王曉春
《蛇與莊稼》1文，用蛇能保護莊稼、貓有利於苜蓿生長等事例，說明了事物之間存在著1定的聯絡。學習本篇課文，除領會文中的事例、事理之外，更重要的是要結合生活實際，弄清多種事物之間的複雜聯絡，從而提高自己對事物認識、辨析能力。
事物之間的聯絡既存在著簡單聯絡又存在著複雜聯絡：天上下雨地面溼、水能滅火等，這些現象都是顯而易見的，這是簡單聯絡；有些事物之間的聯絡，不是1下子就能看得出來的。如蛇與莊稼：由於洪水淹死了蛇，田鼠就會糟蹋莊稼，糧食就減產；放養了蛇—— 蛇捕捉田鼠—— 糧食就會豐收。在看貓與苜蓿：有了貓，田鼠就少，田鼠少了，土蜂就能安靜地採花粉，苜蓿就能生長旺盛。又如1個人在馬路上吐了1口痰，因為痰中含有許多病菌，經過空氣傳播，導致有人患上了疾病等。這些現象不是1下子就能看清楚的。經過分析，我們發現事物之間都存在著1層又1層的複雜聯絡，掌握它們的.規律，才能把事情做得更好。
因此，同學們學習課文時，應該開動腦筋，由課文之內延伸到課文之外，養成發散思維的習慣，這不僅會加深對課文的理解，還能提高自己的獨立思考能力呢！
［此文發表於1999年3月17日《國小語文報》（幫你學課文）上發表《從〈蛇與莊稼〉看事物的聯絡》
