1學校體育教育存在的問題
1.1課外體育活動中存在的問題
課外體育活動是實現學校體育目標的重要形式，它是體育課堂的延伸。它包括多種形式的體育活動，如早操、班級體育鍛煉、課間操、學校運動會、課外運動訓練、校內各級體育比賽等。這些形式可以使學生在體育課上所接受到的知識和技能得到鞏固和提高，使他們的運動能力得到提升，培養他們自覺鍛鍊身體的意識和習慣，增強他們的體質，使他們的興趣愛好得到發展。課外體育活動與體育課是相互促進的、相互補充的，這兩者可以更好地實現學校的體育教學目標。但是，實際情況是現在我國每天開展課外活動的中職院校佔有比例少，那些開展課外體育活動的學校，其活動多是學生自主，很少有專業體育教師在旁進行指導。由於中職院校的學生年紀輕，他們自發組織體育活動的意識和組織能力較差，如果沒有教師進行有計劃、有組織、有監管的指導，他們不能開展有意義的課外活動。
1.2學校體育教學硬體設施存在的問題
場地和器材是開展學校體育必要的物質條件，它們是實現學校體育目標的物質保證。但是，現今許多中職學校的體育器材不達標、不合格。由於有的學校和管理部門沒有按照正常的需求和比例對學校的體育經費進行分配，有的學校甚至在現有資金的投放上缺乏長遠的考慮，使學校的體育投入資金滯後，造成資金投入萎縮現象的產生，使學校的體育場地和器材嚴重不足。這樣的情況對中職院校的體育教學及課外活動的正常開展造成了直接影響。
1.3體育教師存在的問題
眾所周知，在體育教學中體育教師是引導者與組織者，體育教師在體育教育事業的發展中起到決定性作用，提高學校體育教育的有效性和實用性除了應努力優化學校的體育設施外，學校還應打造一支業務精良、素質過硬的教師團隊。根據筆者調查得知，中國中職學校所培養的合格的、專業的體育教師極少，高素質體育教育人才十分匱乏，且很多學校在人才配備方面存在很多問題，再加之中職院校的體育教師普遍年輕化，這類教師缺乏教育經驗，對體育教學工作的理解和主旨還沒有認識到位，教學能力較為薄弱。
2中職院校體育訓練
學校體育訓練多指學生進行的課外體育訓練，這種訓練的'目標是學校為了培養優秀體育人才。它是我國體育事業得以發展的基石。體育訓練是學校體育課的拓展，可以作為提升學校體育教學質量的重要途徑。以下對我國中職學校體育訓練的現狀進行分析，並提出一些良性的，具有可持續發展意義的對策。
2.1中職學校體育訓練現狀
2.1.1培養目標定位不清目前，許多學校依靠體育訓練來提升學校的體育水平。由於他們對體育訓練的目標長期以來沒有正確的定位，他們更注重學生在各類比賽中取得的成績，卻忽視了學校體育訓練的真正目標，即提高學生的綜合素質。
2.1.2體育教師專業水平不高由於學校沒有對體育訓練投入足夠的經費，因此也不能聘請到專業的教練對學生進行指導。因此這種課外訓練的任務又落到了體育教師的身上，然而，由於教師們缺乏專業的培訓，不具備專業的理論知識，不能對學生進行正確的指導。另一方面，由於現今體育教師多數很年輕，缺乏經驗。這樣一來，嚴重阻礙學校體育訓練的開展，體育訓練水平很難提高。
2.1.3體育訓練裝置不完善由於學校的體育訓練裝置不完善，且學校缺乏體育訓練的場地，這對於體育訓練的開展來說是一個嚴重的障礙。
2.2學校體育訓練發展戰略
2.2.1加強學校領導和家長的重視發展學校的體育訓練工作，最主要的是要提高學校領導對這一工作的重視。學校領導應重視體育的價值，熟悉體育的教育規律，這樣才能更好地協助體育教師開展好的體育訓練，適當給予體育訓練一定的經費，使教師無後顧之憂。
2.2.2加強體育教師的專業水平和責任意識學校應加強對現職體育教師的培訓工作，提高他們的職業水平。此外，教師還應加強自身的責任意識，只有具備高度責任心的人，才能將體育培訓這一工作做好。
2.2.3加強學生運動員的思想政治教育加強學生的思想政治教育，使他們意識到參加體育訓練不僅對他們集體榮譽乾的培養有一定的積極意義，還能增強體質，促進他們的記憶力和思維能力。
2.2.4採用科學合理的訓練方式合理的訓練方式對學校的體育訓練來說極其重要。
2.2.5建立完善的競賽公平監督機制。
3結論
學校體育教育是一項系統性的工程，中職體育訓練工作需依託學校對體育教學事業的規劃，學校領導應重視體育教育事業的改革工作，將教育工作與社會需求、培育人才緊密聯絡起來，開展行之有效的體育鍛煉活動，為國家培養出體魄強健的實用型人才。