為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
為了進一步推進企業文化建設，豐富員工業餘活動，發現和培養員工文藝人才，和諧各部門內部關係。本部擬定於在10月10日舉行河北亮點水族科技有限公司第一屆員工唱歌比賽。具體活動方案如下：
一、宣傳及報名：
1、報名時間：即日起至10月8 日：各部門統一上交報名表至行政文員處。
2、報名要求：公司所屬員工均可報名
二、比賽地點：公司三樓培訓室
三、比賽型別：
1、本次比賽將初賽與決賽合併為一，分第二階段。
2、比賽時間：初賽定於10月10 日下午18:00-19:00；；
3、評委：各部門長
4、第一階段：
選拔形式：每位選手準備一首歌曲，自帶伴奏帶。選手全部演唱完畢後根據每位評委打分彙總結果，現場宣佈晉級名單，晉級3位選手次日進行決賽。 5、第二階段：演唱一首自選曲目，評委打分。
四、評分標準（滿分10分）
1、演唱指數：（語言發音、旋律音準、演唱技巧）
①音準好，歌詞吐字咬字清晰；（3分）
②選手能正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調、不離調；（2分）
③能正確理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的獨到之處。（2分）
④聲音自然、圓潤、優美、流暢；（1分）
2、舞臺指數：
舞臺表現颱風良好，有較好的舞臺氣質。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）
五、獎勵： 冠軍、 亞軍、 季軍。
六、部門分工
行政部：整場活動的組織、策劃、統籌，主持人與評委的安排。燈光音響的控制及選手伴奏帶的提供。 若有任何疑問及未盡事項，請及時聯絡企管部。 抄送：各部門
附件：亮點水族歌手報名表
方案策劃 篇2
一、招新物件：XX屆商貿系全體新生
二、招新時間：XX年9月26號
三、招新流程
1 在系內各班逐個展開大力宣傳【海報+人員】，同時在各個飯堂設立報名點
報名截至日期：20xx年9月27號
2.第一輪面試：
時間：9月26，27號中午12：:00~2:30
下午6：00~10:30
地點：教學樓406，教學樓407{等候室由三人負責看管}
流程：1、自我介紹【自帶簡歷，貼上相片】
2.、抽選題目、對題目進行解說闡述
3、提問：可要求兩人互相提問，提問問題可針對以上自由辯論題目，也可自由提問。但前提不可針對人身攻擊。或者考官針對具體情境做提問。
考察標準;著裝外表與態度、表達能力、反應能力、理解能力
註明：時間限制不絕對，考官可根據具體情形彈性控制。通過人數不限，視情況而定
④第二輪面試
面試時間;待定
流程;小組分配，小型辯論賽【細節再商討】
⑤實戰辯論賽
面試時間;待定
流程：提前3-5天通知辯論題目。按正規賽方式進行比賽。
Ps：此為初步方案，可作修改。
方案策劃 篇3
活動目標：
1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。
2、鍛鍊幼兒的語言表達能力，動手實踐能力
活動內容：
活動一：語言活動學說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話。
活動二：綜合活動
幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，製作成視訊進行分享。比如：在家幫媽媽拿東西，做媽媽的小助手。
活動三：美工活動
製作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最後教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，製作完送給自己的媽媽。
活動四：歌唱活動
學唱歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》
活動五：節日繪本分享
給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。
中班活
1、能夠主動說出對媽媽的愛
2、為媽媽做力所能及的事情
3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：談話活動
利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行媽媽，我永遠愛您的主題談話。
DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視訊記錄下來，母親節當天在大螢幕播放。
手工製作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。
活動四：綜合活動
組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
活動五：歌唱活動
祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。
大班活動
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動一：語言活動
