在發展不斷提速的社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的讓輕聲慢步成為一種習慣發言稿，歡迎大家分享。
老師們、同學們：
上午好！
告訴大家一個好訊息，上學期英國校長帶著厚厚一疊飽含同學們友誼的書信回到英國，過幾天，本週四英國校長又將帶著他們學校同學們的回信及英國的禮儀課程來我們校回訪交流了，作為“禮儀之邦”的我們將以什麼樣的'姿態歡迎遠道來的客人呢？（採訪同學）
除了以上同學提到的種種，我想，目前我們最應該展現的是一個整潔。安靜。文明有序的校園。前兩週，我校的數學老師去北京學習，所到校園都是安安靜靜，好像沒有學生在一樣，這讓我們非常詫異，仔細觀察，原來是因為北京的國小生們很好地落實了輕聲慢步這一習慣。他們在公共場合小聲地說話，平平穩穩的走路，舉止非常文明，給我們留下了深刻的印象。相比之下，我們有不少同學課餘在教學樓走廊追逐打鬧，跑上跑下，推推攘攘習以為常；還有部分同學大聲喧譁，相互之間講髒話、粗話，不以為恥，反而為榮。週四英國校長來到中國，來到我們學校，如果我們連輕聲慢歩這麼簡單的禮儀都做不好，這怎麼來展現泱泱大國的風範呢？
鳥兒的叫聲雖小，卻婉轉動聽；烏龜走路雖慢，但卻可以欣賞沿途的風景，感受大自然的氣息。輕聲慢步既是一種禮儀，也是良好素質的體現，代表了一個國家公民的基本素養。它可以培養我們文明有禮、落落大方的行為舉止，它可以減少噪音，營造良好的學習環境。一個文明的校園應該是安靜、整潔、有序的，因為只有安靜的環境才能讓人靜下心去思考，形成良好的學習氛圍。因此，我們要時時刻刻記住輕聲慢步，做一個配得上學校的學生，不做有損學校榮譽的學生。老師們則應該以身作則，自覺地將音量降低八度，說話語氣柔和些，自覺地把腳步放慢，輕鬆優雅些。值得欣慰的是，現在四年級的老師和同學已經率先在落實“輕聲細語與人交談，走路慢慢注意禮讓”這一行為準則。
我堅信，從今天以後，我們先鋒的男孩都能像紳士一樣，我們先鋒的女孩都能像淑女一樣，課間輕聲慢步不追鬧，上下樓靠右講禮讓，將輕聲慢步變成一種習慣，讓我們的校園“靜”下來。從本週開始大隊部將進行專項檢查評比，文明班級將屬於上課、課間、就餐、排隊最安靜有序的班級。