現如今，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優秀學生髮言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀學生髮言稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天在這裡歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年度期會考試表彰大會，我以七年級學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。首先請允許我代表七年級的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。目標是什麼?目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。
其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或幹其它事，認為課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。
再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性 。我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。
最後我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。
同學們，讓我們為自己心中的理想而努力吧!
我的發言完畢，謝謝大家!
優秀學生髮言稿2
各位尊敬的老師，各位親愛的同學們: 大家好!
我是寶山職校學生會主席趙皖。我十分榮幸能在此發言。
轉眼之間，20xx年已經成為一個只能在日曆和記事本中翻閱的年份。再這一年中我們努力過、欣慰過、也失望過。在這個回望和展望的時刻，對過去一年中所有進步的喜悅，所有失落的煩惱，希望能以一顆釋懷和包容的心去面對。對今後一年未知的一切懷著信心和勇氣，在同學們的歡聲笑語中我們會步入一個嶄新的20xx.我們迎來一個新的學期新的開始，新的起點，新的希望，新的旅程!大家又可以開開心心熱熱鬧鬧地在一起學習生活了。讓我們以歡快的心情來歡慶這一美好時光的到來!
有人說：瞭解是一件很難的事，但愛上，可能就在初次見面時。我說：瞭解一所職校，看清它的前景，但不是一朝一夕的事，但要愛上這樣的一所學校可能就在那一瞬間，因為你會發現：在這裡——“柳暗花明又一村”!
親愛的同學們職高生並不是弱者!在這過去的職校生活中，我強烈地意識到這一點，我想同學們也有同感。在當今就業競爭如此激烈的社會中的師兄師姐們均能如願以償，找到了一份稱心的工作。是因為在老師的細心輔導下，和自己的努力拼搏下，都分別踏上了升學、就業的道路，而且有的師兄師姐在短時間內就從普通工人成長為管理人員，甚至有的從打工仔，搖身變成了老總。這說明什麼?俯首追思：不就是因為他們手中握有在寶山職校裡學到的技術特長和管理特長嗎?我們的學哥學姐給我們樹立的的榜樣，是我們前進的目標。
0X級的我們如今也即將面對的是出校就業實習,在兩年的校園生活中,我們學到了許多的技能知識,現在是需要我們發揮自己所長,親身面對全新的另一種生活了, 而對於0X屆的學弟學妹們,希望的是,你們能充分的利用好在校學習的時間,儘自己最大的努力,不斷提高自己的專業技術水平，在為將來的就業道路做充足的準備，而且當今世界正處於金融危機中，我們更應該端正自己的態度,摒棄以前所有的壞習慣對此,畢竟社會不比學校,我們將面臨的是更加嚴峻的挑戰,在工作中不會再有老師時刻的提醒你,要的是我們的自覺性,所以我們要努力學習認真工作，充滿自信,勇於挑戰,展望美好的未來.
幾年後的今天，我也許會成為汽修領域中的佼佼者，也許我只是一名普通的技術人員……但不管怎樣，這一切都是寶山職校賦予我的!
波瀾的20xx已經過去，壯闊的20xx等著我們去挑戰。
優秀學生髮言稿3
學生代表發言稿（1）：
大家好！
這天，我很榮幸作為學校的“優秀學生”代表站在那裡發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時光裡一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）
時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過五年的國小時光。這是我第五次獲得“優秀學生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收穫，此時此刻我的心裡充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績，我十分感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自我的孩子。
我還要感謝五年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這麼開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學習方法，美國著名學者本傑明?斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個捨得，三個刻意”。“四個捨得”是：捨得花時光學習，捨得開口學習，捨得動腦思考，捨得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點我學習不斷進步的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬於過去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今後，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
學生代表發言稿（2）：
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是*****班的******，這天，我有幸站在那裡，不僅僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，那麼我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放下，超越，忍耐時光，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。但是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的期望呢?雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿期望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那麼原本微弱的期望也會因為一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙，洶湧澎湃的大海里，時光刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人讚歎的絕美。
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時就應構成適合自我的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自我的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自我的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也能夠在全面發展的基礎上培養自我的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在持續獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
學生代表發言稿（3）：
首先，很榮幸能作為學生代表在那裡發言，同時也很感激大家的支援厚愛。
各位叔叔、阿姨，您必須對自我的孩子寄託著很大的期望吧!老師也同您們一樣，期望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心期望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，期會考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學後不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果這次會考沒考好，我好後悔呀!所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點推薦：
1、經常過問我們在校的學習狀況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習狀況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時光，耐心地輔導和幫忙我們完成好家庭作業。
5、支援我們的課外閱讀需求，並推薦我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了國小四年級，讓我們感到幸運的是：我們XX班有兩位十分負職責的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。但是，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還就應“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們必須會成為優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任某老師以及所有關心和幫忙我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的國小生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們必須會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望!