《我的媽媽長的什麼樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。
活動二：繪畫活動
《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾後佈置在班級牆面上。
活動三：綜合活動
《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。
活動四：社會活動
《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬於只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。
活動五：健康活動
週五各班級邀請媽媽自願來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操!(人數控制在3位左右)
方案策劃 篇4
一。活動前言
"鬥地主"作為現中國老少皆宜的遊戲，它不僅能夠提高同學們的思維能力，豐富我們的大學生活，還能進一步營造一種互助互愛，積極愉悅的氛圍。它對我班文化的深化，"求真務實"精神的傳承尤為重要。
二。活動目的
為了積極響應校園開展的"寢室文化交流節"活動，進一步加強給水排水2班班級的團結性與課外活動的多樣性。我班將舉辦一次"鬥地主"大賽。通過"鬥地主"大賽，提高給水排水2班班級人員團結性與課外活動多樣性，構建和諧、優秀、文明班級。
六。活動內容
3、複賽每人的初賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過後，積分為前3名者晉級。若積分在第三名有積分相同者，則按初賽積分高者晉級。（"莫諾杯"徵文比賽策劃書）
4、決賽每人的複賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過後，按積分多少決出本次比賽的冠、亞及季軍。若有積分相同者，則按複賽積分高者排前。
七。獎項設定。
一等獎：1名，獎勵相應獎品並班級加分5分
二等獎：1名，獎勵相應獎品並班級加分3分
方案策劃 篇5
教學目標：
1．使學生了解課文生動具體地敘述了貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，激發學生觀察的興趣，培養學生在觀察中抓事物特點的能力。
2．訓練學生運用“摘句歸納法”概括段意，以提高學生明確、完整、簡潔地表達段意的能力，促進邏輯思維的發展。
3．能在具體的語言環境中體會“踩印幾朵小梅花”、“淘氣”、“絕不會”等詞和片語所表達的感情。
4．學會生字新詞，會用“無優無慮”、“生氣勃勃”造句。
5．背誦課文第4節。教學重點和難點：
學習用“摘句法”歸納段意，是重點；體會貓的性格有些古怪，滿月小貓的淘氣可愛，感受作者字裡行間流露出來的對貓的喜愛之情，是難點。
教學時間：兩課時
教學過程：
第一課時
一、揭題1．
談話：同學們知道著名的作家老舍嗎？他是人民的藝術家。他的作品用詞準確，語句優美，常常給人留下深刻的印象，今天，我們要來學一篇他寫的散文。2．揭題：貓（讀題）
二、初讀課文，初步瞭解課文內容，理清順序
1．自由輕聲讀課文。
要求：讀準生字、多音字，讀通課文。
思考：①老舍先生從哪兩方面來寫貓的？②給課文分段。2．指名讀，交流。
①課文從“貓的性格實在有些古怪”和“滿月的小貓更可愛”兩個方面寫貓的。（板書）
②分段：第一段：1、2、3節，第二段：第4節
三、落實訓練目標
（一）運用“摘句歸納法”概括第一段段意。
1．分節朗讀，劃出表示這一段主要意思的句子。（第一句）
師述：這句話在第一段中是總起句。
2．理解“貓的性格實在有些古怪”一句。
“古怪”是什麼意思？
古怪——跟一般情況很不相同，讓人覺得詫異，感到生疏罕見。本課指貓的性格特別、難捉摸。
（讀出句子語氣。）
3．第一段抓住描的哪些特點來描寫貓的古怪呢？自讀第一段。完成書上題1/（2）交流出示板書：
老實
貪玩
盡職
貓的性格實在有些古怪
高興時溫柔可親
不高興時一聲不吭
膽小
勇猛
滿月的小貓更可愛：
4．運用摘句法歸納段意。
（1）複習四年級學過的摘句法歸納段意的方法。
（2）說說段意：貓的性格實在有些古怪。5．朗讀第一段。
（二）強化訓練目標1．自讀課文第二段，想一想第二段句子之間的關係是什麼？（總分總）2．用“摘句歸納法”概括段意：滿月的小貓淘氣可愛（改板書）3．齊讀第二段。
四、總結並朗讀全文
1、哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運用“摘句法”歸納段意？
（有總起句、中心句、總結句的段落，先摘句，後整理句子歸納。）2、有感情地朗讀課文。
五、佈置作業1、熟讀課文；2、家默詞語。
第二課時
一、複習匯入
上節課我們讀通了課文，並且運用“摘句歸納法”概括了課文每段的段意，這節課我們繼續學習課文。同時出示第一節課的板書。
二、品詞句，體會作者對貓的喜愛之情（一）品詞品句細細體會貓的古怪性格（第一段），體會作者對貓的喜愛之情。[1]自學第一節
1．通過上節課的學習，我們知道貓的性格既老實又貪玩，既貪玩又盡職，你能從哪些語句中讀出貓的老實、貪玩、盡職的古怪性格呢？自由朗讀第一節，並用“——”劃出有關語句。2．朗讀交流。注意讀出詞語和句子語氣：①的確成天無憂無慮多麼閉息凝視非……不可（用“詞素合成法”理解“閉息凝視”）②
