綠色化學又被人們稱為環境友好化學等，綠色化學就是利用化學的各種反應以及各種新型的試驗方法對生活中的各種汙染進行消減，減少化學汙染對人們身體健康以及心態平衡的負面影響。綠色化學反應的中心思想理念就是使我們生活的環境不再有有毒有害物質，並且減少產出的有毒有害物質。這種方法從汙染的根源進行阻止汙染物的產出，是一門非常有意義的科學。對我們的日常生活影響十分明顯，所以應該大力發展這一行業。
1.綠色化學的基本含義
綠色化學也被稱為環境友好化學，顧名思義，就是這門科學的發展與使用對我們的生活環境十分有利。我們生活中的汙染大多為化學物質引起的，所以通過化學中的各種反應進行處理可以將排出物進行汙染降低處理，對我們的生活環境十分有利。這種學科的主要目的就是節約資源，從汙染的源頭進行防治，將環境治理的手段用在最關鍵的地方。這種方法有個最大的優點就是將原材料最大限度的利用，減少了汙染物的排出，為企業減少成本投入的同時也對環境保護做了很大的貢獻。綠色化學的最核心的內容就是這樣，通過化學轉換，將工廠排出的有毒有害廢棄物通過化學反應進行分解，變為無汙染甚至有利成分。其主要一點就是實現零排放，零汙染，這也是我們發展的方向。
2.綠色化學在我國化學教學研究的現狀
隨著環境問題現狀的越發嚴重，現在對環境保護的意識與呼聲越來越高。與此同時如何解決這些問題就成了我們最關注的，綠色化學這門學科應運而生。而一門行業的.發展進步就應該從科研方面入手，所以，國內很多大學化學學科中都開設了綠色化學這門課程，通過對科研人員隊伍的壯大而發展這各行業顯然是最合理的方法。
2.1培養大學生們綠色化學的觀念
人與自然的和諧可持續化發展一定要將環境汙染的問題進行解決，否則都是空喊口號。用化學方法進行環境汙染治理是從源頭解決問題，也是最合理的方法進行環境保護。環境汙染中化學汙染是最嚴重的一種，所以利用綠色化學進行汙染治理也是大勢所趨。舉例，近幾年隨著學校不斷地進行擴招各校化學系學生不斷增長，所以進行化學實驗的人越來越多，實驗廢棄物也隨之增加，老師應該教育學生將廢棄物進行合理處理或者進行化學方法進行分解，以免直接排放到水中空氣中將環境汙染。老師應該不斷地向學生傳輸綠色化學對我們人類可持續發展的重要性，加強學生們對這一理念的認可並且在無形中養成一個好習慣。
2.2改進實驗的方式方法
一、調整實驗方案。儘量使各個實驗連續化，比如前一個實驗的產出物正好為下一個實驗的原材料，這個實驗的產出物可以作為下一個實驗的鑑別使用材料等等。在使用最少實驗原材料的前提下儘量可以多做幾次試驗。並且在實驗的同時不斷地給學生們傳輸應該可持續化發展這一理念。合理的對實驗的過程進行安排，或者一次可以同時進行多個實驗，將原材料和產出物進行合理利用，節省實驗器械的重複使用率，儘量減少損耗與汙染的次數。
二、對於產出物有有害有毒物質的實驗儘量使用電子科技產品進行替代，可以將實驗過程錄製成視訊進行播放這種方法。這樣就是在保護學生們健康的同時還節省了實驗原材料，並且保護了大氣環境，一舉三得。
3.對綠色化學在化學實驗教學中的幾點建議
近幾年來越來越多人注意到這個問題，並且通過近幾年的不斷髮展也小有成就。以下有幾點建議可以進行參考：
一、對這種綠色化學理念進行推廣，僅僅是通過學校對學生的教育是遠遠不夠的，有關單位的領導也應該高度關注並且進行宣傳，小到在家裡合理使用清潔劑，大到對已汙染環境進行治理，都可以進行舉例宣傳。
二、不斷的精進並且壯大本門學科的科研隊伍，這就靠每個學校對本門學科的經費對少還有就是學校領導不夠重視這門學科，可能還沒有看到以後發展的廣闊前景，所以還要靠我們進行宣傳發展將這門學科進行發展擴大。
三、加大科研力度，拓寬實驗研究領域。現在社會上進行使用的方法大多是有機還有無機化學這兩個領域還是比較單一的，對其他領域進行研究的實驗非常少，而且已經研究的課題還不能直接應用到生活中來，所以要加大研究力度繼續努力。
4.結語
在課堂上講解化學實驗的時候就可以穿插著進行綠色化學實驗的教育，有利於學生們將化學與生活聯絡在一起，並且可以提高學生們的綜合素質。同時可以學習並且提高對綠色化學知識的理解能力還有實踐的能力，我們應該在課堂知識的基礎上更新課堂教學的方法，改進教學的方式，不斷地提高實驗室的器材教學環境，給同學們提供一個全新的學習環境，同時也要防止實驗課程物品被汙染。因為課堂為社會培養了大量的有綠色化學理念的化學人才，為社會的健康發展提供了有力的保障。
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