學生代表發言稿（4）：
親愛的各位同學們，敬愛的各位老師們：大家好！
我是五(5)班的陳方潛，愉快的暑假就要開始了，經過一個學期緊張而又卓有成效的學習，同學們在思想品德、學習、藝術特長等方面都取得了驕傲的成績。我對奮發向上、用心進取，取得優異成績的同學們表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘，努力工作，取得豐碩成果的老師們表示深深的敬意。此時我的情緒和你們一樣，心中充滿了歡樂、期盼和夢想沐浴春日暖陽，我們播種期望，共享收穫與成功。回眸過去，我們在老師的辛勤培育下，共同度過了無數的完美時光。無論是課間與同學們的嬉戲，還是課堂上與老師智慧的共鳴，都讓我們的心之震撼，讓我們的青春神采飛揚。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，時光在我們身後留下串串腳印，應對已經來臨的暑假胸中湧動出無限的回憶和無限的遐想。在這個學期裡每一天裡都有我們的奮鬥，每一天裡都有我們的思索，每一天裡都有我們的收穫，每一天裡都有我們的成長！清晨，每間教室裡書聲朗朗；課間，每處校園裡禮貌遊戲；課堂上，每位同學專注傾聽，用心動腦；課下，每一位同學都講禮貌，愛護公物……下方，我要給大家提幾點要求，期望大家不僅僅要記在腦子裡，更要落實在行動上。
（1）防溺水事故：發生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節裡我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，並且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；對於一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此暑假裡大家不準私自或擅自到溝渠、池塘及河流等水域下水游泳、玩耍戲水、捉魚；不到無安全設施、無救護人員的水域學習游泳，學習游泳前務必徵得家長同意，並要有會游泳的家長陪同，要有切實的安全措施。學校把這一條作為假期裡的一項行為規範和紀律要求。
（2）要注意交通安全：要遵守交通規則，嚴守交通法規。服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。禁止未滿12週歲的學生騎車上路。
（3）要注意飲食衛生安全：夏季是各種傳染病易發的季節，期望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期裡需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自我的飲食，培養自我健康良好的飲食習慣。
（4）不要到施工場地、橋樑、公路上游玩，捉迷藏，玩遊戲。禁止進入廢棄的空閒房屋內玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便於及時聯絡，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠遊。路上不要理睬陌生人的搭訕，不聽信陌生人的花言巧語，不吃陌生人給的食物。獨自在家時，不要給陌生人開門。要把尊敬他人與提高警惕嚴格區分開來，學會明辨是非，機智對待陌生人。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。
（5）自覺遵守國家法律、社會公德，言行禮貌，以禮待人。
（6）尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性胡鬧。
（7）不吸菸，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。
（8）不進入網咖、檯球室、遊戲廳等不適宜未成年人進入的場所。不參與不健康的娛樂活動。
（9）遵守法律，不偷盜、損害他人財物，不參與敲詐活動。
（10）不準私自進入學校嬉鬧，不準損壞公共財產。遵紀守法教育，教育並引導學生自覺遵守社會公德和秩序，不進入網咖、遊戲廳等未成年人不宜的娛樂場所，不參加各種形式的賭博、封建迷信活動。最後：祝同學們過一個有好處的假期！
優秀學生髮言稿4
同學們：
你們好！
