教師是太陽底下最崇高的事業。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教育這一職業的無私和偉大。下面是小編整理的高職院校師德教育論文，歡迎來參考！
一、高職院校教師廉潔從教的概況分析
從不少高職院校的學生反應情況來看，每到期末考試或者其他大型的考試，一些教師就會變相的收取學生的“過關費”，並且有的“過關費”數額較大，這不僅嚴重損害了教學教育的公平性，還觸犯了法律。第三，在學術成果的評審和鑑定環節，存在情況。一些教師，為了評的更高層次的職稱，需要發表一定數量的研究成果，而限於自身的研究侷限，為了能夠順利取得相關職稱，就開始對學校學術成果評審委員會的相關領導進行。
二、促進高職院校教師廉潔從教的措施分析
1.健全職業監督機制。
從高職院校的教師管理模式來看，設計合理，執行有效的監督，是預防教師隊伍，促進其廉潔從教的重要舉措。任何沒有嚴格監督的管理制度，都存在很大的管理漏洞。教師的廉潔從教，除了從紀律上嚴格約束之外，更重要的還是要建立起一套完整的監督機制。在高職院校內部，可以以學校黨支部為領導機構，有教師、學生和學生家長共同組成監督小組，定期對教師的行為進行測評，發現問題的要及時上報上級管理部門，制定有效的懲戒機制，對於那些觸犯教師行為守則的教師，要從嚴處罰，杜絕教師貪腐行為的發生。
2.加強自律教育。
高職院校的教師，從整體素質上來講，無論是其學術水平還是個人道德水平，同本科院校的教師都存在一定的差距。這就需要，高職院校在管理過程中，加大對教師的行為約束力度，做好教師的自律教育。從教師廉潔從教的初衷看，最重要的還是教師要時刻保持一顆職業奉獻的熱心，高職院校的教師，在經濟收入上，可能相比社會中的其他行業，顯得有些淡薄，而如何才能抗拒外界的誘惑，甘於為教育事業奉獻，是值得教育界思考的重要問題。可以從如下幾個方面做起：首先要在複雜的世界中明確是非標準，增強辨別能力，不要被來自各方面的不良風氣矇住了雙眼，不是屬於自己通過合法勞動所得的報酬，就堅決不能接受。其次，要敢於抵制不良的風氣，凡是違背教師職業道德，違背廉潔從教的行為要堅決抵制，不能麻木不仁，明哲保身，自己的思想上樹立了正確的觀念，各種不良誘惑就隨之遠離，只有嚴格自律，才能養成公正的品德意志，這一點是保持廉潔自律，堅守高尚情操的`重要保證。教師要保持廉正需要做出許多艱辛的意志努力，除了抵制各種不良的誘惑，還有可能遇到意想不到的困難和阻力，遇到別人的不理解，教師就要有果敢、堅毅精神和頑強的意志力量，要做到“慎獨”，只有道德意志頑強，在任何情況下才不會改變自己正確的認識和信仰。總之，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強的抵制能力，並能夠養成自己良好的道德行為習慣，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。
3.完善學術評價體系。
學術對社會風氣的毒化並不亞於其他領域的,。學術的發生,外部環境是不可忽視的因素,但與高校缺少健全的學術評價體系和輿論監督也密切相關。要通過各種方式防止學術浮躁,杜絕學術違規行為,併力求學術創新,提高學術水平。一方面要建立健全學術道德規範。進一步完善專著論文出版、科研專案申報、科研成果鑑定和評獎、職稱評定等一系列相關制度,制定防範和打擊專著論文中的抄襲、科研成果的造假、科研成果鑑定評獎的不公正等現象的懲處條例。另一方面,高校要努力營造潛心鑽研、嚴謹治學的學術氛圍。通過經常開展學術交流、思想交流、經驗交流等活動來營造氛圍,製造良好的輿論環境;把廉潔內容滲透到業務學習和日常工作中,形成普遍的育德氛圍。
三、結語
教育是社會經濟生活中非常文明高尚的行業，是現代社會精神文明的一面旗幟，而教師隊伍對於學生來說，起著不可替代的引導作用。當前，雖然教師的一些不光彩事件，給廣大教育界造成了一定程度的不良影響，但是，從總體上來看，只要我們找到問題的根源，制定出相關的制度措施，教師的廉潔從教是可以實現的。