關鍵詞：小提琴；初學；揉弦問題；解決
在小提琴演奏技術的發展中，初學小提琴的一些技巧起著非常重要的作用。許多學琴者在初學小提琴時都會存在一些難以解決的問題，如不及時解決，會成為提高演奏水平的“攔路虎”，以致力不從心，喪失學琴的興趣。本文中，筆者將實踐教學中初學琴者時常遇到的揉弦問題加以說明並提出解決之道。
一、揉弦的種類
我們常見的揉弦可分為三種，簡稱為臂法、腕法和臂腕指法。
1、臂法：以小臂的前後擺動為主，腕子不動，手指第一關節略動。
2、腕法：小臂不動，以腕為軸，手前後擺動為主，手指第一關節略動。
3、臂腕指法：以小臂的前後擺動帶動腕子的前後擺動，手指第一關節開啟。
具體的要求是這樣的：左手食指指根處稍離琴頸，拇指輕靠琴頸的另一側，以小臂帶動腕子，手鬆弛地前後擺動。手指第一關節隨著手的前後擺動而開啟，成凹凸狀，指尖肉墊在弦上滾動。手向前後的幅度和密度均勻一致擺動的速度，以模仿人聲顫音的速度為準。
二、揉弦學習中出現的問題及解決方法
下面，我將具體談一下初學小提琴揉弦時易出現的問題、危害及調整的方法。
1、由動作錯誤造成的
（1）繃腕撐指揉弦時，肘、腕、指成勺星式，腕子凸出，手指撐在指板上，肌肉緊張，動作僵硬。直觀就很彆扭，聲音效果不好。顯然，這是錯誤手型造成的，那首先就得從整理手型開始，因為有的學生在不揉弦的時候也是這個樣子。必須先把腕子調平、手指擺順，使左臂從肘關節、腕子到食指呈一條直線，亦可通過鏡子觀察。再按要求慢慢擺動，逐漸加快。動作掌握以後，最重要的是能保持正確的姿勢而不走樣。
（2）急抖不擺。小臂急劇抖動，腕與指均無擺動動作，發出顫抖的聲音。看似臂法，因第一關節未動而不是臂法，是一種抽筋式的錯誤動作。由於抽動的速度過快而且失控，使人聽後渾身打冷顫。對這種情況的學生，讓他們單獨練習腕法，減少小臂動作或根本不動，手以腕為軸，做大而慢的充分擺動動作，同時開啟手指的第一關節。待學生練習一段習慣後，聲音自然就會有所改進。
（3）大提琴式。小臂過分向內轉，食指指根處遠離琴頸，這種在大提琴上完全正確又非常合乎生理要求的揉絃動作，用於小提琴上則是完全錯誤並違反生理要求的。它不但增大了轉臂的角度，使手指在指板上橫了起來，而且臂、腕、指均處於過分緊張狀態，音準也受到影響，壞處極多。這種與第三種錯誤是兩個極端的一對，緊貼不行，橫行也不易。糾正的方法也正相反，把食指指根處向琴頸靠近些，擺正手型，手指就不會再有橫在指板上的感覺了。
（4）鎖住一節。有這種錯誤的學生為數不少。他們的揉絃動作乍看上去是正確的，也很積極，但揉弦的效果並不理想。如再仔細觀察就能發現，他們揉弦時手指的第一關節像被鎖住了一樣，由於第一關節的`固定，使指尖肉墊無法滾動，不管小臂和腕子再怎麼積極主動，也都無濟於事。這種不易查覺的隱伏的問題，在一些程度很深的學生中也大有人在。必須鬆弛地開啟揉弦手指的第一關節，隨著手的前後擺動時凸時凹，手指尖在弦上滾動起來。由於這小小的改進，聲音有意想不到的突變，學生將不會忘記開啟第一關節的重要性。
（5）拇指過力。揉弦時拇指過分用力抵住琴頸的左側面，使本來紅潤的拇指尖變為白色，其結果是“拇指用力，四指皆緊”，揉絃動作艱難，聲音乾澀。拇指與其餘四指為對應式，一方用力，對方的反應必然也是用力，這滿把皆用力的揉絃動作不會發出正常的聲音來。每遇此情況，使學生拇指輕靠琴頸晃動幾下，以檢查是否鬆弛。亦可觀察拇指尖的顏色是否變白，就能知道拇指在揉弦中是否過於用力。