日落晨起，花開花謝。當又一個春天到來的時候，你們在諸葛一中的懷抱已經學習、生活了一年半的時光了。這一年半，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績斐然。與此同時，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責任。你們都是八年級的優秀學生，你們在學習、紀律、道德品質等多方面都起到了模範帶頭作用。但學習之路漫漫長，你們還將而且必須上下而求索。這既是學校的期望，也是你們家長的期望，更是你們自己的奮鬥目標。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸牛靠自己的勤奮爬了上去。你們就是我們八年級的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級學習上的佼佼者，但我要說，這還不夠，而且遠遠不夠。山外有山，人外有人，在這個小圈子裡你也許很出眾，但放到全伊濱區呢，全洛陽市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅持不懈，鍥而不捨。只有這樣，你才能在學習之路上走得更遠，才能成就你自己的人生。
今天這個會叫做“八年級優秀生動員大會”，你要抓住這個機會，讓自己、讓你身邊的同學更上一層樓。在座的諸位能成為全年級學習上的佼佼者，自有其優點。但我還是要向大家提出以下幾點要求：
一、讓你的目標更明確。學會規劃你的人生。不斷挖掘你的潛能，證明自己，為家庭、為社會貢獻你的才能。每個人都是有付出、有獲得，我們獲得的都是你向社會付出後的剩餘價值，所以你付出的越多最終獲得的也越多。你的近期目標就是成為班級的陽光學生，努力讓各學科更優秀，包括體育、資訊科技。你的中期目標就是考上洛一高。學會規劃你的一天。早讀前用一至三分鐘規劃你的一天。
沒有人能阻擋你前進的步伐！
二、讓你的時間更有效。上一學期，我在三樓走廊小黑板上辦了一期板報，當時有同學因錯過了收繳的時間而失去了一次展示自己的機會。我在編者按裡寫道：火車不會因有人晚點而延遲啟動，更不會有人問你晚點的原因。這一學期第一週，我在那個位置出了一道數學題，讓大家來探究，結果在我收探究結果的時候有的同學又失去這個機會。同學們，人生就是這樣，很多次機會就像小偷一樣悄悄來到你身邊，如果你抓不住，那麼它離開的時候你將受到很大損失。
著名教育家魏書生老師曾總結說，學習有五重境界。結合我的體會是，
第一重境界，叫“無心無意”地學習。你的眼睛在看著黑板，心其實已經被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著英語單詞，心其實在想著昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫著數學練習題，心卻在想著中午飯吃什麼??學習是一件心口合一的高階勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學習上，學習如何能有效果！ 第二重境界，是“三心二意”地學習。相比“無心無意”而言，稍微有進步，用了點心，但是還差很遠。
第三重境界，是“半心半意”地學習。比“三心二意”又強一點，但是也不能達到好的學習效果。
第四重境界，是“一心一意”地學習。我們可以觀察一下，班裡大凡學習成績比較優秀的同學都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學習的同學。這種同學不見得每時每刻都在學習，但是他一旦開始學習，就會一心一意地去學習。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是隻要他一旦要去學習，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學習。這樣學習的學生績一定會是比較優秀的。由此，我們可以看出來，一個學生成績的好壞，絕不取決於你每天坐在那裡學習的時間有多少，而
是取決於你每天一心一意投入學習的時間有多少。
學習時能做到一心一意，還不是學習的最高境界，這樣的學生也一定不是成績最優秀的學生。哪種學生學習才能最優秀呢？那就是能達到
第五重境界，“忘心忘意”地學習，也就是達到“忘我”境界。這種學生，他的心中除了學習，沒有其他任何東西。他一旦投入到學習中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼裡、嘴裡、手裡、心裡只有學習。他不光是坐在教室學習的時候忘我，他時時處處不在學習。他吃飯的時候，心裡在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題；他躺在床上的時候，開始回憶、總結這一天裡的所做的題、所學到的東西??舉例：八九班趙雅詩，八八班劉亦菲。專心當學生。