任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。
3．引讀：貓的性格實在有些古怪，它老實在——
它貪玩在——
它盡職在——
4．小節：“老實，貪玩，盡職”集於貓的一身，的確寫出了貓的性格古怪。
5．齊讀第一節，體會老舍對貓的喜愛之情。
[2]小組學第二節
1．過渡：貓的性格古怪表現出的第二點是它——（師指板書）
生齊讀：高興時溫柔可親、不高興時一聲不吭
2．小組學習第二節，提要求：
①貓的溫柔可親表現在哪些地方，請你用朗讀表示出來。
②哪些語句表現了老舍對貓的喜愛之情，請你在朗讀中用語氣表示出來。
3．交流朗讀。
①貓的溫柔可親：a．用身子蹭你的腿，要求抓癢。b．跳上桌來在稿子上踩印幾朵小梅花。
c．豐富多腔地叫喚d．給自己解悶。②喜愛之情：
4．小結這－節：
作者抓住了貓的性格中又一對矛盾高興與不高興的表現來寫，寫得細緻、逼真，說明作者和貓的關係親近，作者非常喜歡貓。5．齊讀第二節，把老舍愛貓的.語氣讀出來。[3]集體學第三節1．師：老舍不僅喜愛貓的“老實、貪玩、盡職”，而且喜愛貓高興與不高興時的表現，還喜愛貓既膽小又勇敢的性格。2．朗讀第三節，讀出老舍對貓既疼愛又讚賞的感情。
（二）品詞品句體會“滿月小貓的淘氣可愛”（第二段），體會作者對貓的喜愛之情。
1．你認為這段文章哪些詞句體現了老舍對貓的喜愛之情？反覆自由地朗讀。
2．交流：
①詞語：更——特別得喜愛，“更”在這裡有遞進作用。（讀好詞句）
淘氣——頑皮。把小貓當作了孩子。（讀好詞句）
絕不會——嬉鬧的貓把家裡搞得枝折花落，老舍並不生氣，反倒覺得它們生氣勃勃，天真可愛。
②句子：一根雞毛……枝折花落。
板書：屋裡——耍個沒完沒了——摔、跌、撞↓
院子裡——花草遭殃3．根據板書，背誦第二段，深入體會老舍對貓的喜愛之情。
三、總結全文，完成課後練習
1．老舍筆下的貓你喜愛嗎？為什麼？
2．讓我們有感情地朗讀課文，把你的喜愛之情也表達出來。
四、佈置作業
1．完成練習冊；
2．課外尋找有關老舍的資料，閱讀有關老舍的作品。
板書：
老實
貪玩
盡職
貓的性格實在有些古怪
高興時溫柔可親
不高興時一聲不吭
貓膽小
勇猛
屋裡——耍個沒完沒了→摔、跌、撞
滿月的小貓淘氣可愛
↓
院子裡——花草遭殃
方案策劃 篇6
國貿113班主題班會 看 心 理 電 影 團學活動學院：經濟貿易學院 班級：國貿113班
觀 時間：二零一二年三月七日
目 錄
一、活動主題 ..................................... 3
二、活動背景 ..................................... 3
三、活動目的 ..................................... 3
四、活動時間 ..................................... 4
五、活動地點 ..................................... 4 六、活動組織者 ................................... 4 七、活動參加者 ................................... 4
八、活動安排 ..................................... 4
九、活動注意事項 ................................. 5 十、活動內容 ..................................... 5
十一、活動感想 ................................... 5 十二、活動總結 .................................. 12
11屆國貿113班策劃書
一、 活動主題
擁抱理想，放飛青春。
二、 活動背景
大學生是一群正在成長的青年，是一個極其敏感的群體，其內心體驗極其細膩微妙。由於大學生心理內部的需要結構發生變化，大學生的追求有其獨特性，而他們的價值觀念尚不穩定，時常處於波動、迷惘、抉擇之中，其心理成熟又落後於生理成熟，因而大學生的情感是不穩定的，情緒變化起伏大，易受周圍環境變化的影響，心境變化快。學業、生活、人際關係等變化會引起情緒的波動，容易偏激、衝動，情緒衝突也較多。大學生的心理健康是關係到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。因此，我們希望通過觀看心理電影，來引導同學們積極健康的成長。
三、活動目的
通過全院同學親身觀看心理電影，使學生在自我領悟、自我反省、自我提高中，達到自我教育的目的，同時幫助同學們樹立維護心理健康的意識，以便在以後更好的學習和工作。
四、 活動時間
20xx年3月7日晚自習。
五、活動地點
教三C-203。
六、活動組織者
陳偉凡，金瑩瑩，張浩巖，
黃君，何謙成，蔣珍，
張玲，薛驁，李欣娜。
七、活動參加者
國貿113班全體同學。
八、活動安排
1、班委向班級學生徵求意見，挑出一部適合大多數人的心理電影。
2、完善策劃書。
3、心理委員確定觀看的心理電影，並將其下載在U盤裡。
4、全體班委20xx年3月7號提前一小時到達3C203教室佈置現場，並在晚上6:10前必須準備好。
5、6:30準時播放心理電影。
6、觀看完畢後，班委及時開會總結經驗，寫總結書，併為下次活動做準備。
