高等數學教學資源庫的建設內容

高等數學是各高校的基礎課程，是大學生學習其他課程的基礎課，有著極大的重要性。那麼，高等數學教學資源庫如何建設呢?

摘要：高等數學是高校學生最重要的課程之一，對於高等數學教學資源庫的建設，學校應給予足夠的重視。

文章將從建設高等數學資源庫的內容、必要性和形式進行深入的探討，並對資源庫建設內容形式進行思考，同時剖析在資訊時代快速發展的背景下，高等數學教學資源庫網路形式的建設等。

關鍵詞：高等數學;教學資源庫;內容;建設

隨著社會經濟的高度發展，得以接受高等教育的學生逐漸增多，但高等數學的課程教學相對於以前卻稍有減少。

高等數學是進行其他學科學習的基礎，如何在有限的時間裡讓學生有效掌握高等數學的知識，是高校迫切解決的事情。

本文將從以下幾種形式展開高等數學教學資源庫內容建設的探討。

一、高等數學教學資源庫的建設內容

高等數學的資源庫作為高校數學教學的其中一部分，是高等數學的課程教學內容與教學的配套資源進行綜合運用的模式，是利用資料庫資訊技術通過數學教學資源進行管理的應用系統，並根據數學課程的知識點建設出框架結構,以向學生提供大量數學知識等單元素材，比如：概念、定理與試題案例等等。

根據科學的整理向教師提供備課、電子教案等，從而為教師打造出具有個體教學特色的數學教學備課教案與電子課件的智慧平臺,同時也為大學生提供靈活方便的應用資源庫,從而大幅度提高教師數學的教學水平。

高等數學教學資源庫始終以名校、名師和名課作為基礎的內容建設,其在理念、內容、設計和製作技術等教學上已提升到國際的水平,不僅支援高校教師展開傳統的課堂授課，而且對網路的輔助教學與遠端教育也同樣有巨大的效果。

高校教師從豐富的數學教學資源庫裡選出相關的素材，並與自己的教學經驗進行結合，並將分散的數學教學資源進行有效融合,使得資源庫內容的建設從封閉面向開放，讓優良的學習資源得以充分共享和資源庫內容建設能持續發展下去建下良好的基礎。

二、高等數學教學資源庫建設內容的形式

高等數學教學的資源庫建設，應根據學生不同需求的數學知識資源進行網路教學平臺模組化管理，可以具體分為下面幾個通用的資源資料庫：高等數學課程的基本資訊、教學課件、測試題目和教師學生之間互動、數學應用例題等資源庫。

除此之外，具有交叉功能和數學教學團隊的資訊、多媒體視訊教學、線上授課等形式的資源庫也不能忽視。

高等數學課程的基本資訊資源庫包括：數學課程的教學大綱、進度和日曆等多種基本資訊與課程的基本規範。

而高等數學課程的教學課件資源庫則有：高等數學的教案、數學課堂上的課件和教材的輔導書等。

而高等數學的測試題目資源庫有：高等數學知識的隨堂測試、線上測試、階段測試和往年的期末測試題庫等等。

其中線上測試題庫要設計標準的試題，並建設出對學生測試成績能自動測評和提供及時解答的功能，這樣十分有利於大學生對學習高等數學效果進行有效的檢查。

而在數學課程教師與學生互動和交流的資源庫則有：資訊的公告欄、師生的討論和答疑區域、數學作業的釋出欄和數學教學的點評欄等。

教學的應用例題資源庫有：對數學課程進行模組和章節的分類、整理和釋出，並設計出一些相關的數學實驗題目等，從而讓大學生能自主的尋找和解決學習問題的方案，能大幅度提高學生學習高等數學的興趣。

三、高等數學教學資源庫建設內容的思考

高校應按照教育部門對教學資源庫建設的要求，並充分結合現有的教學資源和教育的新成果構建出集合多種優秀資源的平臺，得以向廣大的師生傳遞資源資訊。

以此作為借鑑，筆者從中總結出建設高等教學資源庫應有以下幾種形式。

(一)以課堂的教學資源作為基礎

建設高等數學教學的資源庫應包涵不同階段的高等數學課程與學習內容，比如：教材、教案、教學課件和例題等。

而且所對應的高等數學課程教學的大綱、日曆和各章節電子形式的教案都應歸納到教學資源庫裡，讓大學生得以方便的進行高等數學的預習和自主學習。

同時對於比較典型的高等數學例題，還有往年全國高等數學的競賽題和考研試題等，都可以整理進資源庫裡作為高等數學教學資源的基礎，從而讓大學生通過教學資源庫的學習得以及時發現自己的不足之處，並進行補充。

以課堂教學資源作為高等數學資源庫的'知識基礎，不僅可以給學生提供學習高等數學知識的舞臺，而且對調動大學生學習高等數學的積極性與主動性有著極大的促進作用。

(二)以課後的學習資源作為補充

課後的學習資源是指高等數學的歷史、相關的高等數學建模內容等。

這類相關的知識對大學生探索精神的培養具有極大的促進作用，而且能大幅度提高大學生的求知能力，並進一步提升學習高等數學的興趣。