要摒棄毛躁、不安的學習心態，養成認真、踏實的學習習慣。國中課程門類增多，難度加大，而且每學年都會接觸到一門全新的課程，而大家的學習時間是有限的，因此提高學習效率就尤為重要。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會，試問，會考大學聯考時，也會給你改正的機會嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在平時的學習中就要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。用拼搏創造奇蹟，用努力成就未來！
三、讓你的方法更科學，習慣更自覺。課前一定要預習，預習有助於你搞清楚上課的重點與難點，預習時力氣能及的你應自己解決，把那些有疑問的留下來，上課時認真聽，聽老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類旁通。課後要及時複習，常規的知識點要及時記清楚，因為那經常會用到。而且國中要特別避免偏科現象，尤其是大三門，只要有一門瘸腿，其他各門無論你覺得再好，都無法彌補這一門的不足。大家見過有豁口的碗嗎？有豁口的碗盛水量的多少是由那個豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點功夫，現在還來得及。晚自習第二節是你補差的最佳時間。
四、讓你周圍的學習氣氛更濃郁。
小組。我是小組長，我有能力帶領小組學習。
班級。我是班幹部，我有魄力帶領全班前進。
年級。我是優秀生，我有膽量站在最高峰。
家庭。
最後送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。
優秀學生髮言稿5
憶往昔，我們承前啟後;看今朝，我們繼往開來。我們是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體!此次獲獎彰顯了我們班的班級集體觀念，營造了良好的班風學風。在過去的半年中我們團結協作，腳踏實地，做好各方面的工作終於贏得了這項榮譽，我們以後會更加努力，再創輝煌!
優秀學生髮言稿6
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好！我是七年級五班的周濛。今天，我演講的題目是《管好自己，做優秀學生》。
相信“優秀學生”這個詞在大家眼裡並不陌生。每當提到這個詞，同學老師的腦海中可能就會浮現一兩個人的身影。但同學們，你們有在內心問過自己：我足夠優秀嗎？無論答案與否，做好一名優秀學生固然就並非那麼簡單。
首先，要管好自己的四肢。講到這裡，大家未免會不屑地笑道：“這誰不會啊。”沒錯，我們都已是13、4歲的少年了，但扣心自問會，你真的做到了嗎？上課時你的尺子會安靜地躺在筆袋裡嗎？你的筆，真的只會唱“沙沙”的歌嗎？那本應和桌子密切相依的書本，有在你的手中飛舞嗎？不舊的椅子有伴隨著你唱起“嘎吱”的圓舞曲嗎？也不必回答這些問題，相信你的內心深處已經有個聲音在告訴你答案了。四肢安分，心才能安分。
其二，便是要管好自己的心。進入國中後，大大小小的考試源源不斷地向我們湧來，到了“試卷與分數齊飛”的時候了，那鮮紅的分數總會耀武揚威地向我們昭示著他的地位。但考場上的小把戲可千萬不能玩啊“知之為知之，不知為不知，是知也”，管好自己的心，也讓自己擁有誠實守信的良好品質。課堂上，安心聽講；做作業時，細心完成。
其三，便是要管好自己的夢想，有夢才有遠方。一路上的艱難險阻都是扒竊者，別輕易投降。有夢想的人，才是個有著充實靈魂的人，反之，則為區區空殼。最初的夢想是應緊緊握在手上的。
管好自己的四肢，管好自己的心，管好自己的夢想。做到這些，相信你就離優秀學生不遠了。
我足夠優秀嗎？每天反思自己，相信你會有答案——
管好自己，做優秀學生。
謝謝大家！
優秀學生髮言稿7
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
大家一定非常熟悉我吧。我曾為七年級同學擔任過國慶節綜合實踐活動成果展示主持。我是八年級（10）班班長，團支部書記，數學課代表王振宣。