九、 活動注意事項
1、觀看心理電影時，各位同學要注意保持教室的衛生。
2、觀看心理電影活動必須拍照留底。
3、觀看心理電影時要注意保持安靜。
4、心理電影必須有一定的質量，並對同學心理素質的提高有一定的幫助。
十、活動內容
集體觀看心理電影《重返十七歲》。
十一、活動感想
觀影感想1
每次看完一部電影心都久久不能平靜，我會被片中的劇情深深感動。《重返十七歲》，看到這個片名就帶給了我一份感動。每個人都想回到那個天真浪漫的十七歲，希望自己的青春再過一次，可是真的讓我們回到了那個時候，我們的決定就真的會改變嗎？我們可曾想過，青春的衝動是我們永遠不可能改變的。看了這個片子，我認為我原來所做出的決定都是必然的，如果再讓我過一次十七歲，我還會那樣，不會改變，因為那才是真正的青春。
邁克是學校裡的風雲人物，身為籃球運動員的他原本得到獎學金，可以直接保送大學的，但是為了和女友斯嘉麗在一起，他放棄了這一機會。
方案策劃 篇7
×××工程土建施工××合同段專案經理部
合同管理實施策劃書
編制人：
稽核人：
審批人:
×××集團有限公司
×××工程土建施工××合同段專案經理部
20xx年12月
目錄
一、工程概況 ......................................................................................... - 1 -
二、專案合同管理機構及責任 ............................................................. - 3 -
1、專案合同管理機構 ................................................................... - 3 -
2、合同管理原則 ........................................................................... - 4 -
3、專案合同管理職責分工 ........................................................... - 4 -
三、合同實施策劃管理 ......................................................................... - 5 -
1、合同實施策劃的程式 ............................................................... - 5 -
2、分包的合同策劃 ....................................................................... - 5 -
（1）分包的必要性 ....................................................................... - 5 -
（2）分包商要求 ........................................................................... - 6 -
（3）專案部分包策劃情況 ........................................................... - 6 -
3、合同執行戰略 ........................................................................... - 7 -
四、合同簽訂、履行與考核 ................................................................. - 8 -
1、合同評審與簽訂 ....................................................................... - 8 -
2、合同履約 ................................................................................... - 9 -
3、例外管理 ................................................................................. - 11 -
4、考核與獎罰 ............................................................................. - 11 -
五、合同交底管理 ............................................................................... - 12 -
1、合同交底目的 ......................................................................... - 12 -
2、交底範圍 ................................................................................. - 13 -
