1當前我國高校體育文化存在的問題
1．１高校體育物質文化形態質量不高
首先表現在供廣大師生從事體育活動和鍛鍊所需的現代化體育設施嚴重不足，特別是室內活動場地。２０世紀末和２１世紀初，高校招生規模不斷擴大，體育設施建設滯後於學生人數的劇增，同時受經濟發展水平和土地資源等客觀條件的限制，許多必需的體育設施難以得到擴充和改善，有些甚至在超負荷運轉。其次是存在著教育資金總量不足、學校對體育經費和場地設施投入不夠的現象，師生實際年人均體育經費和活動場地難以達到教育部下達的部頒標準。此外，部分師生體質狀況令人擔憂，特別是部分新生和有些骨幹教師體質增強的任務更為艱鉅。
1．２傳統體育制度限制較寬
體育行為活動面小中層體育文化是一種行為文化，主要體現在體育行為和體育規章制度之中。目前，一些傳統管理體制的規章制度依然存在，特別是傳統的評價方法較大地限制了大學生體育活動朝個性化方面發展的自由。不少高校的早操、課外活動流於形式，群體競賽活動範圍狹小，參與者大多是少數體育尖子學生。另外，一部分學生受傳統文化和現行教育目標導向及學業負擔過重等影響，很少參與體育活動。因此，以體育活動方式為主要內容、大學生參與性強的各種文體活動及開放向上的大學校園文化生活有待改善和加強。
1．３體育思想保守
觀念饋乏滯後體育不僅是力量的衝突，更是生命的躍動，不僅是肉體無窮潛能的發掘，更是對榮譽和個體價值的熱切追求。新時期大學生肩負著祖國繁榮昌盛，繼往開來的歷史使命，尤其需要在體育價值、思想觀念及科學新知的掌握與探索等方面走在時代的前列。但是，我們有些高校體育文化的主導者思想保守、觀念滯後，常常滿足並停留在體育文化的中、表層次上，依然抱有“體育”即“運動”的傳統觀念；認為只要師生身體健康，會運動就可以了，認識不到作為教育者，必須站在時代的前列與人本體育的高度教育學生，既要做體育技術的傳播者，又要做體育鍛煉的督導者，還要做體育科技的先行者，更要為現代體育思想、價值觀念、體育意識的培養與發展而盡力獻策。基於此造成部分學生被動鍛鍊和不願思考，因此進一步解放思想、更新觀念已迫在眉睫。
2對新時期我國高校體育文化建構與優化的思考
2．１徹底更新觀念
不斷提高對裡層體育文化重要性的認識制定裡層體育文化發展的主導性原則是新時期體育文化發展的需要，只有深層體育文化的發展與變遷，才能夠引起整個體育文化結構的變革。而深層體育文化的變遷，首先就是要使高校全體師生強化體育意識、更新觀念，真正認識到學校體育是國民體質的基礎，是全面發展教育的重要組成部分，是進行素質教育的良好渠道，是科學育人不可缺少的重要內容，大力發展與積極參與體育活動是新時期賦予我們每一個人的重要職責和任務。如此同時，還要清醒地認識到體育科學在不斷髮展，價值功能也在不斷拓寬。體育不僅創造了人類社會的精神財富，而且創造了物質財富，它在社會再生產中具有無窮的潛力。因此，對於高校而言，就是要把現代體育深層文化知識的傳播與強化視為高校體育的'一項重要工作，徹底拋棄體育是純粹身體活動的傳統觀念與思維方式。
2．２加強科學研究
重建新型的高校體育行為規範體育作為文化的重要組成部分，對人們的行為規範與精神生活起著潛移默化的影響，加大體育文化的研究是新時期體育科研的新課題。為適應當前市場經濟發展的需要，促進高校體育行為或制度文化徹底改變，儘快建立符合各校實際的體育行為規範已成為當務之急。體育文化發展的“面向現代化、面向世界、面向未來”，準確地反映了民族的、科學的、大眾的社會主義文化要求，為我國體育發展和社會進步提供了精神動力和文化支援。因此，在新時期高校體育應堅持創造性地運用馬克思主義的立場、觀點和方法，與時俱進，立足於中國特色的大學體育實踐活動，促進大學體育騰飛。引導廣大師生從思想上、精神上不斷提高對體育的認識，在大學校園和全體師生中形成體育強國理想和體育精神支柱；同時徹底拋棄那些傳統的、不合時代氣息的陳規舊習，建立新型的高校體育行為規範，使豐富的民族體育文化和符合我國國情、適應我國高校的體育風格、體育生活制度和體育行為規範在大學校園文化中得到進一步的渲染和倡導，並使之洋溢時代氣息。
2．３加大經費投入
近快改善高校表層體育文化質量不高的現狀“物質決定精神”，確立物質文化的優先發展是新時期的一大特色。改革開放使我們進一步打開了世界物質文明的視窗，拉近了我們同經濟已開發國家的距離。體育物質文化的發展也不例外，它雖然無法根除整個體育文化中的某些弊端，但卻能對深層體育文化的變遷與發展起到巨大的推動作用。我國高校體育目標的實現在相當大的程度上直接依賴於體育物質條件的改善。儘管我國高等教育的發展仍受現時經濟發展速度與發展水平的影響和制約，但在新時期不斷加大對體育的經費投入，近快改善高校表層體育文化質量不高的現狀，實現教育部關於高等院校應建設有較完善的現代化的體育設施（如體育場、館、游泳池）及人均活動場地和經費達到部頒標準的要求，進一步完善和充實各項體育規章制度已成為廣大同仁的共識。只有表層體育文化質量不斷改善與提高，才能有效地促進高校體育文化的深層發展。
2．４注重文化協作
實現高校體育文化與社會文化統一高校體育文化作為學校整體文化的存在方式是時代的產物，具有鮮明的社會主義性質和獨特的教育價值，是其他社會文化所不能替代的。但它離不開社會文化大環境，只有不斷地從社會文化主根系中吸取養料，並加強相互協助，才能使高校體育文化枝繁葉茂。為此，要認真做好校內協作，處理好體育與其他學科的關係，以體質發展為基礎，以全面發展為目標，使高校體育文化溶於大學校園文化之中，成為校園文化的重要組成部分。讓廣大學生通過由淺層的文體娛樂活動向學術研究、科技實踐過渡，培養學生的創新精神和實踐能力。同時使高校體育文化顯示出時代特徵，讓高校體育文化緊跟科技發展的步伐，立足社會現實又超越現實，成為社會的先導文化，在滿足大學生文化需要的同時，向社會輻射文明。
3結語
綜合上述，新時期高校體育文化的構建與優化要以現代新文化作為源泉，以物質文化優先發展為前提，以全面發展為目標，以協同促進為方式，從裡到外不斷創新，與時俱進，才能適應新時期社會文化的發展，才能滿足新時期對新型的全面發展的各類高階專門人才培養的需要，才能充分發揮高校體育文化獨特的教育價值和科學育人的積極作用。