如果未見本人，只聽其名，想必一定會認為是個男孩子。確實，在這個名字裡寄予了我父母的厚望：振作有為，蓬勃向上的.精神風貌在我身上得以展示。是的，我雖為女兒身，卻立男兒志，唯願與壯志為伍，與勤學為伴。這個名字或許有點陽剛之氣過盛，其實你們看，照片裡的這個女孩子多愜意！
為了實現願望，我以書為友，將自己置身於浩瀚的書的海洋，從中求取知識，汲取力量，不斷地充實自己，提高自己，完善自己。
我從小受家庭影響，興趣愛好廣泛，如文學，音樂，書法，繪畫，航模等。我不僅努力學習書本知識，還注重能力的提高，你們看：這是我在展示及主持暑期綜合實踐活動成果，這是十月一日與老師同學一起參加歷史與社會的綜合實踐活動。這是在我校綜合實踐活動網上為主持七年級綜合實踐活動之感所寫的一首小詩。我還擔任過我校第二屆英語節主持人，並多次參加校內活動。在老師的精心培育，同學的熱心幫助下，終於“王振宣”這個名字寫進了許許多多的榮譽證書，獎狀中：市看圖說話比賽一等獎，市作文比賽二等獎，市中國小“五小”道德實踐標兵，金華市繪畫比賽三等獎，市青少年科技運動會航模比賽國中女子組一等獎；
省徵文比賽詩歌特別獎，青少年航空航天模型錦標賽兩個一等獎，青少年航海模型錦標賽兩個三等獎；
校演講比賽兩次一等獎，綜合實踐活動成果展示一等獎，八年級語文閱讀競賽特等獎，英語手抄報比賽二等獎，被評為“校園十佳歌手”“十佳中學生”，繡湖國小英語口語比賽一等獎，英語比賽而等獎，英語手抄報比賽二等獎，英語書法比賽一等獎，硬筆書法比賽一等獎，二等獎，獨唱比賽一等獎，校十佳少先隊員，校講故事比賽兩次一等獎，現場作文比賽一等獎。我多篇作品愛省，地，市，我的成績一直位列全班第一，上學期和本學期期中測試都榮獲全年級第二名。
面對著這些榮譽、成績，我總是一直對自己說：“成功是偶然的，努力是必然的。”
尊敬的老師，親愛的同學，請支援我！我相信：有了你們的支援，“王振宣”這個名字將更加響亮！
優秀學生髮言稿8
敬愛的老師們、同學們：
大家好，非常榮幸地有此機會能和同學們一起探討、切磋學習，下面我就簡單地來談一下學習方法的問題：
首先，對於理科生最重要的數、理、化三科，相信是讓不少人頭疼的三科吧。其實，只要有一個清晰的思路，這三科的難題就會迎刃而解。相比於語文、英語這三科需要記憶的東西其實很少，關鍵的是理解與運用。而有很多人恰恰是在這裡卡了殼。所謂運用，便是熟能生巧，只有做一定的題，儘可能多地去熟悉題型，再次碰到類似的題才會做，如果你做題很少，當然思路就不會輕易地從你腦海中蹦出來了，你們說是吧?所以，利用好手中的卷子，儘量做到做一個題，弄懂一個題，不放過任何一個知識點，這些說起來簡單，可是要想做到時就需要同學們下苦功夫了。
然後，就是語言和英語，這兩科知識點多而雜，很多人，就感覺無從下手，我記得有一位大學聯考狀元在介紹語文經驗時說了一句“因為我愛語文，所以我語文成績好。”興趣是最好的老師，經常對自己說我愛學語文，我愛學英語，你就會有一個積極的態度，學習效率自然也就會提高了，英語單詞很多，而且容易遺忘，這就需要我們，不斷地去重複，不如把每一個單詞當成一個敵人士兵，每記住一個單詞就當作打倒了一個敵人。當然，有些敵人也可能會重新站立起來，這就需要我們不斷地努力直到把他們全部擊倒。
還有生物，這同樣也是需要我們大量記憶的一科，只要把一個個的知識點，記得滾瓜爛熟，取得好成績自然就不在話下了。
其實，學習是一個沒有捷徑的大工程，一切的方法都源於兩個字“刻苦”，那些學習方法想必同學們都應當聽說過吧，只是你沒有去實踐與應用。所以，最好的方法是擺正自己的心態，以絕對認真的態度做好自己手邊的事情。不管是大事小事，都要做到一絲不苟，絲毫不亂，學會從學習中尋找樂趣，找到每做出一道題的成就感，並將這種成就感轉化為一種學習的信心，看似很抽像，其實你要試試，這是個很簡單的過程。
轉眼間這個學期已過去一半了，時間轉瞬即逝。希望那些尚未努力的同學，抓緊這大好的時間來充實自己。每個人都應當有些骨氣與傲氣，憑什麼我要被他踩在腳下?憑
什麼我達不到彵所達到的高度?不要對自己說：“假如我努力，我也會考得很好”。但是生活中沒有假如，你只是空想而不去做，你只是怕自己努力了也比不上他，你只是懦弱，只是不敢嘗試，你怕自己會遭愛失敗，你不敢面對最後的結果。所以，只有用學習來充實自己，充實自己的頭腦與心靈，做一個有涵養的人，在這一片天地之間，生活得光鮮而美好。用自己的努力，讓這三年的高中生活充實又不單調，規律又不乏味，學會讓自己去適應這個環境，每時每刻都相信自己，告訴自己“我可以”，以最飽滿的熱情迎接每一次的持挑戰，無論結果如何，你就是很強者，你就是勝者。
相信每位同學只要時刻牢記自己的責任與使命，成功就在不遠的明天!