3、合同交底程式 ......................................................................... - 13 -
4、交底的主要內容 ..................................................................... - 14 -
5、其它要求 ................................................................................. - 14 -
六、變更索賠的合同約定 ................................................................... - 15 -
1、變更、索賠、違約管理及價格調整約定 ............................. - 15 -
（1）工程變更 ............................................................................. - 15 -
（2）變更計價 ............................................................................. - 17 -
（3）索賠 ..................................................................................... - 18 -
（4）索賠報告 ............................................................................. - 18 -
（5）合同價格調整 ..................................................................... - 19 -
2、工程數量變化預測分析 ......................................................... - 21 -
3、材料裝置價格變化趨勢分析 ................................................. - 21 -
七、潛在風險因素辨識及因素 ........................................................... - 22 -
1、合同實施階段，潛在的主要風險一般包括： ..................... - 22 -
2、合同實施過程中潛在的管理風險主要包括以下內容： ..... - 24 -
八、專案潛在風險及防範措施 ........................................................... - 24 -
×××地鐵××號線土建施工××合同段
合同實施策劃書
一、工程概況
我專案部承建的×土建施工××合同段範圍：×××，包括1站2區間，即××站、××××區間（以下簡稱××區間）、××區間（以下簡稱××區間）。
×××站:在後廠村路與永豐路兩交口之間，沿永豐路南北向佈置於路下，該站為地下島式車站，標準段為雙層三跨結構，車站有效站臺中心裡程為右BK+13+187.500，車站有效站臺右線中心軌頂高程為29.23m。標準段寬度為21.1m,車站長為236m,高約14.55m，車站標準段頂覆土4.2m,標準段基坑開挖深度約19.1 ～20.0m，盾構井處深約20.5～21.7m,共有2個風道，3個出入口，1個消防專用口。A、D出入口紅線內部分採用暗挖法施工，車站主體和其餘附屬結構均採用明挖法施工。
車站兩端連線盾構區間，南端提供盾構始發條件，北端提供盾構接收條件。
×××站～×××站區間：起訖里程為右K11+181.300～右
K13+046.798，區間總長為1865.5m。本段區間採用盾構法施工，區間設有附屬結構三處：包括聯絡通道兩處（分別位於里程右K11+700.000和右K12+750.000），中間風道兼泵房一處（里程為右K12+278.403），均採用暗挖法施工。
×××站～××區間風井（不含）區間：起訖里程為右K13+292.800～
右K14+320，區間總長為1021.8m。本段區間採用盾構法施工，區間設有聯絡通道一處（位於里程右K13+870.000），採用暗挖法施工。
主要工程內容包括：
1、×××車站工程：地連牆105幅；土方120000m3；車站236m，風道2座（1#風道、2#風道）；出入口4座（A、B、C、D出入口）。
2、×××站-×××站地下區間：盾構區間掘進長3731.00m；中間風井1座、聯絡通道2座。
3、×××站-馬連窪北路站區間：盾構區間掘進長20xx.6m；聯絡通道1座。
4、降水工程：車站降水、×××站-×××地下區間降水
5、區間變電所
6、站前廣場
建設單位：×××管理有限公司
監理單位：×××有限公司
設計單位：×××有限公司
×××設計研究總院
施工單位：×××集團有限公司×××土建施工××合同段專案經理部
本工程計劃開工日期為××年××月××日，計劃竣工日期為××年××月××