關鍵詞：教學過程管理；物流管理；資訊技術； Abstract: The new didactical model will be exploited if the logistics management thoughts is used on the didactical process management，and the management efficiency and veracitywill also increase if the new didactical model is used , the information and data management which is cockamamie now will become ordered and efficient, in the universities and colleges The new didactical model will also contribute to the advancement of the studying positively and the level of the didacticalmanagement.
Key words:The didactical process management；Logistics management；Information technology；
物流是一門應用型科學，該學科本身強調對於實物流動過程的計劃和控制。如果能夠將物流管理的思想融於教學管理之中，對於日常教學管理中的實驗教學管理、教學資料管理和人員管理都藉助現代物流管理的思想來完成，將會為物流教學過程管理開啟新的思路。
一、教學資料自動化管理系統
1．教學資料管理特徵分析
教學資料的管理是高等院校教學過程管理的難點，教學大綱、教學日曆、教案、試卷以及畢業論文等教學管理物件種類多、數量大、查詢頻繁，其管理一直存在很多問題。傳統的教學資料管理模式下雖然可以通過分類儲存並建立資料卡片進行管理，但是管理的效率比較低，查詢更新都比較困難，資訊的共享性也比較差；由於高校擴招等原因，原有的教學資料數量大為增加，傳統的管理手段的弊端日益凸現，以試卷管理為例，不但需要大量的儲存空間，而且查詢十分困難。因此教學資料的管理具有管理物件複雜多樣、更新速度快、涉及面廣的特點，增大了其管理難度。
2．現代物流管理思想的運用
從現代物流管理思想角度理解，教學資料也是一種“貨物”，其管理過程可以理解成為基本的貨物庫存管理，在合理地分析其特徵的基礎上，可以提出與之對應的教學資料自動化管理系統。藉助現代化的物流裝置和資訊管理技術，使用包括自動化立體倉庫裝置、條碼技術等在內的現代物流管理技術，實現教學資料的查詢、存取等操作的數字化、機械化和自動化管理，極大地減輕了教學管理人員的工作強度，提高教學管理的效率，該系統總體組成包括管理資訊系統、自動化倉庫系統、條碼識別系統、物流傳輸系統以及智慧監控系統等五部分。
二、實驗教學管理
隨著現代教學觀念的不斷轉變，實驗教學目前日益受到重視，但是隨著實驗教學物件和實驗教學內容的不斷擴充，實驗教學的日常管理難度也在不斷增加。
1．實驗教學過程管理 目前高等院校中實驗教學中提高開放性、資源共享性已經稱為共識，而隨之而來的是實驗學生數量、實驗教學內容大幅增加，傳統的簽到考勤制度等越來越顯現出不適應現代教學要求，相關的學生資訊，特別是記錄實驗過程的動態資訊的管理已經成為影響實驗教學效果的主要因素，以利於教師能夠及時的掌握相關教學情況，並制定合理的.教學計劃。該管理系統包括以下主要的功能模組：
（1）學生基本資訊管理模組：主要負責管理學生的基本資訊，包括姓名，性別，專業，身份程式碼，自動識別標識等方面。
（2）學生學習任務管理模組：主要負責管理學生學習計劃的制定、釋出、以及學生實驗教學的完成情況統計，該模組同時具備學習進階許可權管理功能，能夠對根據系統掌握的資訊對學生的實驗能力進行綜合評價，判定學生的實驗操作水平，並確定學生分級實驗教學的具體等級，為學生制定合理的實驗教學計劃，實現因材施教。