謝謝大家，我的發言完畢。
優秀學生髮言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天能夠站在這裡向大家講述我求學歷程的體驗我感到很榮幸!
轉眼間半學期的學習生活已經畫上句號，不知大家是否想過自己在這期間到底有何收穫，我相信很多人或多或少都取得了進步，那麼你是否從中汲取到一點經驗教訓呢?
坐下來靜靜的回想，我覺得有幾點對於那些想取得進步的人而言尤為重要.首先，大家要有意識的培養自己對各學科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那你就會擁有很大的發展空間。但並不是每個人都能做到對每門課都很感興趣，這時候就要學會控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認真聽課。其次，想要進步就要保證自己的聽課質量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕鬆而快速的掌握並吸收它，那麼你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當然，要想在整節課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學會聽課過程的前鬆後緊。一節課的重點往往在上課十分鐘後被老師引出，這時候就是你要集中注意力的時候;在聽課做筆記的過程中還要學會取捨。並不是每一個知識點都需要記下來，要能夠科學有效的去記憶你認為重要的知識點。最後，及時掃清盲點也是至關重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯絡實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考，如果自己實在無法解決，可以尋求老師的幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決，但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反覆看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題堆積起來，否則日積月累就會成大問題。
不知道這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學們要逐步養成一種適合自己的良好的學習習慣。同時我想提醒那些有偏科跡象的同學，你們要有意識的去提高自己的瘸腿科目的成績。因為偏科往往是限制同學進步的原因之一，木桶原理就是對它最好的詮釋。
再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路!
祝願在座的每一位能越走越遠，越飛越高!
優秀學生髮言稿10
尊敬的老師，敬愛的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班的同學們發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說些心裡話。
親愛的爸爸媽媽，我最先想對你們說的是感謝，感謝你們將我帶到了這個世界，讓我成為一名陽光下的國小生，我享受著你們給我的愛，也享受著社會的溫暖，更享受著的滋潤，這一切都讓我幸福和快樂；我還想和你們說我漸漸的長大了，你們不用在生活上過分的照顧我，讓我自己動手，鍛鍊自己，讓我在生活的歷練中成為一個對社會有用的人，你們過分的照顧和愛護讓我會懶惰和追求享受，我願意接受來自生活的各種考驗，相信我會在鍛鍊中不斷成長；我還想和爸爸媽媽說，大膽的讓我走向社會去實踐，很多事情我都不熟練，要在很多的實踐中提高自己，把我不會的變成我會的，把我不熟悉的變成熟悉的，在實踐中我就會長大，這樣我長大了；我還想說，在我遇到挫折的時候多鼓勵我，讓我有自信和勇氣，我的成績還可以，但是我很怕考不好，惹你們生氣，但是考的不好不完全是我的錯，有時候是審題不好，並不是我不會，當然也是我的錯，越是怕考不好，往往就審題不對，所以你們的鼓勵對我很重要，我就會有勇氣走下去，就不怕任何困難；我還想說，很多事情尊重我的選擇，不要把我當成小孩，我已經長大了，要是一切你們都代替我，長大我還是什麼也不會，總之，希望爸爸媽媽把我當成朋友，有事情商量和交流，不要否定我的決定，有時候我喜歡的事情你們不瞭解一下就否定，我會很傷心；我還想說你們要多欣賞我的一切，你們的埋怨和指責往往讓我生畏，人都說欣賞是最好的幫助，我在成長中會有很多地方讓你們不滿意，但是我會在一次一次的跌倒中前進和成長，我要成為一個豁達，快樂，善良，陽光的年輕一代。所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常詢問我們在校的生活、學習情況。
2、教育和督促我們端正自己的學習態度，養成良好的學習習慣。
3、抽出你們看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好。
4、支援我們的課外閱讀需求，並建議我們購買/好書，讀/好書，使我們養成愛/讀書的好習慣。
5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上國小了，讓我們感到幸運的是：我們三年級有很多位非常負責任的科任老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心。因此，我們也會有好的成績。如今，在三位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會更加努力，成就更優秀的自己！（鞠躬）謝謝大家！
優秀學生髮言稿11
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是六（1）班的吳思怡，我能作為六年級學生代表發言，心中感到無比的興奮和激動。
首先，我代表恩江二小的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！
在五年的學習生活中，我們在這裡學到了許多文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。在教師節即將來臨之際，我要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”
新學期已經開始，新的學期，新的氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規範自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，制定新的學習目標，端正學習態度，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，使自己更加優秀。
