摘要：聲樂藝術作為中華民族的傳統藝術，自古以來就深受各界人士的喜愛，文人雅士喜愛聲樂藝術是因為可以陶冶情操，白丁俗客喜愛聲樂藝術是因為可以舒緩心情，聲樂藝術在不同程度上充分的展現著自身的魅力，成為人們無法忘卻的藝術形式。聲樂藝術可以最直觀的表達情感，能夠以其通俗易懂的詞曲來表達表演者的內心感受，使聽眾獲得審美體驗，相對於其他的藝術形式來說，聲樂藝術有更豐富、更廣泛的審美活動。
關鍵詞：聲樂藝術；審美內涵
聲樂藝術自發展以來就深受廣大群眾的喜愛，人們對聲樂藝術的欣賞不但可以緩解疲乏的心情，還可以陶冶情操，提高人們鑑賞美的能力。另外，聲樂藝術還在一定程度上表達出了表演者的內心感受以及聽眾的直觀感受，進而使得表演者以及聽眾之間在思想上和情感上有一定的共鳴，在提升聽眾審美能力的同時還可以給予其舒適的情感體驗。聲樂藝術的審美體驗充分地體現出了其內涵所在，要想使得聲樂藝術能夠完美的演繹，就需要對其內涵進行一定的探討，聲樂的審美內涵對聲樂藝術的演繹有著最關鍵的作用。
一、聲樂藝術中審美內涵的重要性
聲樂藝術是最直觀的藝術形式，是通過音樂的形式將人的音調充分的展現出來的藝術形式，可將音樂以及聲音完美的結合。聲樂藝術的造型性較強，在其中加以語言的修飾就可以輕鬆的傳達人們心中的思想感情，審美內涵在聲樂藝術中的重要性不斷凸顯出來。
（一）審美內涵是聲樂藝術的價值體現
審美內涵是聲樂藝術的具體價值所在，是促進聲樂藝術追求美的關鍵。聲樂藝術的審美需求較高，其中所包含的內容較多，但不管是聲樂教學方面的.內容還是聲樂創作方面的內容，都需要聲樂審美內涵對其進行暈染。審美內涵對聲樂藝術的發展至關重要，在一定程度上決定著聲樂藝術的成功。另外，成功的聲樂藝術需要審美內涵的支撐，良好的審美技巧可幫助人們提升審美感受。所以，我們在欣賞聲樂藝術的時候應該將審美內涵充分地與其相融合，這樣不但可以體現出藝術創作的價值，還可以將人們的審美價值不斷地彰顯出來[1]。
（二）審美內涵是聲樂藝術的情感表達
審美內涵是聲樂藝術的具體體現，是聲樂藝術表達情感的關鍵所在，審美內涵可在一定程度上將聲樂藝術的內在情感充分的體現出來，使得表演者與聽眾的思想以及情感達到融合的狀態。審美內涵可促使聲樂藝術的旋律以及詞曲等表演發揮出其中的價值，可見審美內涵對聲樂藝術的影響力之大。
（三）審美內涵是指引聲樂藝術前進的方向
聲樂藝術的大力發展離不開審美內涵的支援，審美內涵在一定程度上決定了聲樂藝術的發展，為聲樂藝術的前進指明瞭方向。隨著科學技術的發展，人們的審美觀念也在不斷的上升，流行音樂的出現頗受廣大群眾的喜愛。可見，審美內涵在一定程度上推動著聲樂藝術的發展[2]。
二、對聲樂藝術中審美內涵的探討
聲樂藝術豐富的內容直接決定了審美內涵的多樣化。審美內涵的發展是聲樂藝術前進的動力所在。
（一）聲樂藝術中審美內涵的抒情性
聲樂藝術的內容較為豐富，聲樂藝術的表演者可以在表演的過程中通過自己獨特的音調充分的展現出審美內涵的抒情性特徵，通過音樂將自己的內心想法充分的表達出來，可以讓聽眾感受到聲樂的真情實感。
（二）聲樂藝術中審美內涵的形象性
聲樂藝術中審美內涵的形象至關重要，好的形象可在一定程度上促進聲樂藝術的完美髮展。審美內涵對錶演者的動作、表情以及服裝的要求較高，表演者只有將自己的動作美、表情美以及服裝美充分的展現出來才可以體現出聲樂藝術的價值，給觀眾更好的視覺體驗[3]。
（三）聲樂藝術中審美內涵的溝通性
審美內涵可以將聲樂藝術中的音調美以及詞曲美進行溝通，進而使得聽眾感受到來自表演者內心的情感，聽眾受到情緒的感染之後也會與表演者的情感發生共鳴，有利於加強二者之間情感的溝通。
（四）聲樂藝術中審美內涵的表演性
聲審美內涵要求聲樂藝術在具有較高的表演性，好的表演可使觀眾感受到曲譜方面的魅力，表演者在表演的過程中將曲譜美通過自己的表情充分的展現，可使聽眾感受到更加豐富的情感，優美的旋律也會讓聽眾感覺自己置身於奇妙的環境中，進而使得整個聲樂藝術表演更具感染力[4]。
三、結語
綜上所述，聲樂藝術中不同的詞曲有不同的特點，對聲樂藝術的欣賞最主要的就是要對其內涵進行探討。對聲樂藝術內涵的探討可以在一定程度上幫助我們開展有效的審美活動，對其內涵充分的瞭解有助於我們在整體上欣賞聲樂藝術的魅力，還可以讓我們全面的瞭解到其中所包含的情感以及內容。所以，在欣賞聲樂藝術時，即不能太過苛刻，還需要從整體上把握聲樂藝術的微妙之處，在無序的藝術美感中找到聲樂藝術的審美內涵，使其更加有魅力。所以，我們在欣賞聲樂藝術的過程中，需要將其作為重點對待，通過提升對聲樂藝術的情感認知來感受聲樂藝術的美好，進而幫助我們深刻的體驗聲樂藝術的審美內涵。
[參考文獻]
[1]石葦.關於聲樂表演藝術的審美體現研究[J].音樂時空,2016,02:101-102.
[2]戴媛媛.聲樂藝術指導價值內涵的二維闡釋——基於鋼琴伴奏藝術審美與文化理念層面上的辨證思考[J].樂府新聲,2015,33(2):172-174.
[3]王若舟.淺述聲樂藝術審美要素及其培養[J].科教導刊(電子版),2015,08:81.
[4]張波.聲樂藝術審美要素及其培養探討[J].藝術研究,2015,02:66-67.