關鍵詞：資訊素養 圖書館員 培養
隨著科學技術與資訊科技的飛速發展,當今社會已經進入一個網路資訊時代,圖書館的服務模式也隨之發生了轉變,向用戶提供所需的各種資訊服務、知識服務、創新服務成為使用者服務的主題。然而,如何能更好更深層次地為使用者提供優質高效的各種服務?這就要求圖書館員自身要有很高的資訊素養,因此,圖書館員資訊素養的培養也是圖書館自身發展建設的重要工作內容之一。
一、圖書館員資訊素養培養的必要性
1.圖書館是資訊素養教育的重要基地
資訊素養教育的目的就是培養現代人的資訊意識和資訊能力, 把人本身所擁有的創造性思維變成現實的手段和能力, 注重的是知識創新, 而知識的更新是通過對資訊的加工得以實現。
在知識經濟與資訊革命的時代,圖書館不僅肩負著承繼傳統、弘揚文明的歷史重任,而且承擔著吐納資訊、啟用思想的時代使命。它既是有不盡源頭的知識海洋,也是歷久彌新的終身教育的大課堂。終生學習是現代人的理念, 圖書館已成為人們瞭解各類資訊及獲取資訊的主要場所, 是人們學習、生活不可缺少的基本元素。只有促進人們資訊素養的迅速提高, 才能實現圖書館的各類資源的有效利用。因此,圖書館是資訊素養教育的重要基地。
2.是圖書館使用者服務拓展與創新的需要
傳統的使用者服務包括:文獻資源的借閱、檢索與宣傳、閱讀輔導、參考諮詢、網路資訊導航以及使用者發展、研究與培訓,此外還有各類資訊工作,如科技查新、專利查新、定題資訊服務等。
進入資訊時代,圖書館面臨著巨大的挑戰和新的發展機遇。資訊科技在圖書館的廣泛應用,不僅為圖書館改進傳統服務提供了有效的手段,而且極大限度地拓展了圖書館資訊服務的範圍,使圖書館可以不斷為使用者創新服務,出現了許多新的服務專案:館外主動服務(outreach service)、預期式資訊服務(anticipatory information service)、網路環境下的館際互借服務、互動式多媒體使用者教育、網路資訊服務以及個性化定製服務(personalized customization and service)等等。
使用者服務的不斷創新與拓展使得圖書館自身建設與發展也要與時俱進,不斷提高和進步,圖書館員勢必身先士卒地培養和提高自身的資訊素養。
3.圖書館員在資訊素養教育中有重要作用
圖書館是資訊素養教育的重要基地,而圖書館員也在資訊素養教育中起著舉足輕重的重要作用。
對使用者進行資訊素養教育是圖書館員義不容辭的'責任。首先,圖書館員是資訊素養教育的組織者,組織圖書館對使用者進行的培訓與教育,提高使用者資訊素質。其次,圖書館員是資訊素養課程的教學參與者,肩負著直接對圖書館使用者培訓與教育的責任。再次,圖書館員是資訊素養課程的協同設計者,針對使用者的需求進行研究分心,並根據使用者需求設計資訊素養培訓的課程。最後,圖書館員也是資訊素養教育的有力推動者,推動著圖書館資訊素養教育的不斷髮展和更新。
二、如何進行圖書館員資訊素養培養
1.圖書館員資訊素養要求
(1)樹立資訊意識
樹立資訊意識,強化資訊觀念是圖書館員資訊素養培養的先行條件。面對資訊在經濟發展中的巨大作用,要有信心第一的意識;面對資訊資源的激烈競爭,要有信心搶先意識;面對世界資訊化程序的加速,要有資訊憂患意識;面對資訊更新的加速,要有再學習和終身學習的意識。
(2)具備資訊知識
圖書館員要具備豐富的資訊知識,瞭解與資訊科技相關的文化背景,熟悉與資訊科技相關的常用術語和符號,熟知與資訊獲取和使用相關的法律、法規等。圖書館員廣泛地獲取和了解資訊知識,這是培養自身資訊素養的基礎。
(3)提高資訊技能