個班級都需要一個好的團隊引領，否則她無法走向一個輝煌，通過NYP研修班的學習，體會到團隊合作的重要性，體會到NYP走到今天的成功並非一己之力，看看今天來自世界各國各地的高職院校不辭辛苦前來南洋理工學院學習和取經，都為之震驚。先不追溯歷史上為NPY做過貢獻的人，就是在當下NYP中正給我們做培訓的國際課程的老師們，我就感覺到他們的團隊意識的強大，並且將這種團隊合作放在實際的工作當中對待我們每一個人，這不值得我們去研究和反思嗎？所以，我覺得道路工程施工技術課程改革也需要這種意識，也需要把這種精神真正的付諸到我們課改工作中，這就是我們需要的團隊合作的精神，而且需要我們進一步的去加強合作。