同學們，讓我們一起努力，在二小這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。
最後我衷心地祝願我們的學校更加輝煌、更加美麗，祝願我們的老師身體健康、工作順利！祝願同學們學習進步、快樂成長！ 謝謝大家！
優秀學生髮言稿12
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！首先感謝領導給我這次發言的機會。
高XX級大學聯考之所以取得比較優異的成績，是因為區委區府以及教委打造“一生之城”的遠景戰略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與xx中學聯盟辦學的引領扶持與資源共享，是因為xx中學全體領導和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業業、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結為三個方面：
一.提高手藝、硬練手藝的教育素質
教師要“提高手藝”，是區委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學基本功。一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結，每一個環節不能少，每一個細節都認真落實；在處理學生作業時，堅持做到“有發必收，有收必改，有改必評”。另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優秀教師和領導學習，還主動積極的到一中聽複習課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質，並且把所學所得合理的運用到自己的教育教學活動中，教育教學效果顯著。
二.銳意進取、勇於拼搏的奉獻精神
高XX級的所有老師銳意進取、勇於拼搏，為完成大學聯考的奮鬥目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧餵奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復就又回到班上，放不下自己的學生啊。有的老師患了疾病需要手術，卻忍受著疼痛堅持到大學聯考結束，放不下自己的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個老師都深知，區委、區府和教委交給我們拼搏奮鬥的重任；每一個老師都深知，全區父老鄉親對我們的渴望；每一個老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行！
三.團結一心、精誠協作的團隊意識
為了實現上級確定的大學聯考奮鬥目標，全體高三老師團結一心、精誠協作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨鬥，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學科，學生不可能取得優異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學互通訊息、資源共享，具體工作上相互支援、配合。提優補差不分班級，集體討論備課，個人經驗毫不保留。在個別教育、個別輔導、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發現了問題，都自覺地及時處理。
團結、拼搏、奮鬥的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續拼搏、繼續奮鬥才能詮釋未來。在區委、區府、教委的堅強領導下，在全區人民的大力支援下，在一中領導和教師的引領扶持下，在全校領導和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學會踏上新的里程，xx中學的明天會更加輝煌！xx中學為區委區府打造“一生之城”的遠景戰略將作出更大的貢獻！
XX.6.29
優秀學生髮言稿13
大家好，我是xxxx
今天能站在這裡，純屬偶然。
為什麼說偶然呢，因為，x是個人才濟濟的地方，164班是一個優秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以後，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。
先說明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：
1、關於分數。
從國小開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什麼壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業，像做作業一樣地輕鬆考試。
國中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。
在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什麼太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。
在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。
物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關係。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。
我身上不缺零用錢，錢包裡有一張銀行卡備用，家裡的小盒子裡，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以後，而是從今天開始，從現在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這麼好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。
所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩遊戲放鬆、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，並不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采彷彿不是自己的，涓涓流出。這就是文化的薰陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜誌、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？我說，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對於會考來說，是多麼重要。
4、音樂的薰陶
閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。
孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車裡放。我在放鬆的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是隻有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然後喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
國小時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室裡先做作業，比如去超市裡避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那麼蠢，總會想到辦法。
再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
7、關於粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。
在這裡，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我： 粗心，就是能力差，學得不紮實的表現！
任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的藉口。
優秀學生髮言稿14
大家好！
我是魯河國小二年級三班的張康寧，今天，能站在這裡發言，我感到非常榮幸。
首先，對各位老師 、同學們說聲：下午好 ！
我們在不知不覺中跨過了一年級，二年級第一學期也已經過了大半，緊張的期會考試結束了。我取得了比較滿意的成績，但我知道這成績離不開父母的關心，老師的教育，同學的幫助，在此，我衷心地感謝他們。
老師教導我們：要給自己定下一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。平時，我堅持做到課前預習，上課認真聽講、積極發言，獨立完成作業，不懂的及時向老師同學請教。一個人只要有上進心，踏踏實實地去學習，就終究會成功。相信自己，一切就有可能。
在今後的學習生活中，我一定要更加好好學習，天天向上。在老師的呵護下，家長的關愛下，健康茁壯地成長。
謝謝大家！
優秀學生髮言稿15
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我來自13電子班的張曉琴，很高興今天能在這裡和大家交流我的學習經驗和成長曆程中的種種感悟。
彈指一揮間，步入中職校園已有兩年有餘，回首往昔，一路走來，中職校園的生活讓我成長了很多，有太多的感悟和太多的觸動。兩年前，我懷著會考失利的幾分失落，和周圍親友的流言蜚語，極不情願的踏進中職院校，人生的失意，理想的破滅，親友的抱怨，一股腦的向我襲來，當時我恨不得有一個地縫讓我鑽進去，讓我獲得片刻的安寧，遠離這些煩心的事。但我深深的知道，我不能退縮，我不能因此而消沉。於是，我再一次鼓起勇氣，在父母的鼓勵下，跨進了臨澤職教的大門。當時心中充滿對中職生活的嚮往和對未知環境的微微惶恐，不知自己的選擇是否正確，在這裡是否能夠讓自己的理想之花開得更加鮮豔。但是，今天，我要在這裡大聲的勇敢地說，我選對了地方，我選對了學校，我選對了專業。在臨澤職教這篇沃土上，我的人生將別樣的精彩！我今天站在這裡，就是一個很好證明。
我是一個平凡的女孩，我沒有超人的天賦，也沒有絕頂的聰明，今天我能夠站在這裡，我想源於三個原因：一是，學校先進的辦學理念，給每一位同學以自主發展的空間，提升學生的自信心和綜合素質；二是，老師辛勤的付出和同學們的團結合作，是老師們的教誨，使我們這些曾在會考中心存遺憾的同學，重新找到了更廣闊的發展空間；三是，我們自己積極的努力。
同學們，學習如逆水行舟，不經則退。有付出，才會有收穫！一年後想要摘到勝利的果實，今天就必須俯下身子，埋頭苦幹，其實通向學習的成功之路並不艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。
一、激發學習鬥志：鬥志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己。所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。
二、實施計劃學習：不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習，我每天都按定好的計劃完成自己的學習任務，不輕易讓任何的事情衝擊了學習的需求。學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。
三、學會課前預習：在每節課之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，課後進行復習。具備了這種狀態，就能和教師的教學平臺自然銜接。
四、學會學習反思：學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習得好不好，方法對不對，怎麼提高效率常常是通過反思來實現的。
五、學習交流 ：一些同學之所以落後是在學習資訊上，不如成功的者來得豐富。事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。
六、合理安排時間。對於時間的利用，一定要講究效率。我們即將進入中三階段，要特別注意時間的利用，怎麼利用時間呢？我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
同學們，我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有呵護我們的家長，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我的發言完畢，謝謝大家！